中班游戏教案11篇

11《中班玩耍教案11篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，期望可以对您的学11中班手指玩耍教案《小蝴蝶》含反思教学目标：1、通过手指玩耍，提高幼儿手指的敏捷性。教学预备：教学过程：一、以复习各手指的名称导入说出手指的名字。二、学习手指玩耍：小蝴蝶1、学习诗歌：、教师示范朗读1遍，粉。)2、学习玩耍：(1)教师讲解玩耍玩法并示范：b、教师念儿歌边示范动作。(2)合作玩玩耍：小蝴蝶2遍)组合探究)c、幼儿组合后做玩耍。a、教师讲玩耍规章。飞回座位，幼儿玩玩耍的次数看时间而打算。小结。教学反思：丰富，以后会多加改进。中班体育玩耍教案《好玩的泡沫板》含反思活动目标：1、启发幼儿乐观动脑、动手，生疏泡沫板的多种玩法，培育幼儿的制造性。活泼开朗的性格。3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。活动预备：1、生疏泡沫板，了解其特性。活动过程：1、预备运动：幼儿和教师一起随音乐做泡沫板操。脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以与同伴一起玩。3、幼儿自由玩泡沫板。看谁想的玩法多，玩出把戏。4、教师表扬动脑筋、有制造性玩法的孩子，“屈,教师.教案,网出,处!并组织孩子等。5、玩耍：好玩的泡沫板。进展玩耍吧。教师交代玩法，提出要求后，与幼儿共同玩耍：夹包跳五彩路----爬小道 跨过小河----绕过障碍物走----跳栅栏----头顶沙包跨走过长龙----钻圈 滚草地等。开头一个跟一个向前钻过，钻过后再排到最前面重接龙。玩耍完毕。活动反思：得到很好的发挥，这就是很好的题材，很好的玩具。中班音乐玩耍教案《猫和老鼠》含反思活动目标依据音乐的特定变化表演老鼠的走、停、跑。(重点)努力在音乐停顿的地方做出不同造型。(难点)抑制地依据音乐和故事情境参与表演玩耍：轻走、快停、跑动时不碰撞或推搡他人。生疏〔〕歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学歌的兴趣。〔〕的玩法，学习按玩耍和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受玩耍的乐趣；活动预备音乐录音、猫和小老鼠头饰各一个。活动过程一、故事导入，了解玩耍背景我的猫抢去了，我好不简洁才拿回来一根,你们知道我是怎么拿回来的吗?那天，躲好;他走来走去，我就跟着他静静着走，就这样走走停停，趁小猫不留意，我赶忙跑过去抓起香肠快速跑回了家。二、生疏玩耍音乐家?三、通过手指玩耍生疏玩耍情节教师哼唱旋律带幼儿玩手指玩耍。教师带幼儿随音乐做手指玩耍。1.教师完整随音乐示范。2.幼儿学习。六、转变玩耍情境，提高玩耍趣味性猫家里经过一面墙才能拿回香肠呢。引导幼儿做出不同躲的动作。局部幼儿玩耍。七、完毕活动反思正地参与进来，成为学习的仆人。活动中，请幼儿自己开动小脑筋，来创编动作、创编玩耍，他们的心情一下高涨花猫，你没有看到我吧!”别的小朋友不同意了，纷纷提出自己的意见：“不行，吗?”大家还是不同意，说：“小声说也不行，就是应当一点声音也没有，静静地才行。”“教案来自：屈;教师教;案网.“最终，大家同意了小老鼠就应当静静地走，小花猫抓住了小老鼠，这个小老鼠该怎么办呢?小朋友们又开放了喧闹地讨样那只小老鼠太惨了!”这时，教师准时把他们拉了回来，教师说：“那我们可以氛格外活泼。幼儿的年龄特点，来设计激发幼儿学习兴趣的教学环节，突出幼儿主动参与的意一个高潮，幼儿的学习乐观性都被充分调动起来了。中班体育玩耍教案《老狼老狼几点了》含反思玩耍目标激发幼儿对体育玩耍的兴趣，体验玩耍带来的乐趣。进展幼儿四散追赶跑、躲闪跑的动作，增加幼儿动作的敏捷性和协调性。