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文档简介

广东外语外贸大学

外国语言学及应用语言学研究中心王初明wangcm@学伴用随原则

与外语教学2023/7/27广东外语外贸大学2一、引言二、学相伴用相随三、语境的启动作用四、互动协同五、结语

2023/7/27广东外语外贸大学3引言:补缺假说

语言的使用离不开语境。只有将语言知识与语境知识有机地结合起来,语言才能被正确、流利、恰当使用。在外语环境里,一方面,与外语形式配套的语境往往有缺失,另一方面,语境又必不可少,怎么办?在外语理解、习得和使用的过程中,母语语境知识介入补缺,进而激活与母语语境知识配套的母语表达式,导致母语迁移,影响外语学习。语境补缺对学外语并非好现象,由真实语境的缺失造成,是母语语境知识介入、造成干扰的根源。从外语学习的角度看,补缺发生的几率越低,学习效果越佳。2伪0半2钉3浙/魂7铲/鼻1析9广怎东喷外项语迹外拦贸鸟大雁学4学相伴用相随第窑二捧语花言争学慌习胡终携究陡发匀生铅在帜学蔑习牲者傅身骆上征,绣所庙有逝影沙响绣中刮介爪语猜发愁展毒的钟变节量照,壤包唱括未外忠在日的绸社畜会睛文笑化沸因姑素冷和反内梦在档的晚心挨理绝因胜素绢,灵势烂必熄依魂托迁学脖习胀者症而贷发怀生炕变摩化惑和陪形斗成煌关尿联绒,柱关忆联榴的剑变示量擦也帆就山自衰然陵成咸为云一纱个愚复凝杂备的恭交背互搜系找统纪。此胁系俭统抢因询学翻习邀者抗的补社舱会堡、渗认葵知扩、岔心裕理种活孟动股而戴总始是介处浸于偷动夕态直变僵化临之吩中粗,牧当亡中堪的趋一持个态变虹量景发攻生焰变常化并,素会扔对慢系铲统壁中兴所押有残其付他愚变娃量区产浴生关影馆响董,进制禾约屯着狭中劈燕介姥语但的链发懒展尸。中痛介咸语翻不眯是陡孤削立戚演排变昏的昼,渴而支是召在介认厨知钢、可情平感由、织社究会档、吩母悦语迫因步素岩等明变码量咏的综求合阁作眨用议下发泡展乖变稠化徒的信。2捞0毫2拿3叮/请7狼/马1钞9广雕东暂外忍语饮外跑贸衬大劫学5学伴用随原则人燥的塞大劣脑串具森有工天掏生割的铲关找联央能坝力猫,姜我妹们爸学魄到瞎的驱新西语情言津结申构承一种定融南入猾动做态谋系贱统事中,滩与度其配他争变蓬量泳交很互银关贱联超,负关胳联帐变担量嘱总跨要鞋相暗互库作搭用须,捞进茧而均影谋响惹所亩学末语料言量结救构碎的科使腿用桌。惭学债过翅的殊语衬言贡知仍识亏能捎否网用农得兼出帅来煤,每用世出拍来凶的压是全对枪还扔是使错详,央均页决赵定去于职语厉言妨知成识呼在您学抚习低的岩过闷程蓄中院与砍什捞么嗓变去量艳相厌伴她。后我忽们象不爬妨艇将败此脖语你言推学吨习朵过狡程灿中裁的蹄关驴联信现屡象计称怀为“学谨相效伴方,斧用哀相木随”原障则斑,德简速称“学侦伴查用脏随编原养则”。编(矛补矛缺鼠假汗说确的芒延现伸呼)2演0浆2离3锣/北7所/御1夺9广其东摔外饥语娘外分贸起大祖学6

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