《芦花荡》教学课件

芦花荡11937年7月7日，日本侵略军在卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……背景2美丽的白洋淀风光345白洋淀中有自然形成的千亩荷花淀，每年的农历5—8月份粉、白两种荷花盛开，淀内香气四溢。

6淀区内共有36个村庄，8000公顷芦苇，146个淀泊。河淀相连、沟壑纵横，苇田星罗棋布.7金色的白洋淀金色的芦苇荡8

婀娜多姿的芦花，带来了一缕缕华北明珠－－白洋淀的素雅之秀。这百里芦花飞荡，似画一般，框住了多少人的芦花心结……

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抗日战争时期，白洋淀的军民，利用有利地形，驾小舟出入芦苇荡中，神出鬼没，声东击西，沉重地打击了日本侵略者，谱写出一曲曲抗日救国的凯歌。16

故事发生在抗日战争芦花荡里，在充满诗情画意的岁月里。一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让抗日将士感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰！芦花荡孙犁17孙犁,中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。最负盛名和最能代表其创作风格的集子是《白洋淀纪事》。语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。孙犁被誉为短篇小说大师18

寒噤

仄歪提防穿梭张皇失措疟子黄稍

吆喝竹篙转弯抹角苇塘蹿

趴

扒打牙跌嘴jìn

zèdī

suōhuánɡyàoshāoyāoɡāomòwĕicuānpābādiēsànüè飒飒疟疾检查生字莲蓬peng19课文填空

故事发生在_____战争时期，我们的队伍驻扎在_______里，_______、_______、________全由一位近____岁的不带___的非常自信的_______负责。一次，他护送_____、______进苇塘，被鬼子发现，_____受了伤，他觉得特别_____，并发誓要______。第二天，他引诱敌进入他的埋伏圈，用锋利的钩子钩住鬼子并用_____痛打，消灭了____个鬼子。抗日苇塘里外交通运输粮草护送干部六十枪老头子大菱二菱大菱愧疚报仇竹篙十几20小说：以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素：人物、情节、环境。刻画人物的方法：肖像、动作、语言、心理描写；侧面描写小说的情节：开端、发展、高潮、结局；小说的环境：自然环境和社会环境。文体常识积累21课文概括：初读《芦花荡》，我觉得这篇文章真___________（一个字）再读课文：221、请找出文中对老头子的外貌描写、语言描写、动作描写的相关语句。人物性格初探2、从这些描写中，你可归纳出老头子怎样的性格？23性格核心具体表现：

过于自信：第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”；第10段“安心睡一觉吧……”

第21段“不怕，探照灯照不见我们”第31段“他打不着我们”第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情”

——“过于自信和自尊”24过于自尊：如第38、39段知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”。第47段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；第51－54段女孩与老头的对话，表现老人的自尊。有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。人物形象：25

4、“老头子过于自信和自尊”这句话在全文中起了什么作用？

这句话点出老英雄性格的核心。全文的情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。

5、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？“过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都非常强；另一方面，确实有过头的意思。大女孩受伤、小女孩洗脸因有响声而暴露等，都是他过于自信、不够谨慎，以致麻痹的表现。人物性格探究266、小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的？传奇色彩1、年龄近六十，干瘦，不带枪；神出鬼没，无数次通过封锁线，悠闲自得，使敌人封锁落空，保证了苇塘里部队的给养。1、用条件与精神、业绩的强烈反差来渲染。（渲染方法）2、重点描写英雄的行为：一个手无寸铁、孤身一人的老头如何用计，把十几个鬼子置于死地。2、、先以女孩的怀疑来反衬，再叙述过程中只写其然，不写其所以然，让读者从回味中感觉其传奇色彩。27环境人物老头子情节1、请概括出本小说中的三要素。

社会环境险恶；自然环境充满诗情画意。性格特征：过于自信和自尊。外貌特征：干瘦却特别有精神，眼光尖利明亮。夜里护送；孩子受伤。第二天，智斗日寇，报仇血恨。282.请理清课文的段落层次并归纳其意思日常生活（1—8）深夜（9—54）尽心竭力，敌人封锁计划落空。（气概）闷热的中午（55—63）巧计歼日军。（勇敢机智）整体感知－情节护送两个小女孩。（责任心、爱憎分明）（贡献突出）（情感）（行为）（自尊自信的老英雄）29整体感知：设计各种人物的深层含义

敌后根据地，男女

人物少年英雄（较详）老少齐动员，英雄

抗战队伍（歌声）（略）的人民不可战胜

老英雄（主人公）（详）30传奇老人开头部分：环境险恶老人业绩结尾部分：老人的“大话”出奇制胜的行为女孩的怀疑老人行为之奇衬对比反衬31

1、“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。”

“敌人”“炮楼”点明了环境的气氛，而“星星也像浸在里”“像要滴落下来的样子”渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随风泛起涟漪，给人要滴落下来的幻觉。

㈠对课文中如诗如画的景物描写分析一下。

2、“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。”“水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。”写景欣赏与探究：32提问与解答环节QuestionsAndAnswers33谢谢