莲文化活动-陈教学课件2

【精品】莲文化活动-陈11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克【精品】莲文化活动-陈【精品】莲文化活动-陈11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克猜猜看小小一姑娘,巫在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香。(花名)荷花泥里一条龙,头顶一个蓬,身体节节,满肚小窟窿。(蔬菜)莲籁文通过现代音乐教学，激发学生创造美好生活的情感，拓展传统音乐文化的宽度、深度和精度，从而达到提升学生的高尚情操与趣味的熏陶，发展个性一、激发学生兴趣，改进音乐教学1、从音乐发展中感受传统音乐在学生当中，有一大部分特喜欢听的是摇滚乐，对摇滚音乐非常痴迷，而说到摇滚音乐的发展史，学生却不清楚，其实音乐人都是传承者，都是本土文化的发扬者。从摇滚乐的发展中，让学生去了解非洲黑人的祖先先创作出我们今天所接受的音乐形式，一百多年前的美国黑奴再用自己家乡--辽阔的非洲大地所特有的节拍创造出早期的拉格泰姆和布鲁斯，再后来以个人和小团体发展的Folk（民歌）、Country（乡村音乐）与juzz（爵士乐），再到Rock（另类，疯狂，重金属，尖叫，呐喊）、Metal（摇滚）、Punk（庞克）等等。继而，中西方的音乐文化，从舞台走向生活，得到全面性的发展，音乐不再局限于单一风格，也不单是一种音乐型态，更是一种生活态度。让学生从自己喜欢的摇滚乐的发展过程中，多听听、多看看、多比较、多研究，切实感受到传统音乐文化的博大精深，从而熏陶他们的心灵，潜移默化中培养他们的文化精神，感受到今天所听的摇滚乐就是继承了传统的音乐文化。2、从流行音乐中“学唱”流行歌曲就是时代的标准，它是一个时代的文化符号，时代在发展，流行歌曲也在变化。现在在流行乐坛上从周杰伦、王力宏到林俊杰，再到当前人气和口碑急升的台湾创作歌手吴克群等，在他们的音乐中都在加用“中国风”，而纯粹的中国风是“结合中国独特乐种，歌词具有中国文化内涵，使用新派唱法和编曲技巧烘托歌曲氛围，歌曲以怀旧的中国背景与现在节奏的结合，产生含蓄、忧愁、幽雅、轻快等歌曲风格。”譬如：林俊杰的《江南》中曲风把现代音乐和中国江南古典音乐优良结合在一起，吴克群的新专辑《将军令》中乐器编配充分运用了唢呐、鼓、笛子、古筝、二胡等中国民族乐器与现代打击乐融合，周杰伦歌曲《青花瓷》《本草纲目》歌词中填了传统的诗词歌赋，曲式结构上，具有中国传统音乐多种变奏体系及曲式，统一中求变化；这样的作品犹如国画，没有刻板的几何构图，重在写意，追求神似，达到了极高的美学境界。王力宏的《在梅边》歌曲中唱腔“掺杂”着传统戏曲京剧、黄梅戏音乐中的唱腔等等，创造出复古、含蓄、寂愁、优雅、轻松等音乐格调。使得爱流行音乐的学生们对中国传统文化的陌生感及疏离感扫除了，知道在他们心中的偶像都在吸取中国的传统音乐文化中的滋养，这样也就慢慢树立起当代中学生对中国古典音乐文化的喜爱，流露出对浓厚的中国风韵的热忠，也使得这些具有中国特色、中国元素、中国味道的歌曲，在广泛的流唱过程中，被众多学生接受并喜欢。这就是中国传统音乐的魅力：在于它带给你身心的陶醉，恰如清代叶燮在论诗时所言：“诗之至处，妙在含蓄无垠，思致微渺，泯端倪而离形象，绝议论而穷思维，引人于冥漠恍惚之境。二、多媒体在声乐课上的应用1、课前准备在上课的前几天把歌曲安装在学生的MP3或手机上，使其可以利用课前、饭后等空余时间反复细听，这样歌曲与词谱相对照，会大大提高效率，提高其对曲调和歌词发音的准确性；课堂上老师能够专心地矫正学生在发声、唱法、情感表达等方面的问题，不必像以往那样纠缠于记不住词、找不着调，可提高教学效率30%以上。