2022年重庆艺术工程职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年重庆艺术工程职业学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科方向建设B.学科梯队建设C.学科体系规划D.学科基地建设【答案】：A2.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.学术报告B.理论讲座C.合作课题研究D.教学现场指导【答案】：D3.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与语言表达能力B.一般能力与教育能力C.智力因素与非智力因素D.学术能力与管理能力【答案】：B4.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.毕业论文（设计）B.布置作业C.实验D.备课【答案】：A5.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】：B6.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.独特性C.累积性D.全局性【答案】：C7.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.注入式C.启发式D.合作式【答案】：C8.大学生正处于认知发展的（）。A.下降期B.高峰期C.高原期D.平稳期【答案】：B9.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.本体性知识B.经验性知识C.实践性知识D.条件性知识【答案】：C10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.教育性原则B.客观性原则C.发展性原则D.理论联系实际原则【答案】：A11.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的B.来自学校偶发性侵害造成的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的【答案】：C12.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.心理健康B.社会适应良好C.人际关系良好D.身体健康【答案】：A13.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的能力B.教师的年龄C.教师的体质D.教师的素养【答案】：D14.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.城市与农村相结合B.教育与生产劳动相结合C.脑力劳动与体力劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】：B15.具有较强的稳定性的文化是（）。A.精神文化B.物质文化C.制度文化D.行为文化【答案】：C16.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个组块B.5-9个数字C.5-9个字母D.5-9个单词【答案】：A17.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.开放性B.利益性C.平等性D.针对性【答案】：C18.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是一种坚定的道德意志的凝结B.是教师一时的道德冲动C.是教师职业行为习性D.是自然形成的或先天形成的习性【答案】：A19.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.认知主义B.存在主义C.人本主义D.行为主义【答案】：C20.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：A21.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和（）。A.思维策略B.资源管理策略C.记忆策略D.学习方法【答案】：B22.教师的基本能力是（）A.研究能力B.沟通能力C.组织管理能力D.教学能力【答案】：D23.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.生成技术【答案】：B24.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。A.学生评价B.自我评价C.家长评价D.社会评价【答案】：A25.美国高等学校的学科划分只具有管理上的（）。A.规范功能B.指导功能C.统计功能D.评价功能【答案】：C26.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。A.科研优先的原则B.科研和教学相互促进的原则C.加速科技成果转化和推广的原则D.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则【答案】：A27.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.内部稳定但不可控的归因B.外部不稳定但可控的归因C.内部不稳定但可控的归因D.外部稳定但不可控的归因D【答案】：C28.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）A.赋予尊严B.帮助恢复信心C.有益的对谈D.安慰【答案】：B29.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。A.关注自我感受B.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】：C30.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“太学”的出现B.“右学”的出现C.“书院”的出现D.“鸿都门学”的出现【答案】：A31.心理学是一门研究（）的学科A.心理现象产生机制B.社会对心理制约C.人的行为和心理活动规律D.心理的发生、发展【答案】：C32."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.投射作用B.合理化作用C.退化作用D.升华作用【答案】：B33.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。A.能力可变观B.能力消退观C.能力实体观D.能力保持观【答案】：C34.实施学分制的必要条件是（）A.班组管理B.百分制C.过程管理D.导师制【答案】：D35.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）A.首因效应B.刻板效应C.近因效应D.晕轮效应【答案】：D二、多选题36.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.制度监督B.群众监督C.舆论监督D.上级监督E.自我监督F.法律监督【答案】：ABCDEF37.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.迁移阶段B.获得和保持阶段C.注意定向阶段D.练习和强化阶段【答案】：ABCD38.高等学校科学研究的任务有（）。A.提升全民族科学素质B.推动大学文化和社会文化的建设C.为国家提供全面的人才支持D.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制【答案】：ABCD39.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.有效把握说服环节B.深度理解说服信息C.自觉遵循说服原则D.合理运用说服方式.【答案】：ABCD40.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.体能素质B.心理素质C.专业技能素质D.职业道德素质【答案】：CD41.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值认识B.价值评价标准C.价值观念D.价值心理【答案】：ACD42.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法B.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化C.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性D.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习【答案】：ABCD43.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.事业单位法人B.营利性民办学校C.非营利性民办学校D.企业法人【答案】：BC44.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的规范性B.行为的严谨性C.行为的示范性D.行为的宽泛性【答案】：ACD45.教学反思有如下特征（）。A.针对性B.反省性C.时效性D.实践性E.过程性【答案】：ABCDE46.高等学校发展科学的职能包括（）。A.基础研究B.开发性研究C.应用研究D.科学研究【答案】：ABC47.中世纪大学的重要特征包括（）。A.大学自治B.学术自由C.专业性和学术性D.科研性和服务性【答案】：ABC48.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于塑造学生美好的心灵B.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性C.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情D.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情【答案】：ABCD49.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题C.要保持诚实、高尚和协作精神D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】：ABCD50.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.社会阶级问题B.收入分配问题C.权力保障问题D.平等发展问题【答案】：BCD51.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.学而时习之C.大音稀声，大象无形D.学而不厌，诲人不倦E.项出自老子《道德经》。【答案】：ABD52.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平C.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好D.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平【答案】：ABD53.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越