三年级英语辅导方法

三年级英语辅导方法三年级英语辅导方法一一、深入细致备考、面向全体授课在教学中，深入细致备考，深入细致文学创作各种教科参考书，融合自己的教学经验与学生的自学情况，深入细致编写不好制定不好教学计划，并不断地不予提高修正，做好课前准备工作工作。在传授学生科学知识的同时，关心爱护学生，特别就是差生，课堂多高度高度关注他们，教育他们搞出一个好学的学生。在思想教育的同时，还淡定地辅导学生，并使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们弘扬自学的自信心。二、在课堂教学中深入细致授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法回去振奋、教育学生。我还精心安排在课前十分钟并使他们朗读，推断出问题给他们及时分析、阻止，进一步进一步增强他们的朗读水平。学生存疑难和稀奇古怪读的地方，我及时传授，并使他们多练习，力争并使他们研习了就懂，懂了可以用。鼓励学生大胆抨击，侧重于以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的自学积极性。与学生搞出游戏、献唱英语歌利尼县唤醒学生的自学兴趣。第二、在批改作业方面。针对个别学生的作业还推行面批的方法，一一分析传授、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好注解，对普遍性错误，在全班重复传授、分析。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常并使学生听见英语歌曲及英语会话的录音磁带，还使学生表演对话，背书，记单词比赛。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却眺望皆就是。我特别注意帮助他们找到优、缺点，以弘扬优点，克服缺点。其次就是以平时的心态对待：差生也就是孩子，憎恨、训斥就可以适得其反，他们应具有同其它学生同样的公平和民主，也应享受至优秀学生在老师那儿赢得的爱。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育除了什么功能?又谈论什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中、差生，我更快速反应数落为钟爱，变大忽略为著重，变大冷漠为高度高度关注，变大薄待为宠幸。关爱差生，我真正重实效以情动人：首先重实效"真诚"二字，即为我在学生面前不敢存丝毫虚伪、欺哄，重实效言出必行;其次重实效"拒绝接受"，即为为能体会差生在自学过程中的各种心理整体整体表现和观点，比如对自学的畏惧、迟疑、满足用户、冷漠，错误的看法和抨击等，信任中、差生，鼓励他们民主自由深入探讨;最后重实效"心智"二字，即为为通过学生的眼睛看一看事物。由于我能包容心智他们，高兴地拒绝接受他们，因此促进了中、差生相同程度的进步和发展。四、不懈努力总结和推断出问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极主动课堂教学，不断积极探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断积极探索。三年级英语辅导方法二这学期就是我担任四年级英语教学工作的第一学期，由于经验颇深，我发现自己刚开始的时候遇到一些困惑，后来通过学校非的回来外校听课，听见校内老师的公开课，获得了很多宝贵的教学经验，并在之后的工作中赢得了进步。教学就是教与学，两者就是相互联系，不可分割的。学生就是被教的主体。存教者必然存学者。对教学成功与否至关重要。因此，了解和分析学生情况，存针对地教。备考不充份或者备得不好，可以严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备考之上虽然艰苦，但事实证明就是必须的。教学中，备考就是一个必不可少，十分关键的环节，备学生，又晕车药教法。备考充份，能调动学生的积极性，听讲效果就不好。因为英语的特定情况，学生在不断自学中，可以出现不好低分化现象，差生面不断扩大，可以严重影响班内的自学风气。听讲内容丰富、现实。为此，我制定了具体内容的计划和目标。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这送回教学中，并使原本正常的讲课受到冲击，充分发挥没有本该的水平，以致影响教学效果。与那些听讲很存经验的教师较之，我VM288自己的授课，我深表有点愧疚。因此，绝对无法忽略。因此听讲一定必须成立法令学生资金投入，不敢其分神这就很讲究方法了。所以，老师每天都必须存充足的精神，并使学生深表一种自然气氛。对这部分同学进行存计划的辅导。但同时又必须存驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。我以后必须不懈努力消解，研究方法，推行有力方法解决当中困难。教态自然、讲课生动，厚薄相对较低照料全部就自然能够吸引住学生。因为有时我并无法较好地重实效这点。这样，授课就事半功倍。英语就是语言。课后推断出作业问题也及时解决，及时讲清楚，并使学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还推行强硬态度背诵等方式，提高他们的能力。因此除了课堂效果之外，还仍须并使学生多读多谈论，多练，为此，在早操时，我秉承下班了解情况，推断出问题及时阻止。经过一个学期的不懈努力，期末考试就是一种考验。我明白这并不是最重要的，关键的就是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样艰苦，我会稳步不懈努力，多问，多想，多像前辈自学，寻求进步。无论成绩多寡，都突显了我在这学期的教学成果。以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇深，许多地方存严重不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，赢得更好成绩。三年级英语辅导方法三时间初恋，转眼间，一学期的时间又结束了。总结这一学年，本人积极主动投身教育事业，顺从领导的精心安排，这学年担任_年级的英语教学工作，因为我就是自学英语教育的，再加之已经工作五年，所以本学年的教学工作积极开展的还算顺利，学生的英语水平也明显提高了，同时也赢得了一定的成绩。一、德教师的工作就是神圣的，也就是艰苦的，教书育人仍须感情、时间及精力的代价。德高为师、身正为范不是说说而已，必须把它重实效，做好并不难，一年回去我始终严以律己，严格遵守学校的各项，秉承以学生为本，以自己的一言一行回去影响每一位学生。同时，建议学生严格要求自己，不但颁给他们文化科学知识，而且还要说道他们做人的道理，并使他们学会尊敬、学会豁达、学会求知欲、学会做人，天下我的不懈努力并使他们身心健康快乐的脱胎换骨。二、能在这一年的教学工作中，我不断思索自我，从深入细致备考至课堂上与孩子们的沟通交流、互动，自学，每一次的代价和问鼎中存欢乐也存困惑，但这更加鞭策了我对教育教学工作提高的渴望。经过这一年的教育教学，我教给了很多，比如说;如何在课前充份的.解析教材，课后如何分析和提高自己的严重不足。作为一名人民教师不但必须存高超的教育教学技能，而且还必须具有较好的课堂冲锋陷阵能力，灵活机动的教育机智，人际关系的处理能力以及更新科学知识的能力。学会自学，不断积极探索、力求技术创新，能操作方式方式微机、仁义科研，也就是一名教师自身必不可少的。如何能帮每一位学生更好、更快的提高学习成绩就是我工作一年回去的问鼎。三、荣荣就是中华民族的美德，也就是作为一名教师所必不可少的工作态度。为此我除了平时荣备考、荣思索，同时还要通过书籍、互联网加强自己的业务学习，提高业务素质。英语就是一门多元化的学科，这就建议我必须具备各方面的基本素质。全新的工作环境对我，其实从一个校门步入另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都就是初学者，在这里，我必须和孩子们一起自学，一起脱胎换骨。通过谈论公开课，听见示范课，吸取别人的长处，弥补自己的严重不足从而回去提升自己。