家具知识培训课件范例

家具知识培训课件范例56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗家具知识培训课件范例家具知识培训课件范例56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗吉祥家居广场家具知识介绍《家具品质培训》家具产品的分类方法做好家具行业首先要了解家具行业,了解家具行业的产品及其分类家具行业的产品丰富多彩,研究的内容和目的不同,分类的原则也就不同,常见的有以下几种分类1按材料分类按功能分类按结构分类4按年代分类5按造型分类一个人如果有了兴趣，那么他会主动地去做他想做的事情。伟大的科学家爱因斯坦就说过：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，就好像一个人有了学习的动力，有了开启未知宝藏的金钥匙，能让一个人产生无法估量的潜力。如果能够充分培养好学生对学习的兴趣，会使我们的教育教学工作起到事半功倍的效果。因此，在日常的教育教学工作中，注重对学生学习兴趣的培养和开发，使他们能够主动学习，喜欢学习，爱学习。我是从以下几个方面对学生的兴趣培养进行尝试的。一、根据学生的年龄特点创设孩子们喜欢的游戏情境，激发学生的兴趣从小，我们接触到的英语课堂，开始的时候都是老师问好，孩子们问好，千篇一律的，永没变化。开始的课堂就激发不了学生的兴趣，那么后面孩子也不一定喜欢学习。为此，我会在我的课堂中隔一段时间就给孩子们来一个小惊喜，比如这节课我会拿一个手掌玩偶，用他的语气和孩子们打招呼，下节课我可能就会用多媒体制作课件，用课件中的卡通形象和孩子们进行对话。丰富多彩的游戏活动不仅使孩子们的旧知识得到了复习，还激发了孩子们的兴趣，且使课堂上充满了欢笑，孩子们很容易就进入到学习情境中去。教师只需进行引导，学生便能主动地获取知识。二、树立形象，用真心爱孩子，弯下腰做孩子的朋友英语本身就是外来语言，一些孩子天生就惧怕学习这种语言，此时，作为老师的我们就要用自己的真心来对待孩子们，弯下腰，和孩子们一个高度，走进孩子中间，发现他们需要你帮助的地方。让孩子们感受到你不是高高在上，只会在讲台上讲课的老师，还是他们的朋友，他们因为喜欢你，也自然会在你的课堂上想要表现自己，在不知不觉中就会融入到学习的氛围中来。在我平常的工作中，我认真遵循这一宗旨，多鼓励，多表扬，帮孩子树立自信心，从而有学好英语的动力。三、不放弃一个孩子，赏识每个孩子老师的话对于学生来说，有的时候比家长说上十句还要好使。在我的教学工作中，我对于每个孩子都用一颗平等的心来看待，发现他们每个人身上的优点，在平时的教育教学中，多给孩子们灌输他具有的优点，具有的与众不同之处。让他们相信自己一定行。在他们学习英语的过程中总会遇到一些困难，这时我的一句温暖的话语，一个简单的微笑，一个肯定的眼神，都会让孩子们重新树立起战胜困难的决心，激发起孩子们强烈的学习欲望。四、相信学生，给孩子一个展示自我的空间要使孩子们有学习好英语的自信心，必须给他们创设更多的展示自我的平台，多实践锻炼。在我们学校每个学期的英语课本剧的展示活动中，我都给孩子们足够的空间，以他们为主，当孩子们遇到什么需要我帮助的问题时，我再伸出援手，帮助他们解决问题。当孩子们看到自己的成果的时候，他们开心的笑容是最好的答案。兴趣是最好的老师，在小学英语的教学中，我们要时刻注重体现以人为本的思想，处处以学生为主体，发挥他们学习的主动性，培养他们的兴趣，树立他们的自信心，激发起孩子们学习英语的兴趣！相信我们的孩子对英语学习会越来越感兴趣。（黑龙江省虎林市第三小学）一、制约高校课堂教学有效性的因素教育部从2003年就启动了“高等学校教学质量与教学改革工程”，其核心是倡导高等院校要培养大学生的“实践能力、创新能力和创业能力”。然而，十几年过去了，我国高校的课堂教学并没有像我们期待的那样有一个根本性的改观，高校课堂教学的质量不高，已经成为阻碍高等教育质量提高的“瓶颈”。1、教师的因素教师的理念、经验、风格和自我意识，对课堂有效性的实现具有主导性和前提性的意义。目前，教师的教学观念仍然很传统，“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式依然是主流，这就完全忽视了学生在学习中的主体地位，忽视了对学生思维方式的训练。著名教育家陶行知先生曾经说过：“活的方法就是教学做合一；教的法子根据学的法子；事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。”