2、发声练习时用动画片演示动作过程学习发声，是声乐教学的基本内容，也是令学生最感头疼的。学生看不到老师的腹腔、胸腔如何运气，也看不到老师的声带、口腔发声时如何动作，往往是耗费很长时间仍不得要领。通过使用多媒体动画片来演示上述动作，他们可以看到口腔的结构，以及演唱高音和低音时各部位的不同变化；也可以看到不同的运气方式，以及腹腔和胸腔不同的模拟动作。有了这种直观的感觉，学生掌握要领的能力会大大地提高。3、录制并分析学生的唱歌过程人们可以很容易地找出别人演唱时的各种毛病，可让他们听出自己唱歌的毛病，却并不是件容易的事。学生的缺点经常表现为音准、节奏、吐字的不准确，肌肉僵硬，没有情感等，他们在演唱过程中往往感觉不到这些。使用多媒体声音监视器软件把学生的唱段录制下来，放给他听，让他自己像挑别人毛病那样找自己的缺点，会对老师的指教有更深刻的理解，改正缺点也就能更准确。这种录制和分析可以逐句，也可以全程进行；对重点和难点，可以反复进行，还可以把唱得好的与不好的比照进行；通过软件显示的音频的高低、音量的大小，老师能定量分析出学生的最佳状态，学生能及时地抓住这一时刻的最佳感觉。无论是对教还是对学，这种应用都会有很大帮助。4、播放歌剧的录像片段演唱歌剧歌曲是声乐教学重要的一部分，它比演唱其他的声乐作品时的表演性更强，但如果单凭看谱例和听老师的讲解是很难完成好的，这就要求学生对歌剧的情节和歌曲的大意有较好的了解。我们可以把歌曲从整个歌剧的DVD光盘中截取下来，把剧情和歌曲背景用文字显示，然后把这些内容制成多媒体课件；在教唱前播放一次，给学生初步认识，在教唱结束前再放一次，以增强学生的表演能力。5、在声乐文献课上用幻灯片初中阶段是学生价值观、人生观以及世界观形成的主要阶段。初中班主任开展德育工作是他的责任，也是他的义务。学校教育的基础就是德育工作，道德教育工作是教育工作的根本，它可以培养学生正确的人生态度，也能够使学生全方面发展。班主任在德育工作中起着不可忽视的作用，班主任应正确处理学生和老师之间的关系，注意营造良好的学习氛围，加强师生之间的交流和情感。一、初中阶段班主任德育工作的基本情况（一）不够了解德育工作总体来说，近几年德育工作也在不断的发展进步，使众多学生的道德水平有了一定程度的提高。但是分开来看，德育工作却没有达到要求的结果。初中班主任对学生了解不够，对德育工作的方法和手段还很欠缺，不能使学生的思想品德从根本上得到改善。（二）德育工作过于陈旧现阶段的德育工作途径过于简单、手段过于单一，只对课堂四十五分钟的教育比较重视，往往忽略了课外时间学生的道德教育。课外时间对学生进行道德教育具有三个特点，包括隐蔽性、潜在性以及间接性。如果对课外时间的德育工作不重视，则不能使德育工作的作用得到充分发挥。二、开展德育工作的原因（一）社会方面无论处于任何阶段，社会环境的影响永远是最大的。现阶段，我国经济发展状况非常好，但是在对物质文明进行建设时，却忽略了精神方面的建设，尤其是在学生道德教育方面。自古以来，我国都是开展应试教育，在注重学生文化水平的同时却忽略了道德教育，导致了德育工作不完善这样一种局面。（二）家庭方面父母永远是对孩子影响最大的老师，现阶段，大多数孩子都是独生子女，父母对他们比较溺爱，往往忽视孩子的品德教育。其实除了学校，家庭方面对学生品德教育的培养也是非常重要的。（三）学生方面如今传媒和网络的力量非常强大，许多学生获得的知识，并不是来自课堂。对初中生来说，他们还没有辨别是非的能力，对一些影响他们成长的观念也无法分辨，对他们的道德教育可能会产生一定的影响。