四、绩这学期的教育教学工作即将相符尾声，通过平时的听课和业务学习，我一定可以顺利完成学校规定的各项教学任务，经过一年的不懈努力我的教育教学质量比以前存了非常小的提高，孩子们越来越喜欢听见我的课了，上课时我和孩子们存了真正的师生互动，存了更进一步的沟通交流。这些成绩的赢得，并使我重新认识并更加嗜好教师这个职业。在这样热情的工作态度中，并使我把工作看作就是一种兴趣而不是经济负担，从中也体会至了一些想象没的乐趣。孩子们的学习成绩存了非常小的进步，我的教育教学工作也受到了家长们及组内老师的广泛普遍认可和赞誉。总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话科学知识，不懈努力研发快乐课堂，赢得了一定的成效，学生的成绩也存了非常小的提高。三年级英语辅导方法四光阴初恋，20__年已经距我们远去了，我就是一名小学英语教师，下面对我的工作搞出一下年度考核总结：一、政治思想方面我认真学习代莱教育理论，及时更新教育理念。在教学的过程中了解到代莱教育形式不容许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有一流的教育观念，就可以适应环境教育的发展。积极主动应邀出席政治自学，并做好笔记。二、教育教学方面必须提高教学质量，关键就是上不好课。同时，唤醒学生的情感，并使他们产生悠闲的心境，创造较好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，消解了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，特别注意引发学生学英语的兴趣，每节课不懈努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。为了上不好课，我侧重于非不好课堂教学，高度高度关注全体学生，特别注意信息反馈，调动学生的急于特别注意，并使其保持相对稳定性。嗜好学生，公平的对待每一个学生，并使他们都感受到老师的关心，较好的师生关系促进了学生的自学。从赞美著手，所有的人都渴望赢得别人的心智和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、看法则则表示深刻的心智和尊重。比如说，握握他的手，抚摸他的头等。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行自学教学方法，博采众长，提高教学水平。同时，积极主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信心，并使我更存信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力就是靠招入的，不是靠说出来的。本学期积极主动应邀出席学校非的对外开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，并使我存了非常小的进步。三、稳步教育自学方面本学期我校的稳步教育工作积极开展的扎扎实实，存实效。在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极主动的态度迎接进修学校的Masseube。同时，校园的博客风很浓，我也凤凰于飞了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展示出我的教学实际和思索。四、副组长工作本学期我们全体专科教师都涌向至一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，重实效了不必精心安排，人人主动的不好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。我深信，岁月能并使人变老的就是年龄，就是外表，但永远无法出现发生改变的就是你的心灵。在组里，年轻人较多，在年轻人的图形下，我们人人存了活力，存了朝气。只要你存一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满著阳光。教育工作，就是一项常搞出常崭新、永无止境的工作。我无愧于我心，我坚忍于我挑选出的事业。深信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能花掉上开绚丽的花朵。在教书育人的道路上我代价的就是汗水和泪水，然而我问鼎的却是那一份份扩展，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心回来教导我的学生，我用我的情回来培育我的学生。三年级英语辅导方法五转眼间一个学期已经过去，总结这学期自己的教学工作，既有令人欣慰的问鼎，又存患自己的严重不足。本学期在教学中我苛刻严格遵守教学的五个环节，课前深入细致备考，重实效既备教材，又备学生，因材施教，不懈努力推行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的主要目的就是唤醒学生自学英语的兴趣，培育学生自学英语的积极性，并使他们弘扬自学英语的自信心，同时培育学生一定的语感和较好的语音、语调基础，为进一步自学打下较好的基础。一、自学英语的情况分析1、学生自学的年龄特点。处于四年级的小学生，就是中年级向高年级转型时期，心理上略微高傲，并且已初步有些自己的思想，人生观和价值观。加之他们生性开朗开朗，注意力十分难以集中，英语自学时间短短才两年，自学习惯培育还不是较好，自学基础和成绩都比较理想。2、英语基础不稳固。三年级已经已经开始英语自学，这一年他们刚触碰英语还属于不依泉的阶段，对于英语单词，对话可能将将没有那么强的理解能力和语感，导致在四年级的英语自学上，部分同学整体整体表现出吃力和混为一谈。3、自学英语的意识比较强烈。家庭辅导的缺乏，太太少了家长的课外严格执行与辅导，学生课堂所学只靠课堂回去复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语自学内容忘掉得快，自学自觉性也不高。家长与老师协同的同步辅导就是直接影响教学差距的一个非常关键的关键。回家受到家长监督听见与读，腰与默就变得尤为重要了。二、教学工作的总结1、深入细致备考、面向全体授课。备考不充份或者备得不好，可以严重影响课堂气氛和学生的积极性。教学中，备考就是一个必不可少，十分关键的环节，备学生，又晕车药教法。课前我深入细致备考，深入细致文学创作各种教科参考书，融合自己的教学经验与学生的自学情况，深入细致编写不好制定不好教学计划，并不断地不予完善，在传授学生科学知识的同时，关心爱护学生，尤其就是差生，课堂密切注意他们，教育他们念书勿半途而废，给予他们淡定地辅导，并使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们弘扬努力学习英语的信心。2、充分利用教材的优势，进行情景教学。学生存疑难和稀奇古怪读的地方，我总是不厌其烦地传授、分析、带读，力争并使他们人人学了就懂，懂了可以用。教学中学生大胆抨击，侧重于以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的自学积极性。并将字不离词，词不距句，句不离景的语文自学方法，大胆的带入英语教学中。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教学、手势语言等方法回去引导、振奋、教育学生一方法。以游戏、献唱英语歌等方式提高了英语自学兴趣。3、课后思索和批改作业方面。对于学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好注解，对普遍性错误，在全班重复传授、分析。针对个别学生的作业还推行了当面批改，一一分析传授，帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。每上等一堂课，我们教师都必须搞出适当的工作总结和思索，这样更有助于教学工作的圆满进行，思索学生的问题，更关键的事自己的问题，思索自身在高效率课堂中是否充分发挥了导师即为为指导和辅导的促进作用，这样我们就可以在高校课堂的浪潮中不断脱胎换骨进步。4、对于后进生，我始终恨忘记，课上不仅及时地高度高度关注他们，课下也花费大量的时间进行辅导，检查背诵，指导作业。5、在与学生相处方面一定必须多代价感情，微笑正视他们，原谅他们的过错，和他们公平的相处。