走近细胞第二节

走近细胞第二节课件第1页，课件共20页，创作于2023年2月看图讨论：1、一共有几种细胞？2、它们的名称分别是？3、它们的共同的结构有？4、举例说明造成细胞不同形态结构的原因？第2页，课件共20页，创作于2023年2月人的血细胞人的口腔上皮细胞正在分裂的洋葱根尖分生细胞洋葱表皮细胞白细胞红细胞动物细胞植物细胞两者的区别？第3页，课件共20页，创作于2023年2月它们的共同的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核(突出了细胞的统一性)注意：植物细胞还有细胞壁等，人的成熟红细胞没有细胞核第4页，课件共20页，创作于2023年2月细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同，是细胞分化的结果。人体不同部位的细胞举例说明造成细胞不同形态结构的原因？呈圆饼状，有利于与氧气充分接触，起运输氧的作用第5页，课件共20页，创作于2023年2月思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核第6页，课件共20页，创作于2023年2月原核细胞和真核细胞科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。由真核细胞构成的生物叫做真核生物，如植物、动物、真菌等。由原核细胞构成的生物叫做原核生物。如细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体第7页，课件共20页，创作于2023年2月真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外，还有哪些区别？第8页，课件共20页，创作于2023年2月代表生物：蓝藻简介请从宏观和微观两个方面通过阅读教材概括蓝藻的各种特征和性质第9页，课件共20页，创作于2023年2月以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观:以群体出现水体富营养化:赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器——核糖体微观无成形的细胞核，有环状拟核——一条环状DNA第10页，课件共20页，创作于2023年2月原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞大小细胞壁细胞质细胞核染色体

较小（1μm～10μm）较大（10μm～100μm）主要含肽聚糖含纤维素、果胶有核糖体

有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡

没有成形的细胞核，无核膜，无核仁，称为拟核

有成形的、真正的细胞核。有核膜，有核仁。

只是裸露的环状DNA分子不与蛋白质结合

由蛋白质和DNA分子组成

第11页，课件共20页，创作于2023年2月生物体非细胞结构:细胞结构：病毒如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等原核细胞：真核细胞：细菌蓝藻衣原体放线菌所有动物除蓝藻外的植物真菌：如蘑菇、酵母菌第12页，课件共20页，创作于2023年2月P10思考与讨论细胞都有细胞核吗？都有染色体吗？拟核是什么物质？提示：绝大多数细胞有细胞核，只有少数细胞没有细胞核。例如，人的成熟的红细胞就没有细胞核。细菌是单细胞生物，蓝藻以单细胞或以细胞群体存在，它们的细胞与植物细胞和动物细胞比较，没有成形的细胞核，而有拟核。拟核与细胞核的区别主要有两点：（1）拟核没有核膜，没有核仁；（2）拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在第13页，课件共20页，创作于2023年2月细胞学说要点1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用3、新细胞可以从老细胞中产生第14页，课件共20页，创作于2023年2月细胞学说建立的过程资料1：人体解剖观察实验问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什么水平上揭示了人体结构。问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？提示1：器官提示2：组织资料二：显微镜下的发现问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？提示1：细胞提示2：细胞、组织、器官第15页，课件共20页，创作于2023年2月资料三：理论思维和科学实验的结合问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？问题2：细胞学说的中心要点？问题3：恩格斯对细胞学说的评价？提示2：提示3：19世纪自然科学三大发现之一提示1：细胞是构成动植物体的基本单位；建立了细胞学说。资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”第16页，课件共20页，创作于2023年2月资料分析讨论提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。1、科学发现是很多科学家共同参与，共同努力的结果2、科学发现的过程离不开技术的支持。3、科学发现需要理性思维和实验的结合。4、科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。提示3：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。第17页，课件共20页，创作于2023年2月

连线题：1.维萨里A.提出细胞是构成植物体的基本单位2.比夏B.提出动植物细胞结构的一致性3.虎克C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.施莱登D.揭示了人体在器官水平的结构5.施旺E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6.耐格里F.指出器官是由组织构成的7.魏尔肖G.细胞的发现者和命名者第18页，课件共20页，创作于2023年2月2.（1）人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞。迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等等。（2）动植物细胞的共同点为：都有细胞膜、细胞质和细胞核；不同点为：植物细胞有细胞壁、有液泡，植物细胞一般还有叶绿体。（3）因为它们都是由多种组织构成的，并能行使一定的功能。例如，人体皮肤由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织共同构成，人体皮肤有保护、感受环境刺激等功能；迎春叶由保护组织（表皮）、营养组织、机械组织和输导组织等构成，有进行光合作用、运输营养物质等功能。第19页，