三、初中开展德育工作所采取的方法（一）注重与学生之间的沟通与交流在进行道德教育工作时，首先班主任应该具有良好的品格，才能对学生的道德素质进行培养。以身作则比口头教育重要的多，班主任的形象以及言谈举止都会对学生品德的完善产生影响。班主任应加强自身修养和道德，以正确的方法、高尚的情操以及良好的行为举止来帮助学生树立正确的道德观念。老师只有从自身做起，才能使学生心悦诚服，并且获得学生的认可，从而起到正确的示范作用。班主任应该放下老师的架子，以真诚的态度与学生交流，走入他们的内心，了解他们精神和情感的需要，以维护学生人格的平等。在初中班主任进行德育工作时，将自身情感传递给学生是一种需求，它不仅可以将学生与老师的距离变近，也会使学生的内心受到感化。在进行德育工作时，班主任必须投入自身情感，使学生觉得信任和亲近，只有让学生感觉到爱护和关怀，才能使他们敞开封闭的内心。（二）对学生的动态能够充分掌握初中生的心智、思想还没有成熟，对社会了解也较少，虽然觉得自己已经长大了，但是对这个社会还有自身情况却没有真正了解。在初中阶段，他们还不能辨别是非，所以比较容易受到一些负面影响，这些都可能会导致他们思想发生转变。所以，班主任应该时刻关注学生，掌握其动态，发现学生道德方面有问题时，应与学生以朋友的方式进行了解和沟通，及时纠正其错误想法，确保学生能够健康成长。与此同时班主任也应针对学生的家庭状况，对其进行教育。在进行德育工作时，班主任应经常与学生沟通，了解其动态，以帮助学生更好地发展和进步。初中班主任应该成为学生学习上的指导者，生活中的好伙伴，只有这样才能使学生身体和心理健康稳定的发展。（三）班主任应与学生家长保持必要的沟通德育工作的开展，不只需要老师参与，家长的参与也是必不可少的。但是一部分学生非常讨厌班主任进行家访，怕老师说自己坏话，也有学生怕老师知道自己家庭困难或者是单亲家庭。班主任应该针对这一情况，转变一种方式与家长进行沟通。争取通过家长和老师共同的努力，使学生自信心得到增强，并提高学生面对现实的勇气，在这样的前提下，树立学生正确的道德取向。（四）建立适合学生的班级文化开展德育工作的基础就是拥有良好的文化环境。所谓的班级文化，就是指根据教室环境进行布置，以构造一个可以进行德育学习的环境，它在一定程度上反映了班集体的风貌。建设班级文化可以有效帮助班主任开展德育工作，不仅可以使外部环境更加美好，也可以使文化气息更加浓厚。不只是让学生感受到美，而且使学生的道德情操发生了变化。建立适合学生的班级文化，对培养学生的道德修养有十分重要的作用，班主任可以在班级文化建设中加入传统文化，使学生充分吸收传统文化中具有的精神，以获得道德的升华，使其道德修养可以朝着一个正确的方向发展。结语：思想道德教育不仅贯穿于劳动教育、美术教育、体育教育以及智力教育过程中，而且它渗透在学生日常生活以及教学过程中，并且对学生的成长发育以及生活起着不可忽视的作用。对于开展德育工作，初中班主任的作用是非常大的。应坚持开展德育工作的初衷，注重学生学习进步的同时，也注意其道德素质的培养，只有让学生全面的发展和进步，才能让他们成为新时代的四有新人。猜猜看小小一姑娘,巫在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香。(花名)荷花泥里一条龙,头顶一个蓬,身体节节,满肚小窟窿。(蔬菜)莲籁文莲是一种古老的植物。它在地球上已存了多长时间?属于什么科?学名是什么?荷花学名为Nelumbonuciferagaertn,荷花属睡莲科(Nymphaeaceae)莲属(Ne|umbo)。莲属(Nelumboadans.)植物是被