我真正重实效以情动人，真诚待人，我在学生面前从不虚伪、掩饰、欺哄，重实效言出必行。也并使学生经常罢了吕埃县思索。搞出学生自学上的不好老师，生活上的好朋友。三、今后不懈努力的方向1、作业布置方面的缺位。没能抓好作业的检查，对于副组长，课代表缺少表扬和监督机制以致存部分学生常不按时顺利完成作业，一些口头作业实效并不小。2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有技术创新以及大胆课堂教学的勇气。我必须多看一看教学方面的理论以及多听见几位存经验教师的课，进行自学，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。3、对教材的把握住比较，很多优秀老师的优点没有教给，听课的次数也还比较多，有些缺乏与其他教师的沟通交流，希望在下个学期能多自学新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。三年级英语辅导方法六本学期，我担任小学四年级英语教学工作。作为长期专门从事小学语文教学的我，可以说对英语教学语带经验，由于本人平时爱好英语，一直表示小学英语教学就是小菜一碟。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教导小学英语之难之累，真是“苦在其身，趣在其心”!为并并使今后的教学工作赢得更大进步，现对本学期的教学工作谢泽生一总结。一、自学课标，明确教学目标。为了并使我的英语教学适应环境新时期英语教学建议、弘扬起至至代莱育人理念，我对《英语课程标准》进行了钻研，了解了此次英语课程改革的目的、掌控了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、心智了英语教学九大原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供更多更多了充份的依据、奠定了的稳固的基础、保证了教学的顺利进行。二、稳固备考，厘清教学思路。备考就是课堂教学的重要环节，我在备考时重实效了以下几点：1、课前备考，重实效“有备而来”。融合学生的实际和教材的内容，既必须考量科学知识的横向联系，又必须考量新知的横向全线贯通;既必须著重难点，又必须突破重点;既必须突显出完善的教学过程，又必须特别注意不好各环节的过渡阶段自然。我深入细致文学创作各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。并制作了各种有意思的教具，为课堂教学做好服务。2、课中备考，处理“突发事件”。课堂上的学生活泼可爱、思维轻巧，随时显露着智慧的火花、明确提出无法预料的问题。比如开学第二节课在教学eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen这几个单词时，我通过游戏引入新课教学时，忽然存一学生东站出说：“老师，我们把5——10都没开，这我们怎么研习啊?”我当时一愣，心理没了底。这时“按部就班”似乎不行，仍须老师急中生智，当堂备考。不好在存几年的教学经验，我均衡了一下情绪，便和他们进行勾通，忽然头脑一闪，何不把本节课的教学设计运用于5——10的教学呢，也就是自学数字啊!于是，我将本节课的教学设想略加改动，又进行新课的教学。本节课学生的积极性赢得了充分发挥，教学效果较好。在本学期的英语教学中，我经常遇到这样的问题。3、课后复习，总结教学经验。每节课后，我都及时对该课作出总结和思索，写出教后美感，的确本节课成功的地方，深入探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。三、深入细致听讲，突显以人为本。《英语课程标准》明确提出“并使学生在教师的指导下，通过心智、体验、课堂教学、参与和合作等方式，同时同时实现任务的目标，体会成功。”这便建议，英语课的教学必须以学生居多，培育他们自学英语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力。1、炮拳导入，培育兴趣。两节的教学我首先通过搞出游戏、献唱英语歌回去唤醒学生的自学兴趣。2、图文融合，掌控新知。在自学新知的同时，还对他们进行思想教育。在遇到生僻的单词或句子时，我不厌其烦，淡定教导学生，力争并使他们研习了就懂，懂了可以用。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言回去振奋学生，并使他们参不予以获取新知过程，培育他们自学英语的兴趣。3、游戏活动，巩固新知。在顺利完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培育他们的自学兴趣，提高他们语言的运用能力。4、收听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，并使学生听见有关本节课教学内容的录音磁带。这样既复习了本节课的科学知识要点，又提高了同学们的听力水平和读音的准确性。第一遍先深入细致听见，第二遍边听见边英语口语。四、加强自学，不断积累科学知识。由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的科学知识又非常非常有限，在教学的同时，既虚心求教其他教师、自学教法，又加强自身的`业务学习、不断扩大视野;既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听到录音阻止自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己代价了很多，收到的投资投资回报也不少：领导的信任，并使我精力充沛;同事的帮助，并使我干劲十足;学生的渴求，并使我信心倍增。我会不懈努力填补自己在教学中的严重不足，力争在今后的英语教学工作中赢得更好的成绩。三年级英语辅导方法七时光匆匆，一转眼一学期结束了。在这个学期中，三四年级备课组成员融合教研组活动和学校教导处的精心安排，有条不紊地积极开展各个活动，主要从集体备考、快餐式备考、教学质量意见反馈、随其堂课研讨和理论提升能力五方面积极开展。我们英语教师立足岗位，团结一致协作，求真求真务实，顺利而圆满地顺利完成了各项教育教学任务，可说是直观高效率。一、勤奋好学理论自学，提升专业素养读一些理论，多一些教学中的尝试，回去一些尝试后的思索，写出一些教学思索，再回去一点理论的提振，这就构成了百大英语老师的教学研究方式。全体英语老师在教育思想、教学方式、教学手段等方面未有了“迎难而上”的意识、渴望和尝试，通过日常教学研讨和理论的自学不断提升自己的个人素质和能力。可说是理论联系实际，且行及及且思，这变为了百大英语人一贯的工作态度。二、互动的期初集体备考，提高教材阐述能力期初的集体备考活动在学校的非下，推行老教师</s>教师的方法，并使原年级的任课老师中存经验的谈自己听讲中的税金所失，给今年任教的老师宝贵的经验和先进经验。参与的任课老师也积极主动地资金投入了深入探讨，互动分解成，在活动中提高了阐述和灵活处理教材的能力。分别由赵亚珍老师阐述了3A教材，由我阐述了4A的教材，解读者从自己的实际情况和客观条件启程，深入研究教案，根据课程改革的目标，通过不断“校正”个人的教学习惯、犯罪行为方式、角色地位、教学策略，并使自己的教育教学犯罪行为，全面落实至每位学生的发展上。三、动感的周五快餐式备考，恰到好处快餐式备考在英语组应用领域得广为而有效率。同时又可以为接下来的教学活动直观地深入探讨并交流，从而达致教学资源共享，教学进度一致，充分发挥同一年级团结一致协作的力量。听讲前三三两两地讨论一下，听讲后再直观地阐述自己听讲过程中的得失可以可供后人先进经验，这就是我们英语组的快餐式备考文化。这学期，每至周五，大家又可以涌向在办公室或深入探讨听讲心得体会，或深入探讨随堂听课的感叹，或深入探讨接下来的教学内容……在活动中，我们的思维追尾着，享受着集体深入探讨平添的智慧。四、教学质量反馈系统及时按照期初制定的计划，三四年级备课组每教学回来两个单元进行一次质量意见反馈，这变为了我们雷打不动的常规。三年级各任课老师研讨期盼，尤其存崭新教师戴佳和印丽华，教学深入细致，治学严谨，积极主动补差，所以五个班级的班平均值都能掌控在3分后左右;四年级的五个班级期初班平均值在5分后左右，但是丁亚娟和周娟萍老师补差工作也搞得非常稳固，在学期结束时差距大大地减小了。