说到底，教师的责任在于教会学生学习，教师的教是为了最终的不教。2、学生的因素学生的观念、准备状态和自我意识，是课堂有效性的基础性的和内在的因素。在教学过程中，学生的学习是处于主动状态还是被动状态，对于教学的过程和效果有着决定性的作用。但是长期灌输式、填鸭式、保姆式的教学方式助长了学生依赖、懒惰，不愿动手实践的性格，形成了大学生与人交往时的偏狭个性。3、教学过程因素教学活动过程本身各环节的合理性和相互之间的整体性联系，是课堂有效性的基本的保证。所以要想使课堂是有效的，必须对课堂活动中诸要素进行统筹、设计和把握。教师只注意到理论的讲解，削弱了学生独立思考、探究学习以及合作学习能力，甚至不考虑教学内容是否适合学生的接受深度。二、提高教学有效性的几点措施1、注重教师教学理念和技能的培训高校应像重视基础教育那样重视全体教师的教学理念和技能的培训，从而带动思想教育的有机生成。可以采取经验交流会及教师培训的方式，或是对教师进行专门的培训，使教师掌握更多活跃课堂气氛的技巧等，以提高教师对于有趣有效型教学方法的运用水平，提升课堂的有效性。将具体的方法、技巧上升为策略，包括课堂提问策略、观察策略、决策策略、互动策略等；我们要切合学生的年龄段，分析学生的爱好活动，开展一些有意义的德育课程教学活动。从学生的角度出发，关注学生的学习策略，如解决问题的策略、选择方法的策略、合作学习的策略、科学利用时间的策略、原理学习的策略等更能提高学生学习的有效性。2、注重教学环节和教学方法实施的合理性学生是学习活动的主体，学生存在共性特征的同时，个体之间又表现出多样化的差异。所以教师应事先做好因材施教，对学生的特征进行分析，做到“以学生发展为本”，使新课程的理念真正落实到每一节课上。课堂教学过程中，选择合适的教学模式、教学策略，合理创设情境，激发学生学习兴趣。教师可以采用疑问式教学设计来吸引学生的注意力，激发其学习兴趣，即通过提问的方式激发学生的好奇心，让学生主动专注思考和分析问题，再通过教师的一步步地引导，帮助学生通过自主思考以明白解决问题的方法，这种方法在达到了有效的教学目的的同时也激发了学生的兴趣，使课堂的有趣性也得以实现。以“任务驱动法”为教学方法，配合适宜的教学手段，如讨论法、分组学习法、问答法等等，有利于激发学生学习的积极性，使学生带着兴趣去思考和学习。在调动学生学习兴趣的基础上，设计出能满足不同层次学生的教学任务。设计主线任务，设计相应的各子任务，对于学生难以接受的部分更要合理设计问题，由浅入深，合理设置台阶，层层递进，从而初步掌握和理解问题。同时，课堂教学过程中，应营造良好的课堂气氛，建立良好的师生关系，充分发挥教师为主导，学生为主体的作用。教师做到及时反馈，及时评价，适当表扬与鼓励学生，为学生创设一个轻松、愉快、和谐的学习情境；学生通过反馈能看到自己的缺点，激起上进心，树立克服缺点的决心，继续前进，这样课堂教学效率才会大大提高。3、注重教学评价工作的完善完善教师的课堂教学评价体系，要以“学生主体，教师主导”的宗旨为评价出发点，将有效性、有趣性以及灵活多变的教学方法都纳入到评价指标体系中去，以便促进教师更好地搞好教育。同时也要调动学生参与评价的积极性，让教师和学生在教学评价过程中互动起来，以利于学生创新的发展。教学评价的目的是促进学生全面发展、激励学生主动学习，起到引发学生思考、激励学生成功的作用。评价时要注重过程而不是结果，评价要面向全体学生；评价应以激励和建议为主，做到及时、有效。4、注重教学反思工作的开展教师在课堂教学之后的时间内进行的剖析、反思教学过程对自己以后的教学十分有利，反思的内容主要有思考过程、解题思路、分析过程、语言表述以及教学思想方法等；对学生学习的状况、自己的调控状况以及课堂上生成的情况等诸多方面的总结，能让今后课堂的教学质量和教学效果变的更好。要提高课堂教学的有效性，要教师和学生共同努力，不仅需要教师转变自身的教学态度，增强教学责任感，还需要教师更深入地理解教学内容，选择合适的教学模式、教学策略，合理的运用教学方式方法，激发学生的学习兴趣、主动性和积极性，而且学生自己也要不断地巩固、思考已学的知识，不断地发展自己，从而共同达到提高课堂教学的有效性，提高人才培养的质量。吉祥家居广场家具知识介绍《家具品质培训》家具产品的分类方法做好家具行业首先要了解家具行业,了解家具行业的产品及其分类家具行业的产品丰富多彩,研究的内容和目的不同,分类的原则也就不同,常见的有以下几种分类1按材料分类按功能分类按结构分类4按年代分类5按造型分类按材料分类1木制家具(实木家具红木家具人造板家具)2金属家具:(铁家具不锈钢家具合金家具玻璃家具)33竹藤家具:(竹家具藤家具柳编家具)4石材家具:(天然理石家具人造理石家具)。