通过整体赏识音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。玩耍预备四个音乐：《别看我是一只羊》玩耍过程(一)第一遍玩耍后，我们一起来问老狼：“老狼老狼几点了?”老狼答复：“一点了”，我们就前跳两步，当老狼答复：“三点了”我们要往前跳几步?(三步)老狼说几点，我们了吗?那我们开头玩耍吧。老狼：“一点了”老狼：“天黑了”(老狼开头抓羊)小羊们都跑回羊村后，玩耍完毕。评与小结。评价重点：幼儿是否遵守玩耍规章(二)其次遍玩耍玩耍情境：小羊们去树林里玩，狡猾的老狼布置陷阱来抓羊。羊们都想出了很多方法，那我们现在动身，去树林里玩，一起来问老狼。老狼：“一点了”老狼：“天黑了”(老狼开头抓羊)小羊们跑回羊村后，玩耍完毕。评与小结。指导重点：指导幼儿绕障碍四散追赶跑。(三)第三遍玩耍玩耍情境：多只老狼一起抓羊。且还要躲开老狼，避开陷阱，跑到我们羊村。小羊们，有没有信念?我们一起来问老狼老狼几点了。老狼：“一点了”，老狼：“天黑了”(两只老狼开头抓羊)小羊们跑回羊村后，玩耍完毕。与小结。指导重点：指导幼儿快速绕障碍物四散跑，躲闪跑。(四)第四遍玩耍玩耍情境：多只老狼一起抓羊，小羊们用炸药包赶跑老狼。回羊村不要让老狼抓到，敢不敢挑战?(幼儿答复)那我们一起来问老狼老狼几点了。老狼：“一点了”，老狼：“天黑了”(全部的老狼一起抓羊)它们赶跑。(幼儿自由发言)炸药包炸它们。羊：“老狼老狼几点了”老狼：“一点了”村长：小羊们，快扔炸药包。吧(随音乐做喜庆动作)师生共同整理材料离开场地。和台下的教师们再见。玩耍反思的小羊就能战胜凶狠的大灰狼。同时也到达了玩耍的目的，进展了孩子的快跑能力。中班玩耍教案《颜色变变变》含反思活动目标：1、激发幼儿对颜色的变化活动产生兴趣和探究的欲望。活动预备：杯。活动过程：一、变魔术1、教师拿一瓶清水用力摇摆后变成有颜色的水，吸引幼儿参与活动。二、猜猜会有什么变化。1、请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。三、幼儿进展第一次尝试活动。在杯子中轻轻摇摆，观看颜色的变化。四、集中沟通：我的觉察。1、幼儿向大家介绍自己在操作中的觉察。探究的欲望。五、幼儿再次进展尝试活动。1、幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水一样颜色的标签。六、集中争论。1、依据标签说说自己杯子里的颜色是怎么变出来的。蓝可以变出绿色。活动延长：中去试一试。活动反思：价中又能稳固幼儿所学。中班音乐玩耍教案《小老鼠上楼梯》含反思教学目标：在玩耍中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的欢快。教学预备：教学过程：一、引起兴趣1.故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房do、re、mi……二、想想玩玩层楼梯。小老鼠很快活，又要走楼梯了请幼儿争论小老鼠很快活时是怎么走楼梯的?三、刮奏请幼儿想想小老鼠发生什么事情了?(摔跤)摔跤了怎么上楼梯呢?(幼儿争论)(集体走这两种方法)四、小动物也来了：小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。教师弹奏二分音符和全音符节奏，请幼儿想想谁先来?谁后来?为什么?请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯教学反思：每个孩子都能乐观参与，并能体验到自己创编的成功感与音乐玩耍的欢快。中班音乐玩耍教案《包饺子》含反思活动目标：作。活动预备：2.《喜洋洋》音乐活动过程：一、通过谈话了解幼儿的已有阅历，引出本次活动的内容。师：你们知道饺子皮怎么做呢?幼儿答复，教师小结。