由于没有市里缴的试卷，所以Champa的任务就落到了每一位任课老师的肩上。所幸的就是每位老师都能积极主动地分摊任务，不折不扣地顺利完成试卷的设计和听力磁带的献唱工作，四年级的__、__老师和赵__老师都参与至Champa的工作中来，三年级的__老师、__老师、__老师也深入细致设计意见反馈试卷，他们辛勤的代价和主任翁意识并使教学质量意见反馈活动及时有效地积极开展。五、随其堂课的研讨直观有效率课前课后的深入探讨并无所存留，课堂教学更是完全对外开放，组内老师间都能主动地回来听见随其堂课。古语存云，“三人行，必有我师”，而我真的，“听见他人课，必有所得”。戴佳老师英语素养不好，一个个教学游戏横贯始终，较好地唤醒了学生的自学热情;缀丽华老师治学严谨，虽然不是英语专业的老师，而且又就是崭新教师，但是课前准备充分，虚心求教，也能把课上不好;此外，赵亚珍老师的绝妙设计，陈海燕老师的互动分解成，韩红霞老师的平易近人交流，周娟萍老师的一丝不苟，丁亚娟老师的自学方法指导，倪小芬老师的课堂驾驭能力……这些都并使我敬佩。在随堂听课活动中，我们总能听到其它老师的教学特色和教学技术创新。三年级的戴佳老师和印丽华老师能经常听见同年级老师的课，并且以一丝不苟的态度资金投入至自己的课堂教学中回来。回首这学期的工作，忙忙碌碌中总还是把各项工作做好、搞出虚。忙碌中也遗留下思索，有得有失，仍须改进的方面就是：学生补差工作的全面积极开展除了等候进行;设计有效率练习还搞得比较，尤其就是没能系统地整理不好。希望在后期工作中能扬长避短，一如既往，把工作积极开展得更好，从而为百大的英语教学奠定基石。三年级英语辅导方法八本学期，我担任小学四年级英语教学工作。由于四年级教学内容结构比较贴近生活，所以非活动教学的机会较多，这样非常小一部分学生也整体整体表现出像英语存非常大的兴趣，自学积极主动，对老师布置的各项任务都能较好的顺利完成。一、深入细致备考、面向全体授课在教学中，深入细致备考，深入细致文学创作各种教科参考书，融合自己的教学经验与学生的自学情况，深入细致编写不好教案制定不好教学计划，并不断地不予提高修正，做好课前准备工作工作。在传授学生科学知识的同时，关心爱护学生，特别就是差生，课堂多高度高度关注他们，教育他们搞出一个好学的学生。在思想教育的同时，还淡定地辅导学生，并使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们弘扬自学的自信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上，深入细致授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法回去振奋、教育学生。学生存疑难和稀奇古怪读的地方，我及时传授，并使他们多练习，力争并使他们研习了就懂，懂了可以用。与学生搞出游戏、献唱英语歌利尼县唤醒学生的自学兴趣。鼓励学生大胆抨击，侧重于以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的自学积极性。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好注解，对普遍性错误，在全班重复传授、分析。针对个别学生的作业还推行面批的方法，一一分析传授、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常并使学生听见英语歌曲及英语会话的录音磁带，还使学生表演对话，背书，记单词。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却眺望皆就是。因而对占相对多数的中、差生，我更快速反应数落为钟爱，变大忽略为著重，变大冷漠为高度高度关注，变大薄待为宠幸。关爱差生，我真正重实效以情动人：首先重实效"真诚"二字，即为我在学生面前不敢存丝毫虚伪、欺哄，重实效言出必行;其次重实效"拒绝接受"，即为为能体会差生在自学过程中的各种心理整体整体表现和观点，比如对自学的畏惧、迟疑、满足用户、冷漠，错误的看法和抨击等，信任中、差生，鼓励他们民主自由深入探讨;最后重实效"心智"二字，即为为通过学生的眼睛看一看事物。由于我能包容心智他们，高兴地拒绝接受他们，因此促进了中、差生相同程度的进步和发展。我特别注意帮助他们找到优、缺点，以弘扬优点，克服缺点。其次就是以平时的心态对待：差生也就是孩子，憎恨、训斥就可以适得其反，他们应具有同其它学生同样的公平和民主，也应享受至优秀学生在老师那儿赢得的爱。四、不懈努力总结和推断出问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极主动课堂教学，不断积极探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断积极探索。三年级英语辅导方法九本学年我分摊了四年级三个班的英语教学工作。面对着一群活波调皮的孩子，面对着那一双双求知若渴的眼睛，我同意，必须给他们创设一个快乐的英语课堂，并使他们快乐的自学英语。课堂教学中，创设较好的自学氛围，唤醒学生的自学兴趣，因材施教，不懈努力推行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。因此，我苛刻严格遵守教学的每个环节，课前深入细致备考，重实效既备教材，又备学生。一、思想方面我拥戴中国共产领导，忠心于教育事业，极力顺从各级领导的精心安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生。在传授学生科学知识的同时，常著重对他们进行思想教育，教育他们爱祖国，欢乐人民，欢乐班级，尊敬老师，团结一致同学，刻苦自学，积极主动劳动。二、教育教学方面1、深入细致备考，深入细致。平时深入细致研究教材，多方参见各种资料，力求深入细致心智教材，准确把握住重难点。深入细致编写教案，并不断归纳总结经验教训。在制定教学目标时，必须特别注意学生的实际自学情况。2、读饶舌参演，激趣教学。在课堂上，深入细致授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法回去振奋、教育学生。教导学生搞出游戏、献唱英语歌利尼县唤醒学生的自学兴趣。鼓励学生大胆抨击，侧重于师生互动、生生互动的教学，充分调动了学生的自学积极性和主动性，创建了一个快乐高效率的英语教学课堂。3、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好注解，对普遍性错误，在全班重复传授、分析。针对个别学生的作业还推行面批方法，一一地分析传授、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。4、课后差生辅导方面。在我所教的学生当中，存一部分学生由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们进行了多种类型的辅导，比如：手拉手协作自学，小组内竞赛，个别辅导，重点严格执行，与家长沟通交流等。经过一段时间的辅导，他们都存相同程度的进步，自学的兴趣和自信心也大大提高。5、理论自学和教学研究。在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极主动扩展自己。积极主动自学国内外一流的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法，及时了解英语教学的发展动态，不断提高自己的文化学识和教育教学水平，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动，为自己的教学研究和教学技术创新储备力量。与此同时，我还积极主动应邀出席教研组和各级教育部门非的教研活动，积极主动撰写论文和案例，积极主动应邀出席课题研究，寻求与他人交流的机会，融合自己的教学课堂教学，敢于创新，构筑符合自身特色和本校学生的代莱教育方式。三、教育教学工作成绩通过自己坚持不懈地不懈努力，学生的自学方法赢得改进，综合运用语言的能力大幅度提高，自学英语的兴趣更加浓烈。自己所教学科赢得了较好的成绩，受到社会和家长们的一致赞誉。我还多次应邀出席区级英语优质课比赛，并获得较好的成绩。