5软体家具:(真皮家具仿皮家具布艺家具)陶瓷家具:按材料分类木制家具又分三种,普通实木家具、红木家具、人造板家具。普通实木家具普通实木家具相对于红木家具来说,指的是白木家具,所以的木材有桦木、榄木、松木、楸木、橡胶木、榉木、影木等多种实木家具的特点是:坚实耐用、质感丰满、古朴典雅、豪华气派实木家具的形体比较大,适合于拥有较大空间的家庭、办公室、酒店、宾馆选用。实木家具的成本比较高,因此售价不菲。在实木家具产品中,有许多不是纯实木材料,而是采用人造板(如中纤板、刨花板等)帖木皮制成。这类家具在成本上及售价上都与纯实木材料相差很远,要学会区别和辨认大理石家具由人造大理石或天然大理石等石材做家具面板、竹子或主要装饰部分大理石多用于咖啡桌、茶几、化妆台的面板。:按材料分类红木家具红木家具历史悠久,工艺复杂,大多有十分精致细腻的手工雕刻,选用花黎、紫檀、酸枝等较为贵重的木材,红木家具的款式与工艺都比较传统,属于高档家具之列人造板家具人造板家具,指的是由中纤板、刨花板、宝丽板、蜡面板、防火板聚氰胺等人造板制造的家具。其中宝丽板、防火板、三聚氰胺板等,可直接用来开料加工,而后进行组装,不需要在进行喷漆。而中纤板、刨花板则需要贴纸或帖木皮,然后喷漆处理。前者所制成的家具比如办公台、电脑台、橱柜等,多为拆装结构,中纤板贴纸家具多为拆装;而刨花板家具一种拆装式的,另一种是将其钉制成一个整体,然后批灰、打磨、在贴纸。这种产品比拆装家具成本更低。软体材料家具是指有各种真皮、仿皮、布料等做家具的表面而制成的家具,如各种沙发、床垫等。:按材料分类金属家具是由金属材料制造,由空心的圆管材、方管材、是新的铸铁花,还有扁铁、铁线等焊接或组装连接而成,金属家具又可分为以下铁家具是由铁材料制成,表面镀锌、镀铜或烤漆、喷漆不锈钢家具是由不锈钢材料制成,比铁家具更为豪华,经久耐用合金家具由新型合金材料制成,如铝合金等,合金家具质轻、坚固、更加实用玻璃家具纯粹的玻璃家具很少,常与金属或木制材料相结合。玻璃家具的特点是线条明快、清新悦目,玻璃家具大多以餐台、茶几、桌子等为主竹藤家具由竹、藤、柳等天然材料制成,如竹地板、竹桌、竹椅、藤椅、柳编的各种器皿等、按功能分类家具按其功能可以进行以下分类民用家具.办公家具.酒店家具.厨房家具.公共环境家具.学校家具院家具.医院家具民用家具是居民家庭生活中所使用的家具,主要包括:套房(床、床头柜、衣柜、妆台、妆凳)写字台、电脑台、餐台、餐椅、茶几、茶水柜、沙发、酒柜、电视柜、地柜、鞋柜等。民用家具生产所用的材料最为丰富,款式也变化多端,档次也拉的较大办公家具是之办公室所用的各类家具,主要包括:大班台、经理台、职员台电脑台、文件柜、屏风、会议台、会议桌、大班椅、中班椅、职员椅沙发系列等。生产办公家具的工厂要配有安装队。酒店家具酒店家具包括了几类家具:套房类、办公类、卡拉淋浴桑拿等。酒店家具的生产常常要与酒店装修相结合,有些产品要根据实际情况而设计制造,酒店家具有自身的结构与款式特点,常常用料讲究且有较多的雕刻部分三、按结构分类对家具产品按结构分类,可以更好地了解不同结构家具的特点,更好的根据客户的需要,提供适合的家具产品。家具按结构分类:整装家具拆装家具折叠家具组合家具连壁家具悬吊家具整装家具:整装家具是指某件家具是一个整体,而不能拆开。这种家具的各零部件之间,是用木准、胶水、钉子等方式永久性连在一起的。拆装家具:拆装家具的零部件之间,是靠连接件或者木准等连在一起可以拆开,但需要派专人为客户安裝折叠家具:折叠家具可以通过折叠的方式减少家具所占的空间,方便使用,如椅子、桌子、餐台等,以金属家具为多组合家具:组合家具是之某套家具由若干分件组成,这些分件摆到一起组合成一套家具,摆放时可以跟据房间和喜好的不同,有不同的摆放方法,形成不同的造型和风格联壁家具:联壁家具是指根据居室的实际尺寸订制的,和墙壁联为一体或者可以充当墙壁使用的家具,联壁家具可以大大的节省空间,深受居民和客户的欢迎。悬吊家具:这类家具为充分利用空间,使家具向立体化发展开拓了新路如吊柜、吊厨等。四、按年代分类家具按年代分类,可以分为现代家具、明清家具等。明清时期是我国家具生产与开发的鼎盛时期,因此,目前有许多仿古家具以仿制这时期的家具为主仿古家具仿古家具是应用一定的工艺,在家具的款式、结构和外观上,仿照古代家具历经年代的冲刷而形成的陈旧的样