子呢?ABA第一段：表现擀饺皮，饺子皮变大。其次段：表现放饺子馅，捏饺子。第三段：表现饺子沉到锅底，再渐渐浮现来，然后不停地翻滚，最终被冷水浇过后马上即不动。师：谁是饺子，谁是大厨师?腾的状态)玩法：幼儿两人一组的动作。作，表现被包成饺子了。锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。五、完毕活动活动反思：本节活动是一节音乐赏识活动，《喜洋洋》是我国的一首民族管弦乐曲，段式为ABA化的情节来诠释音乐三段体的构造，能够让幼儿从生活阅历和思维形式上引起共要表达的内容，下面谈谈活动后的一些想法：1.活动中孩子乐观参与，宠爱表现。活动中，孩子们格外乐观地参与表演，活动中心情高涨。做动作。每一环节，我都是由听音乐引出，依据孩子们自身对音乐的理解进展表演，令我快活的是孩子们的理解都是比较正确的。中班语言玩耍教案《开火车》含反思活动目标：1、生疏和了解各城市的名称。活动预备：活动过程：1、教师通过提问，引出主题。2、教师讲解玩耍规章。开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”话，训练幼儿的听说力量。对话。地与教师进展对话。4、教师引导幼儿将开往全国各地，丰富玩耍的内容。出各省市的名称。然后，教师再与个别幼儿进展“开火车”的玩耍。教师在玩耍活动中，鼓舞幼儿将火车开往各个地放，提示幼儿留意倾听别人的讲话，较快地进展对答。开火车齐：哪里开?齐：谁来开?活动反思：也了解得很少，应当与家长协作帮助孩子扩展这方面的学问。中班体育玩耍教案《好玩的床单》含反思活动目标：幼儿创力量。活泼开朗的性格。活动预备：11.52、一个协作做鱼婆婆的教师。活动过程：一、开头局部：把戏玩床单1、教师：“小朋友，预备好了吗?开好你们的小车，我们一起动身吧!”小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单仿照成小车状，随轻快音乐绕场一周。可以想一想，床单还可以怎么玩?”作，鼓舞幼儿创玩法。二、根本局部：玩耍“小鱼和浪花”友，遇到困难能不能一起想方法去抑制，好吗?1、玩耍一：好朋友鱼们在浪花里游来游去。“呼!呼!呼!”风大起来了，已吹到三级了，小鱼和浪花做起了玩耍，玩的更快活了。2、玩耍二：保护好朋友单下，尽量缩得小些。溜溜地走了。33—54、玩耍四：做鱼卷教师：“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好快活喏!她哼着歌儿，做起了鱼卷。”一滚，一个鱼卷做好啦!教师：做“鱼卷”真好玩呀，我们也来做“鱼卷”吧!儿将床单拉开。鼓舞幼儿竞赛谁做的鱼卷又多又秀丽。三、完毕局部：放松动作捏，拍一拍，按摩一下。活动反思：婆抓小鱼的环节格外适合中班孩子的年龄特点，最受孩子宠爱，最终局部做“鱼卷”，让孩子们在说说做做中体验了床单的多样性。乐观，只急于进入下一个环节。说明孩子的天性就是爱玩，在玩了之后才会有总的更好!中班玩耍教案《三只小猪》含反思活动目标：1、引导幼儿能依据作品主题、情节加以想象，能较有制造性地表演。活动预备：活动过程：教师表达故事，幼儿认真倾听。故事里有谁?““发生了什么事情?让幼儿学习故事中角色的对话。幼儿分组表演，师指导。留意角色的出场挨次。鼓舞幼儿添加自己的动作、语言、表情表演。活动反思：我上完这节活动的重要感受。中班运动玩耍详案教案《我们的身体会移动》含反思设计意图：动作，还敢于尝试、探究各种动作，如何让孩子更宠爱运动，留意科学的运动呢?让幼儿从自己的身体本身得到运动的欢快，是我设计和开展这一活动的宗旨。活动目标：1、通过感知让幼儿觉察身体中会动的部位。活动预备：1、幼儿对走、跑、跳等动作的不同形式有了初步的尝试。2、伴奏音乐磁带。3、材料预备：投放呼拉圈、纸皮圈、脚印、高跷、跳袋。活动过程：1、幼儿听