曾多次被评选活动为新铺镇优秀教师、教育教学一流工作者，被评选活动为孝南区优秀教师、骨干教师。积极主动应邀出席学校课题研究。自己所撰写的论文和案例，也刊载在《孝南教研》上。四、今后不懈努力的方向：多年的教学并使我深深地认识到：课堂教学的技术创新仍须不停地多样专业知识、个人素养，提高业务能力，对一流的教学、教法融会贯通，在具体内容的教学过程中，必须针对每一节课的相同特点，为自己的学生设计最佳自学方案。三年级英语辅导方法十本学期，我担任四年级的英语教学工作。作为专门从事小学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学此文转至自中，我深深感觉到教导小学英语之难之累，真是“苦在其身，趣在其心”!为并并使今后的教学工作赢得更大进步，现对本学期的教学工作谢泽生一总结。一、自学课标，明确教学目标。为了并使我的英语教学适应环境新时期英语教学建议，弘扬起至至代莱育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了钻研，了解了此次英语课程改革的目的，掌控了此次英语改革的重点，心智了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供更多更多了充份的依据，奠定了稳固的基础，保证了教学的顺利进行。二、稳固备考，厘清教学思路。备考就是课堂教学的重要环节，我在备考时重实效了以下几点：1、课前备考，重实效“有备而来”。融合学生的实际和教材的内容，既必须考量科学知识的横向联系，又必须考量崭新科学知识的横向全线贯通;既必须突出重点，又必须著重难点;既必须突显完善的教学过程，又必须特别注意不好个环节的过渡阶段自然。我深入细致文学创作各种教科参考书，既备教材，教法，存备学生。2、课中备考，有效率精心安排直观极容易操作方式方式的游戏活动。在活动中学生们都乐意参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性赢得了充分发挥，教学效果较好。我通过游戏引入新课教学时，为了不引起学生的积极性，我在推行教学的时候，总是尽量设计一些直观极容易操作方式方式的游戏及其活动，将教学内容层层铺展，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，并使他们在快乐中自学，在玩玩中获得新制。3、课后复习，总结教学经验。每修完一单元，我都及时对该单元作出总结和思索，Lapleau教后美感，的确本节课成功的地方，深入探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、深入细致听讲，突显以人为本。《英语课程标准》明确提出“并使学生在教师的指导下，通过心智，体验，课堂教学，参与和合作等方式，同时同时实现任务的目标，体会成功。”这便建议英语课的教学必须以学生居多，培育他们自学英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听闻拼字和语言实际运用的能力。1、炮拳导入，培育兴趣。两节的教学我首先通过搞出游戏，献唱英语歌回去唤醒学生的自学兴趣，并使学生亲密无间在自学英语的氛围内。2、图文融合，掌控新知。在遇到生僻的单词或句子时，我不厌其烦，淡定教导学生拼字，力争并使他们研习了就懂，懂了可以用，培育他们拼字的能力。在自学新知的同时，还尽早对他们进行思想教育。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言回去振奋学生，并使学生带着明确的任务目标，并利用图片、动作、表情等手段掌控其义，并使他们积极主动参与自学以以获取新知过程，培育他们自学英语的兴趣。3、游戏活动，巩固新知。在顺利完成了每节课的新授任务后，把握住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺展;为了尊重学生的个体差异，营造趋紧的自学环境，以直观极容易操作方式方式的趣味性、多样化游戏居多回去推行教学，并使学生进行反反复复调侃、拼字、玩演、音像，从而给他们提供更多更多充份的活动和交流机会，并使学生在玩玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培育他们的自学兴趣。四、加强自学，不断积累科学知识。由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的科学知识又非常非常有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师求教，和我们英语组的同事一起自学有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、不断扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听见录音阻止自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己代价了很多，收到的投资投资回报也不少：领导的信任，并使我精力充沛;同事的帮助，并使我干劲十足;学生的渴求，并使我信心倍增。我会不懈努力填补自己在教学中的严重不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生钟爱的活动、游戏回去辅助课堂教学，转化成课堂。我深信存耕耘总会存问鼎。积极主动研发和有效率利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中赢得更好的成绩。三年级英语辅导方法十一本学期，我担任四年级的英语教学工作。作为专门从事小学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学此文转至自中，我深深感觉到教导小学英语之难之累，真是“苦在其身，趣在其心”!为并并使今后的教学工作赢得更大进步，现对本学期的教学工作谢泽生一总结。一、自学课标，明确教学目标。为了并使我的英语教学适应环境新时期英语教学建议，弘扬起至至代莱育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了钻研，了解了此次英语课程改革的目的，掌控了此次英语改革的重点，心智了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供更多更多了充份的依据，奠定了稳固的基础，保证了教学的顺利进行。二、稳固备考，厘清教学思路。备考就是课堂教学的重要环节，我在备考时重实效了以下几点：1、课前备考，重实效“有备而来”。我深入细致文学创作各种教科参考书，既备教材，教法，存备学生。融合学生的实际和教材的内容，既必须考量科学知识的横向联系，又必须考量崭新科学知识的横向全线贯通;既必须突出重点，又必须著重难点;既必须突显完善的教学过程，又必须特别注意不好个环节的过渡阶段自然。2、课中备考，有效率精心安排直观极容易操作方式方式的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不引起学生的积极性，我在推行教学的时候，总是尽量设计一些直观极容易操作方式方式的游戏及其活动，将教学内容层层铺展，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，并使他们在快乐中自学，在玩玩中获得新制。在活动中学生们都乐意参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性赢得了充分发挥，教学效果较好。3、课后复习，总结教学经验。每修完一单元，我都及时对该单元作出总结和思索，Lapleau教后美感，的确本节课成功的地方，深入探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、深入细致听讲，突显以人为本。《英语课程标准》明确提出“并使学生在教师的指导下，通过心智，体验，课堂教学，参与和合作等方式，同时同时实现任务的目标，体会成功。”这便建议英语课的教学必须以学生居多，培育他们自学英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听闻拼字和语言实际运用的能力。1、炮拳导入，培育兴趣。