2022年北京市石景山区业余大学教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年北京市石景山区业余大学教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高校最基本的一项职能是（）。A.科研B.知识创新C.教学D.社会服务【答案】：C2.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.当代大学生心理是开放的B.一般他们不会隐藏自己的感受C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.当代大学生心理有闭锁特点【答案】：D3.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.矫正不良认知B.写日记C.运动调节D.倾诉【答案】：A4.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识理解C.知识应用D.知识感知【答案】：B5.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.校本培训模式B.教学反思模式C.个人主导模式D.自我实现模式【答案】：A6.属于大学教师职业角色的是（）。A.班级管理者B.心理辅导者C.学生领导者D.学生指导者【答案】：D7.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.爱国守法B.为人师表C.教育教学D.出国深造【答案】：C8.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.教研结合型B.自我反思型C.校本培训型D.学历进修型【答案】：D9.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.主观判断B.事实判断C.价值判断D.客观判断【答案】：C10.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.以德修身，率先垂范C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：A11.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理普查B.开设相关课程C.心理咨询D.个体教育【答案】：B12.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.8B.6C.14D.10【答案】：C13.高校的基本职能是（）A.传承文化B.服务社会C.科学研究D.培养人才【答案】：D14.专业学位作为具有（）的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.经济背景B.职业背景C.学术背景D.国际背景【答案】：B15.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.时间管理策略【答案】：C16.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.生产性B.阶段性C.消费性D.历史性【答案】：D17.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.高等教育的两大基本规律B.高等教育发展受社会发展制约C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律【答案】：D18.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.情绪人格及其规律B.心理现象及其规律C.生理现象及其规律D.心理过程及其规律【答案】：B19.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。A.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新B.理论创新、内容创新和方法创新C.观点创新、技术创新和借鉴创新D.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新【答案】：D20.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.基本特质B.边缘特质C.重要特质D.中心特质【答案】：D21.《教育法》中规定,“学生应当努力学习,完成规定的（）”。A.体育锻炼B.作业C.劳动任务D.学习任务【答案】：D22.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“太学”的出现B.“鸿都门学”的出现C.“右学”的出现D.“书院”的出现【答案】：A23.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.年龄资历B.科研业绩C.教学业绩D.政治思想【答案】：A24.以下属于认知策略的是（）。A.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表B.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结C.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落【答案】：B25.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德意志B.道德行为C.道德情感D.道德认识【答案】：B26.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.班级道德社会化和社会道德群体化B.个体道德社会化和社会道德个体化C.个体道德社会化和社会道德群体化D.群体道德社会化和社会道德群体化【答案】：B27.狭义的教育，主要指（）A.道德教育B.学校教育C.家庭教育D.社区教育【答案】：B28.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于人生完美和幸福的学问B.关于价值的学问C.关于智慧的学问D.关于城邦政治的学问【答案】：A29.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.体育B.美育C.智育D.德育【答案】：D30.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.科学研究职能B.终身学习职能C.培养人才职能D.社会服务职能【答案】：A31.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.复杂性B.独立性C.长效性D.示范性【答案】：C32.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.促进高等教育的多样化B.尽快实现高等教育普及化C.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展D.打造若干所具有世界先进水平的一流大学【答案】：C33.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A.柏拉图的学园B.君士坦丁堡大学C.吕克昂D.希波克拉底医学校【答案】：A34.教学计划编制的首要任务是（）A.实施课程方案B.确立课程目标C.进行课程评价D.选择课程内容【答案】：B35.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A.学术型人才与应用型人才B.杰出人才与通用人才C.精英人才与合格人才D.通才与专才【答案】：D二、多选题36.大学教师激励的方法包括（）。A.学术激励B.提高待遇C.职务考核D.目标激励【答案】：CD37.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的独立性B.思维的逻辑性C.思维的广度和深度D.思维的敏捷性【答案】：ABCD38.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B.侵犯学生的休息权C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定D.体现教师勤奋敬业认真负责精神【答案】：BC39.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力D.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化【答案】：ABCD40.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.如果懂得量入为出，就可以致富B.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚C.尊老爱幼、家庭和谐D.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心【答案】：AB41.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.树立社会主义公共道德B.知荣辱C.营造良好的文化氛围D.加强每一位公民的自我修养【答案】：ABD42.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.人格完善B.智力正常C.人体各器官发育良好D.行为符合年龄与性别特征【答案】：ABD43.高校教师培养的形式主要是（）。A.合作培养B.终身学习C.脱产研修D.在职培养E.特殊培养【答案】：CDE44.职业道德包括（）。A.职业道德规范B.职业道德意识C.职业道德活动D.职业技能【答案】：ABC45.专业属性或标准可概括为（）。A.合法性与自主性B.专门性与高深性C.教育性与组织性D.服务性与伦理性E.他律性与发展性【答案】：ABCD46.高校教学过程的特点是（）。A.更加强调间接知识的学习B.师生教学关系具有相对独立性C.教学与科研紧密结合D.教学与实践的联系更为紧密【答案】：BCD47.学习职业道德有利于（）。A.自身工作B.职业发展C.提升待遇D.社会进步【答案】：ABD48.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.可控性C.稳定性D.原因源【答案】：BCD49.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我认识C.自我情感体验D.自我分化【答案】：ABC50.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程性质职业化B.课程方向人文化C.课程内容综合化D.课程实施多样化E.隐性课程愈益重要【答案】：ABCDE51.选题时应注意的问题有（）。A.课题的可行性B.主攻目标要明确C.课题要有价值D.问题难易要适度E.范围的大小要适度【答案】：ABCDE52.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知结构迁移B.认知策略迁移C.认知能力迁移D.产生式迁移【答案】：ABD53.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重人才B.尊重创造C.尊重知识D.尊重劳动【答案】：ABCD54.教师与学生人格平