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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2022年西安科技大学高新学院教师
招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.在专家引领高校教师成长的诸多形式中,最有效的是()。A.理论讲座B.教学现场指导C.合作课题研究D.学术报告【答案】:B2.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()A.教学风格B.领导方式C.教学效能感D.教育机智【答案】:A3.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排。A.制定教学制度B.整合高深知识C.建设学术、生产系统性高深知识D.组织教学形式【答案】:C4.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。A.社会服务能力B.课堂教学能力C.科学研究能力D.指导学生能力【答案】:B5.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。A.导向——激励功能B.鉴定——选拔功能C.诊断——改进功能D.反馈——调节功能【答案】:C6.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.独立性B.长效性C.复杂性D.示范性【答案】:D7.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.理论与实践相结合的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】:A8.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.羞怯B.悲观C.空虚D.自卑【答案】:D9.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.极端化态势B.表象化态势C.单一化态势D.多元化态势【答案】:D10.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。A.凡是不要先出头B.严以律己,以诚待人C.相互帮助通力合作D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】:D11.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。A.记过B.吊销办学许可证C.停考,停止申请认定资格D.罚款【答案】:A12.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息?()。A.7年B.5年C.6年D.8年【答案】:A13.改革开放以来,我国学科建设的方针是()。A.调整局部、攻坚克难B.创新发展、总揽全局C.突出难点、全面发展D.重点建设、带动全局【答案】:D14.德育是指教育者培养受教育者()A.共产主义道德品质教育B.政治立场和观点的教育C.品德的教育D.政治思想品质的教育【答案】:C15.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?()A.多媒体教学法B.讨论法C.讲授法D.案例教学法【答案】:C16.某学生在复习时,经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系,并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于()。A.组织策略B.元认知策略C.资源管理策略D.计划策略【答案】:A17.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展,此书的作者是()。A.克雷丕林B.比奈儿C.弗洛伊德D.比尔斯【答案】:D18.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的()A.角色多样性B.成效滞后性C.工作神圣性D.劳动创造性【答案】:C19.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的()A.机会-威胁-优势-劣势B.劣势-威胁-优势-机会C.优势-劣势-机会-威胁D.优势-机会-劣势-威胁【答案】:C20.集体规范的积极作用不包括()。A.提高集体整合水平B.协调集体成员的活动C.统一集体成员的认识D.有利于调动成员的积极性【答案】:D21.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚,恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的()A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应【答案】:A22.高等学校在组织特性上兼具()。A.学术属性和非营利属性B.学术属性和教育性性C.学术属性和行政性性D.学术属性和组织属性【答案】:C23.形成道德品质的关键在于培养()。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德信念【答案】:C24.企业应当承担对本单位的()进行职业教育的费用。A.管理人员B.专业人员C.职工和准备录用的人员D.企业领导【答案】:C25.高校教师成长与发展的外部途径有()。A.教学反思B.科学研究C.组建合作团队D.教学观摩【答案】:C26.在影响教育事业发展的诸多因素中,制约着教育发展规模和速度的根本因素是()。A.人口分布B.生产关系C.生产力水平D.政治制度【答案】:C27.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮,并说:"我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了()A.有益的对谈B.赋予尊严C.安慰D.帮助恢复信心【答案】:D28.概括化理论认为迁移产生的关键是对()的概括。A.关系顿悟B.共同原理C.认知结构D.共同要素【答案】:B29.心理发展遵循从低级到高级,从简单到复杂的逻辑,体现了人格发展基本特性中的()。A.共同模式下的差异性B.统一发展中的不均衡性C.定向发展中的顺序性D.连续变化中的阶段性【答案】:C30.教师职业产生的根本原因是()。A.人类教育活动的出现B.脑力劳动与体力劳动的分工C.社会生产力的发展D.教育理论的发展【答案】:C31.在西方,首开研究生教育先河的是()。A.牛津大学B.剑桥大学C.哥尼斯堡大学D.柏林大学【答案】:D32.研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。A.认知心理学B.工程心理学C.管理心理学D.实验心理学【答案】:B33.大学的“学分制”首创于()。A.哈佛大学B.牛津大学C.剑桥大学D.斯坦福大学【答案】:A34.非课程性教学环节是()A.军事训练B.实验课C.课堂讲授D.习题课【答案】:A35.教师在教学中的师德规范主要体现在()。A.热爱学生,诲人不倦B.以上都是C.学为人师,行为示范D.精通业务,学而不厌【答案】:B二、多选题36.以下对学习的实质进行的描述中正确的是()A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是由反复经验而引起的C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由身体发育而引起的【答案】:ABC37.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程设置的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】:ACDE38.大学教师的指导作用体现在()。A.指导学生学习B.指导大学生的就业C.引导学生人生发展D.引导学生的价值取向【答案】:ABCD39.教师与家庭法律纠纷的特点有A.单一性B.客观性C.复杂性D.艰巨性【答案】:BCD40.荣誉包含的意义有()。A.他人对行为的社会价值的自我意识B.个人对行为的社会价值的自我意识C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.家庭对行为的社会价值的评判标准【答案】:BC41.下列选项中,哪些属于高等教育负向功能的基本特征?()。A.目的性B.难以消除性C.延迟性D.可减低性【答案】:BCD42.知觉的基本特征包括()A.理解性B.分散性C.选择性D.恒常性【答案】:ACD43.大学生情绪和情感的发展表现出()。A.体验的内容更加丰富、深刻B.自尊与自卑并存C.内隐性与波动性并存D.温柔细腻与粗犷并存【答案】:AC44.以下哪些技术属于个别心理辅导技术?()A.澄清技术B.具体化技术C.倾听技术D.共情技术【答案】:ABCD45.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是()。A.保健因素B.激励因素C.情感因素D.认知因素【答案】:AB46.大学生集群行为的特点包括()A.易被暗示利用B.行为目标可大可小C.自发与组织并存D.理性与激情并存【答案】:ABCD47.教师幸福的实现需要两个方面前提条件,即()A.给于他人幸福能力的培养B.狭义幸福能力的培养C.自我幸福能力的培养D.广义幸福能力的培养.【答案】:BD48.在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()A.帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征B.认识到气质有好坏之分C.帮助大学生正确评价和对待自己的气质D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【答案】:ACD49.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识。D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】:ACD50.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有()。A.推进宣传教育与制度管理,B.优化教师发展环境,C.加强法治道德建设,督促教师自我道德修养的提升D.加强政治理论学习,【答案】:ABD51.教师良心是教师职业道德的重要范畴,其特点包括()。A.稳定性B.广泛性C.内隐性D.公正性E.综合性【答案】:ABCDE52.职业权力有诸多特点,与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的()。A.利己性B.隐蔽性C.权威性D.固定性【答案】:ABC5
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