两节的教学我首先通过搞出游戏，献唱英语歌回去唤醒学生的自学兴趣，并使学生亲密无间在自学英语的氛围内。2、图文融合，掌控新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言回去振奋学生，并使学生带着明确的任务目标，并利用图片、动作、表情等手段掌控其义，并使他们积极主动参与自学以以获取新知过程，培育他们自学英语的兴趣。在自学新知的同时，还尽早对他们进行思想教育。在遇到生僻的单词或句子时，我不厌其烦，淡定教导学生拼字，力争并使他们研习了就懂，懂了可以用，培育他们拼字的能力。3、游戏活动，巩固新知。在顺利完成了每节课的新授任务后，把握住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺展;为了尊重学生的个体差异，营造趋紧的自学环境，以直观极容易操作方式方式的趣味性、多样化游戏居多回去推行教学，并使学生进行反反复复调侃、拼字、玩演、音像，从而给他们提供更多更多充份的活动和交流机会，并使学生在玩玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培育他们的自学兴趣。四、加强自学，不断积累科学知识。由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的科学知识又非常非常有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师求教，和我们英语组的同事一起自学有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、不断扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听见录音阻止自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己代价了很多，收到的投资投资回报也不少：领导的信任，并使我精力充沛;同事的帮助，并使我干劲十足;学生的渴求，并使我信心倍增。我会不懈努力填补自己在教学中的严重不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生钟爱的活动、游戏回去辅助课堂教学，转化成课堂。积极主动研发和有效率利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中赢得更好的成绩。我深信存耕耘总会存问鼎。三年级英语辅导方法十二本学期，我担任小学四年级英语教学工作。由于四年级教学内容结构比较贴近生活，所以非活动教学的机会较多，这样非常小一部分学生也整体整体表现出像英语存非常大的兴趣，自学积极主动，对老师布置的各项任务都能较好的顺利完成。一、深入细致备考、面向全体授课在教学中，深入细致备考，深入细致文学创作各种教科参考书，融合自己的教学经验与学生的自学情况，深入细致编写不好制定不好教学计划，并不断地不予提高修正，做好课前准备工作工作。在思想教育的同时，还淡定地辅导学生，并使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们弘扬自学的自信心。在传授学生科学知识的同时，关心爱护学生，特别就是差生，课堂多高度高度关注他们，教育他们搞出一个好学的学生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，深入细致授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法回去振奋、教育学生。鼓励学生大胆抨击，侧重于以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的自学积极性。与学生搞出游戏、献唱英语歌利尼县唤醒学生的自学兴趣。学生存疑难和稀奇古怪读的地方，我及时传授，并使他们多练习，力争并使他们研习了就懂，懂了可以用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好注解，对普遍性错误，在全班重复传授、分析。针对个别学生的作业还推行面批的方法，一一分析传授、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常并使学生听见英语歌曲及英语会话的录音磁带，还使学生表演对话，背书，记单词。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却眺望皆就是。关爱差生，我真正重实效以情动人：首先重实效"真诚"二字，即为我在学生面前不敢存丝毫虚伪、欺哄，重实效言出必行;其次重实效"拒绝接受"，即为为能体会差生在自学过程中的各种心理整体整体表现和观点，比如对自学的畏惧、迟疑、满足用户、冷漠，错误的看法和抨击等，信任中、差生，鼓励他们民主自由深入探讨;最后重实效"心智"二字，即为为通过学生的眼睛看一看事物。我特别注意帮助他们找到优、缺点，以弘扬优点，克服缺点。其次就是以平时的心态对待：差生也就是孩子，憎恨、训斥就可以适得其反，他们应具有同其它学生同样的公平和民主，也应享受至优秀学生在老师那儿赢得的爱。因而对占相对多数的中、差生，我更快速反应数落为钟爱，变大忽略为著重，变大冷漠为高度高度关注，变大薄待为宠幸。由于我能包容心智他们，高兴地拒绝接受他们，因此促进了中、差生相同程度的进步和发展。四、不懈努力总结和推断出问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极主动课堂教学，不断积极探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断积极探索。三年级英语辅导方法十三本学期，我担任小学四年级英语教学工作。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教导小学英语之难之累，真是“苦在其身，趣在其心”!为并并使今后的教学工作赢得更大进步，现对本学期的教学工作谢泽生一总结。作为长期专门从事小学语文教学的我，可以说对英语教学语带经验，由于本人平时爱好英语，一直表示小学英语教学就是小菜一碟。一、自学课标，明确教学目标。为了并使我的英语教学适应环境新时期英语教学建议、弘扬起至至代莱育人理念，我对《英语课程标准》进行了钻研，了解了此次英语课程改革的目的、掌控了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、心智了英语教学九大原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供更多更多了充份的依据、奠定了的稳固的基础、保证了教学的顺利进行。二、稳固备考，厘清教学思路。备考就是课堂教学的重要环节，我在备考时重实效了以下几点：1、课前备考，重实效“有备而来”。融合学生的实际和教材的内容，既必须考量科学知识的横向联系，又必须考量新知的横向全线贯通;既必须著重难点，又必须突破重点;既必须突显出完善的教学过程，又必须特别注意不好各环节的过渡阶段自然。我深入细致文学创作各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。并制作了各种有意思的教具，为课堂教学做好服务。2、课中备考，处理“突发事件”。本节课学生的积极性赢得了充分发挥，教学效果较好。在本学期的英语教学中，我经常遇到这样的问题。这时“按部就班”似乎不行，仍须老师急中生智，当堂备考。比如开学第二节课在教学eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen这几个单词时，我通过游戏引入新课教学时，忽然存一学生东站出说：“老师，我们把5——10都没开，这我们怎么研习啊?”我当时一愣，心理没了底。课堂上的学生活泼可爱、思维轻巧，随时显露着智慧的火花、明确提出无法预料的问题。不好在存几年的教学经验，我均衡了一下情绪，便和他们进行勾通，忽然头脑一闪，何不把本节课的教学设计运用于5——10的教学呢，也就是自学数字啊!于是，我将本节课的教学设想略加改动，又进行新课的教学。3、课后复习，总结教学经验。每节课后，我都及时对该课作出总结和思索，写出教后美感，的确本节课成功的地方，深入探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。