2022年江西师范高等专科学校教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年江西师范高等专科学校教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.知识技能B.社会认知能力C.主体意识D.情绪情感【答案】：C2.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.等级评估C.专业评估D.层次评估【答案】：A3.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.人格完整C.心理健康D.情绪稳定【答案】：B4.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师角色期望C.教师威信D.教师人格【答案】：C5.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.交往C.实践D.思考【答案】：C6."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.加强理论教学C.实现素质教育D.注重实践教学【答案】：A7.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐【答案】：B8.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习D.备课、上课、考核与评价【答案】：B9.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.超越性C.学术性D.教育性【答案】：D10.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.服从学校发展需要B.学校规章制度确立C.由教师自己申请D.双方平等自愿【答案】：D11.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政监督B.教育行政措施C.教育行政强制执行D.教育行政处罚【答案】：A12.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.两年B.一年C.至退役后一年D.至退役后两年【答案】：C13.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.创造性B.示范性C.长期性D.群体与个体的统一性【答案】：B14.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.性格B.人格C.品德D.道德【答案】：A15.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.深远性B.示范性C.广泛性D.创造性【答案】：B16.教案常规项目的主体部分是（）A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】：D17.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德观念C.道德意志D.道德信念【答案】：D18.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.避免失败者B.矛盾者C.所有人D.追求成功者【答案】：A19.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移B.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移C.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实D.定势迁移的影响表现为促进和阻碍【答案】：B20.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.19世纪初-19世纪末B.18世纪初-19世纪初C.19世纪末至今D.11世纪-18世纪【答案】：A21.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.理性概括B.言语直观C.感性概括D.形象直观【答案】：C22.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机B.间接性动机C.志向性动机D.社会动机【答案】：A23.国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度,协调发展职业教育体系,实施以（）以后为重点的不同阶段的教育分流,建立健全各类职业教育学校和培训机构。A.大专B.初中C.小学D.高中【答案】：B24.教师最基本的工作是（）。A.科研工作B.教学工作C.育人工作D.社会服务工作【答案】：B25.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.上位学习B.无关学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：D26.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.不随意注意B.无意注意C.随意注意D.随意后注意【答案】：C27.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。A.课程学习B.交流学习C.参加座谈会D.自学【答案】：A28.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.前运算阶段B.感知运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：C29.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.接近参照目标B.回避参照目标C.他人参照目标D.班级参照目标【答案】：C30.课程性教学环节是（）A.入学教育B.社会实践C.考查考试D.军事训练【答案】：C31.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.方法得当B.目的明确C.手段先进D.内容正确【答案】：C32.（）是社会公正价值观实现的前提A.教育公平B.廉洁奉公C.爱岗敬业D.以身作则【答案】：A33.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提A.劳动生产率B.劳动者素质C.企业管理水平D.就业率【答案】：B34.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.态度B.道德C.情绪D.能力【答案】：A35.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.惩罚和服从取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.良心或原则取向阶段D.“好孩子”取向阶段【答案】：C二、多选题36.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.明确问题B.发现问题C.验证假设D.提出假设【答案】：ABCD37.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现D.道德行为是由一系列道德品质铸成的【答案】：AC38.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A.倡导优化配置学校资源B.建设关爱学生的生活学习的师生关系C.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向D.建设富有育人寓意的校园物质环境【答案】：CD39.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.功能固着B.思维定势C.问题表征D.原型启发【答案】：ABCD40.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正超前学习之偏B.纠正育人初心之偏C.纠正负担过重之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD41.服务行业职业道德的特性包括（）。A.稳定性B.针对性C.职业性D.多样性【答案】：ACD42.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.工作环境C.同事关系D.发展机会【答案】：ABD43.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.过苦日子B.树立不怕困难的信念C.正确理解艰苦奋斗的内涵D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】：BC44.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现B.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体C.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素D.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD45.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行B.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关C.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：CD46.教师职业道德的培育过程包括（）。A.认识B.内化C.塑造D.养成【答案】：BCD47.民族精神的特征有（）。A.民族性B.开放性C.时代性D.发展性【答案】：ABC48.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.加强协作，提高效率B.弘扬正气，优化发展环境C.赢得群众的信任和尊重D.树立团队意识，增强内聚力【答案】：AB49.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用【答案】：ABCD50.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.患难与共B.见利思义C.另辟蹊径D.与时俱进【答案】：CD51.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应【答案】：ABCD52.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.苛勒B.詹姆士C.斯金纳D.华生E.冯特【答案】：CD53.教