暑假师德培训心得体会

暑假师德培训心得体会20xx今年暑假师德培训的主题是《专心去爱每一个孩子》，由来自上海尚文中学有着四十年教学阅历的黄静华教师为我们主讲。让我感到鄙视的，不是她享受国务院特别津贴的特级教师身份，也不是获得过那么多的荣誉，而是即便如此，也认为自己只是一名一般的中学教师的一颗寻常心，而是始终辛勤耕耘在教师第一线——班主任岗位上的这份热忱、执着和责任，更是她对教师这份职业的喜爱和敬业，对学生的真诚和敬重，对语文教学的专业和钻研。

我想我是爱每一个学生的，但是怎么去爱，其实我不懂，或许这是由于缺乏阅历。但是通过这次师德培训，听了黄静华教师的讲解，我突然茅塞顿开，收获颇丰。所以我谈谈“怎么专心”这方面的体会。

首先，我们要真诚，用一颗爱心换学生真心

黄教师给了我们一点提示：“假设我是孩子”、“假设是我的孩子”。通过这样的假设，可以让我们深切感受到学生的需要，了解学生。我想学生是喜爱学习的，由于人天性奇怪，但是对事物学习的力量和水平是有差距的，所以我们作为教师就要去制造出他们喜爱的学习方法和学习方式。这里的方法方式值得我们去思考和讨论。黄教师还讲到了一点：“要仔细、执着、民主地去爱，使他们布满自信地一步步走向胜利。”我觉得很有道理，但是说实话，我做得并不好，特殊是在执着这点上。比方，面对喜爱有意捣蛋的学生，我批判教育一两次后，假如效果不明显，连我自己都会丢失信念，觉得自己教育不好他了。我想，在接下来的教育教学过程中，我肯定会更加执着，更加急躁，去查找适宜的方法来关怀帮忙我的学生更好的学习和成长。

其次，在教育中要民主，敬重学生

我觉得这一点是特别难做到的，但是这一点是特别值得我们去做到。我们在爱学生的过程，由于觉得他们还小，不懂事，所以经常会有“一厢情愿、专制的爱”，包括大多数父母也会犯这样的错。所以作为一名本职工作是教书育人的教师，在这方面应当做得更好。学生虽小，但也是一个布满共性的生命体，需要我们去敬重和理解。我想“因材施教”的本意，也大抵如此。

第三，把握契机，鼓励自信

我觉得黄静华教师是个真诚直率的人，由于她在演讲过程中毫不掩饰她的困惑。比方，她说她有时也不知道怎么去教育学生，想教育学生的时候觉得自己还没想好怎么说。这让我很惊异，一个阅历这么丰富的教师怎么还会有这种问题呢？这更让我佩服黄教师的敬业和对每一个学生的真情。她需要一个时机，来鼓励学生的自信，而不是盲目地外表地教育好学生。我觉得在这方面我也需要好好地反思和行动。

最终，重视反复，持之以恒

许多事说说简单做做难，做一次简单，做一百次就很难。对于好的习惯，好的思想，好的方法，我们应当坚持下来。学生是这样，我们教师也应当这样。

这是我对这次师德培训的体会和收获，一点拙见。在今后的日子里，我肯定会努力做一个让学生喜爱的好教师。

暑假师德培训心得体会2023（二）

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人爱护法》有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与标准了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加糊涂地熟悉到学生作为学习的主体，他们思想活泼，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人宠爱，然而淘气的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克制自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质鼓励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境地还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生宠爱，家长认可，做一个人民满足的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的缺乏。做人民满足的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身力量，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育学生多方面的智力；另外，师是效劳于学生的，在效劳学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，鼓励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的！

暑假师德培训心得体会2023（三）

在师德培训前，我已经在网上关注过xxx教师的新闻，当时看了就感慨不已：又一个年轻有为的教师倒在了三尺讲台，又一个芳华生命被病魔夺去。培训中，我观看了xxx教师“人生最美的一课”的纪录片后又是别有一番味道在心头。看到她的爸爸、学生讲到动情处时，我也不禁眼含热泪，为她的顽强和乐观所折服，为她的坚守和努力所震撼。在微信群里，我把陈莹丽教师的感人事迹共享给一些朋友，有一些不是教师的朋友很不理解她的行为：都知道自己病了，还不好好休息，她不珍惜自己的身体还值得学习了？她不是应当更牵挂自己的家人和孩子吗？我告知他们，你们的不理解才正是了她的宏大之处。她若和常人一样身患恶疾，痛心疾首，担惊受怕，早晚也是郁郁而终。而她选择了把有限的生命倾注在自己钟爱的教育事业和学生身上，这种选择和精神多么令人敬佩！虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命制造出无限的价值，使我们活得更为光荣有力，却在于我们自己把握。而陈莹丽教师虽然把握不了自己生命的长度，她却把握住了生命的宽度，让它无限地延长、深化为影响众人的思想，成为教师尤其是青年教师们的典范楷模。

我们生于这个物欲横流的社会，去端详那些追名逐利和日益急躁的内心世界时，会发觉或许胜利和宏大的定义过于狭隘了。我们更应当学习的是陈丽莹教师这种平凡中孕育的宏大，每个人的岗位本就平凡，何不用我们自己微弱的行动去映射属于自己此生的“宏大”呢？我们常说“舍己为人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，只有年轻人拥有了这样一种无私奉献，情愿为国家、社会、家人献出自己的精神，我们的社会才会变得更好。我们虽然可能在做着平凡的事，但是无论是什么岗位都有着它自己的价值，无论你是什么职业，只要你满怀激情，怀揣着幻想做着对社会有益的事，那么就是有价值的。xxx教师的工作精神，她对学生的这份喜爱是我们全部青年人应当去学习的。

在被xxx教师的感人事迹深深感动的同时，我们也不得不重新关注一个问题。那就是——教师安康，一个并不轻松的话题。教师从事着既消耗脑力和体力的工作，又担当着沉重的工作压力，由此带来的安康隐患是多方面的，相当多的教师处于亚安康状态。而我自己也是一名身患重病的教师，只不过我比陈莹丽幸运：早期发觉，准时治疗，减轻工作，疗养生息。我自问做不到陈莹丽那般舍生忘死，全身心扑在教育事业上，这也是我和她的不同，和师德楷模的距离，平凡和宏大的差距。从我自身的生病经受来说，我深深地觉得教师的身心安康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师，在需要的时候能承受巨大的压力，但绝不应让自己始终处于压力之中以致于身心俱损，影响正常的工作和生活。因此，教师要不断增加自身安康意识，适时适度地进展体育熬炼，养成安康的生活习惯。要正确对待目前教育体制改革中的竞争，英勇地面对竞争，积极地适应竞争，并学会释放竞争所带来的压力。教师要积极参与丰富多彩的文体与社会活动，不断扩大生活圈子，培育多方面的兴趣爱好，遇事乐观，学会调