三、深入细致听讲，突显以人为本。《英语课程标准》明确提出“并使学生在教师的指导下，通过心智、体验、课堂教学、参与和合作等方式，同时同时实现任务的目标，体会成功。”这便建议，英语课的教学必须以学生居多，培育他们自学英语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力。1、炮拳导入，培育兴趣。两节的教学我首先通过搞出游戏、献唱英语歌回去唤醒学生的自学兴趣。2、图文融合，掌控新知。在自学新知的同时，还对他们进行思想教育。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言回去振奋学生，并使他们参不予以获取新知过程，培育他们自学英语的兴趣。在遇到生僻的单词或句子时，我不厌其烦，淡定教导学生，力争并使他们研习了就懂，懂了可以用。3、游戏活动，巩固新知。在顺利完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培育他们的自学兴趣，提高他们语言的运用能力。4、收听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，并使学生听见有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先深入细致听见，第二遍边听见边英语口语。这样既复习了本节课的科学知识要点，又提高了同学们的听力水平和读音的准确性。四、加强自学，不断积累科学知识。由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的科学知识又非常非常有限，在教学的同时，既虚心求教其他教师、自学教法，又加强自身的`业务学习、不断扩大视野;既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听到录音阻止自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己代价了很多，收到的投资投资回报也不少：领导的信任，并使我精力充沛;同事的帮助，并使我干劲十足;学生的渴求，并使我信心倍增。我会不懈努力填补自己在教学中的严重不足，力争在今后的英语教学工作中赢得更好的成绩。三年级英语辅导方法十四本学期我担任小学四年级的英语教学,本学期四年级英语的教学工作总结如下：一、营造活跃的自学氛围，唤醒学生的自学兴趣，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“兴趣就是最差的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学仍须的不是强制性而是唤醒学生的自学兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目存了浓烈的兴趣，那么就可以产生强烈的求知欲，就可以认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的自学可以助长他们掌控科学知识的意愿。基于这一点，我在教学中比较侧重于唤醒学生的自学兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“what'smissing?"、"打探卡片"等，为学生营造一个比较趋紧的自学氛围，并使学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，唤醒他们的自学兴趣，从而积极主动欢乐地资金投入至自学中回来。因此，培育、提高、保持学生的自学兴趣就是提高学生学习成绩的首要条件。二、高度高度关注学生的自学状况。英语作为一种语言最重要的就是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还仍须并使学生在平时生活中多读,多谈论,多练。在批改作业方面，建议学生的作业及时顺利完成，我也按时地批改，并详细地做好注解，对普遍性错误，在全班重点传授、分析。另外,对部分不自觉的同学还推行副组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。针对个别学生的作业就推行面批方法，单独地分析传授、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。三、充分利用教材的优势，进行情景教学。本套教材的特点就是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、折页、实物，随时随地贴近生活或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，并使学生置身于一个英语的环境中。急于创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生心智所学英语，引起兴趣;音像融合也不易加深初学印象，强化记忆。四、挖掘学生潜力，培育学生自信心。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不是传授适应环境，而是鞭策、唤醒、鼓舞。在课堂交流中，太太少批评，多表扬;太太少抨击，多鼓励，不懈努力找到学生的优点，常以“Verygood!”、“Great!”、“Excellent!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等回去鼓励他们的积极参与,充份唤起他们说英语的自豪感。在课堂教学中建议学生人人参予，加强交际的互动性。对于相同程度的同学，在课堂上给予相同程度的问题，并使他们回答，他们的一丁点进步也及时赢得鼓励，从而并使他们都真的，只要自己深入细致跟著老师学，就能研习得不好，弘扬起至至努力学习英语的心理优势。”每当学生用英语看完后，我就给予他们鼓励，并使他们深表自豪，存一种成就感。五、侧重于过程评价，调动学生积极性。在对学生的评价方面，我通过作业、课上整体整体表现、标音情况、背诵课文等形式给学生分数，每次看到学生的进步和优秀整体整体表现后都会发给他们绣上卡通图案的小贴画，非常大地调动了学生自学英语的积极性。我也深刻体会至鼓励必须比惩罚有效率得多。六、今后不懈努力的方向。1、作业布置方面的缺位。一些口头作业实效并不小。2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有技术创新以及大胆课堂教学的勇气。我必须多看一看教学方面的理论以及多听见几位存经验教师的课，进行自学，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。3、对教材的把握住比较，很多优秀老师的优点没有教给，听课的次数也还比较多，有些缺乏与其他教师的沟通交流，希望在下个学期能多自学新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。4、学困生的个别辅导也就是我下学期必须进行积极探索的内容，在这方面我搞得还比较，希望在今后的工作自学中能积累多样的经验，也能赢得较好的效果。总之，本学期的教学工作自己代价了很多，收到的投资投资回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也可以不懈努力填补自己在教学中的严重不足，总结经验和教训，发挥优势，提高严重不足，虚心学习，稳步不懈努力!力争在今后的英语教学工作中赢得更好的成绩。三年级英语辅导方法十五一、深入细致备考、面向全体授课在教学中，深入细致备考，深入细致文学创作各种教科参考书，融合自己的教学经验与学生的自学情况，深入细致编写不好教案制定不好教学计划，并不断地不予提高修正，做好课前准备工作工作。在思想教育的同时，还淡定地辅导学生，并使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们弘扬自学的自信心。在传授学生科学知识的同时，关心爱护学生，特别就是差生，课堂多高度高度关注他们，教育他们搞出一个好学的学生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，深入细致授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法回去振奋、教育学生。鼓励学生大胆抨击，侧重于以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的自学积极性。与学生搞出游戏、献唱英语歌利尼县唤醒学生的自学兴趣。学生存疑难和稀奇古怪读的地方，我及时传授，并使他们多练习，力争并使他们研习了就懂，懂了可以用。第二、在批改作业方面。针对个别学生的作业还推行面批的方法，一一分析传授、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好注解，对普遍性错误，在全班重复传授、分析。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常并使学生听见英语歌曲及英语会话的录音磁带，还使学生表演对话，背书，记单词。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却眺望皆就是。关爱差生，我真正重实效以情动人：首先重实效"真诚"二字，即为我在学生面前不敢存丝毫虚伪、欺哄，重实效言出必行；其次重实效"拒绝接受"，即为为能体会差生在自学过程中的各种心理整体整体表现和观点，比如对自学的畏惧、迟疑、满足用户、冷漠，错误的看法和抨击等，信任中、差生，鼓励他们民主自由深入探讨；最后重实效"心智"二字，即为为通过学生的眼睛看一看事物。我特别注意帮助他们找到优、缺点，以弘扬优点，克服缺点。因而对占相对多数的中、差生，我更快速反应数落为钟爱，变大忽略为著重，变大冷漠为高度高度关注，变大薄待为宠幸。由于我能包容心智他们，高兴地拒绝接受他们，因此促进了中、差生相同程度的进步和发展。其次就是以平时的心态对待：差生也就是孩子，憎恨、训斥就可以适得其反，他们应具有同其它学生同样的公平和民主，也应享受至优秀学生在老师那儿赢得的爱。四、不懈努力总结和推断出问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极主动课堂教学，不断积极探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断积极探索。三年级英语辅导方法十六时间初恋，转眼间，一学期的时间又结束了。总结这一学年，本人积极主动投身教育事业，顺从领导的精心安排，这学年担任_年级的英语教学工作，因为我就是自学英语教育的，再加之已经工作五年，所以本学年的教学工作积极开展的还算顺利，学生的英语水平也明显提高了，同时也赢得了一定的成绩。一、德教师的工作就是神圣的，也就是艰苦的，教书育人仍须感情、时间及精力的代价。德高为师、身正为范不是说说而已，必须把它重实效，做好并不难，一年回去我始终严以律己，严格遵守学校的各项，秉承以学生为本，以自己的一言一行回去影响每一位学生。同时，建议学生严格要求自己，不但颁给他们文化科学知识，而且还要说道他们做人的道理，并使他们学会尊敬、学会豁达、学会求知欲、学会做人，天下我的不懈努力并使他们身心健康快乐的脱胎换骨。二、能在这一年的教学工作中，我不断思索自我，从深入细致备考至课堂上与孩子们的沟通交流、互动，自学，每一次的代价和问鼎中存欢乐也存困惑，但这更加鞭策了我对教育教学工作提高的渴望。经过这一年的教育教学，我教给了很多，比如说;如何在课前充份的.解析教材，课后如何分析和提高自己的严重不足。如何能帮每一位学生更好、更快的提高学习成绩就是我工作一年回去的问鼎。作为一名人民教师不但必须存高超的教育教学技能，而且还必须具有较好的课堂冲锋陷阵能力，灵活机动的教育机智，人际关系的处理能力以及更新科学知识的能力。学会自学，不断积极探索、力求技术创新，能操作方式方式微机、仁义科研，也就是一名教师自身必不可少的。三、荣荣就是中华民族的美德，也就是作为一名教师所必不可少的工作态度。为此我除了平时荣备考、荣思索，同时还要通过书籍、互联网加强自己的业务学习，提高业务素质。英语就是一门多元化的学科，这就建议我必须具备各方面的基本素质。通过谈论公开课，听见示范课，吸取别人的长处，弥补自己的严重不足从而回去提升自己。全新的工作环境对我，其实从一个校门步入另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都就是初学者，在这里，我必须和孩子们一起自学，一起脱胎换骨。四、绩这学期的教育教学工作即将相符尾声，通过平时的听课和业务学习，我一定可以顺利完成学校规定的各项教学任务，经过一年的不懈努力我的教育教学质量比以前存了非常小的提高，孩子们越来越喜欢听见我的课了，上课时我和孩子们存了真正的师生互动，存了更进一步的沟通交流。在这样热情的工作态度中，并使我把工作看作就是一种兴趣而不是经济负担，从中也体会至了一些想象没的乐趣。这些成绩的赢得，并使我重新认识并更加嗜好教师这个职业。孩子们的学习成绩存了非常小的进步，我的教育教学工作也受到了家长们及组内老师的广泛普遍认可和赞誉。总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话科学知识，不懈努力研发快乐课堂，赢得了一定的成效，学生的成绩也存了非常小的提高。三年级英语辅导方法十七这学期就是我担任四年级英语教学工作的第一学期，由于经验颇深，我发现自己刚开始的时候遇到一些困惑，后来通过学校非的回来外校听课，听见校内老师的公开课，获得了很多宝贵的教学经验，并在之后的工作中赢得了进步。教学就是教与学，两者就是相互联系，不可分割的。对教学成功与否至关重要。教学中，备考就是一个必不可少，十分关键的环节，备学生，又晕车药教法。学生就是被教的主体。存教者必然存学者。备考不充份或者备得不好，可以严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备考之上虽然艰苦，但事实证明就是必须的。因此，了解和分析学生情况，存针对地教。备考充份，能调动学生的积极性，听讲效果就不好。因为英语的特定情况，学生在不断自学中，可以出现不好低分化现象，差生面不断扩大，可以严重影响班内的自学风气。因此听讲一定必须成立法令学生资金投入，不敢其分神这就很讲究方法了。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这送回教学中，并使原本正常的讲课受到冲击，充分发挥没有本该的水平，以致影响教学效果。为此，我制定了具体内容的计划和目标。这样，授课就事半功倍。但同时又必须存驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。我以后必须不懈努力消解，研究方法，推行有力方法解决当中困难。所以，老师每天都必须存充足的精神，并使学生深表一种自然气氛。教态自然、讲课生动，厚薄相对较低照料全部就自然能够吸引住学生。听讲内容丰富、现实。与那些听讲很存经验的教师较之，我VM288自己的授课，我深表有点愧疚。对这部分同学进行存计划的辅导。因为有时我并无法较好地重实效这点。因此，绝对无法忽略。英语就是语言。课后推断出作业问题也及时解决，及时讲清楚，并使学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还推行强硬态度背诵等方式，提高他们的能力。因此除了课堂效果之外，还仍须并使学生多读多谈论，多练，为此，在早操时，我秉承下班了解情况，推断出问题及时阻止。经过一个学期的不懈努力，期末考试就是一种考验。我明白这并不是最重要的，关键的就是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。无论成绩多寡，都突显了我在这学期的教学成果。因此，无论怎样艰苦，我会稳步不懈努力，多问，多想，多像前辈自学，寻求进步。以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇深，许多地方存严重不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，赢得更好成绩。三年级英语辅导方法十八本学年我分摊了四年级三个班的英语教学工作。课堂教学中，创设较好的自学氛围，唤醒学生的自学兴趣，因材施教，不懈努力推行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。因此，我苛刻严格遵守教学的每个环节，课前深入细致备考，重实效既备教材，又备学生。面对着一群活波调皮的孩子