初三化学下册实验教案

试验探究一蒸馏法谈化海水一．教学目标：把握用简易蒸馏装置蒸馏海水。二．教学重难点：重点：蒸馏装置的使用。三．试验器材：硝酸银溶液。四．试验步骤：按右图所示组装仪器，并检查装置的气密性。灯加热，观看所发生的现象。〔氯化钠溶液能与硝酸银溶液反响，产生白色沉淀。试验前要检查装置的气密性。七．思考与争论为使水蒸汽的冷凝效果更好，你认为应当对试验装置做那些改进？你还知道有哪些方法可以淡化海水，请举例说明。试验日期 2023年2月24日一．教学目标：通过此项试验探究，学习更多有关化学提纯的学问。把握配制饱和溶液与蒸发结晶的方法。二．教学重难点：难点：理解饱和溶液、结晶的概念。三．试验器材：托盘天平、量筒、小烧杯50ml热吹风机、蒸馏水、食盐晶体。四．试验步骤：20ml10g杯中，充分搅拌，观看食盐是否全部溶解。在将剩余的食盐晶体参与小烧杯中，充分搅拌，观看食盐是否全部溶解。试验现象：先参与的食盐晶体溶解完全，后参与的食盐晶体局部未溶解。取小烧杯中的上层清夜少许，滴在干净的玻璃片上。用电热吃风机向玻璃片上的溶液吹热风，观看试验现象。有白色晶体析出。五．试验结论正确使用托盘天平。食盐要储存在阴凉枯燥处。七．思考与争论你怎样推断食盐溶液是否到达饱和状态？溶解，说明已到达饱和;反之未到达饱和状态。从获得饱和食盐溶液的方法来看，本试验与海水“晒盐”有什么不同？使溶液到达饱和。你认为哪些自然条件有利于海水“晒盐”？答：阳光充分、温度较高、湿度低、少雨等试验探究三哪些因素影响固体物质在水中的溶解限量一、教学目标：通过试验探究，知道哪些因素影响固体物质在水中的溶解限量。二、教学重难点：难点：了解饱和溶液和不饱和溶液的含义三、试验器材：架台、石棉网、温度计、硝酸钾晶体、熟石灰。四、试验步骤：溶质种类的影响21g，振荡，观看物质的溶解状况。试验现象：温度的影响在试验中要转变的因素是温度 。要保持不变的因素是溶剂的质量 操作步骤：试验现象：五、试验结论：在温度 保持不变的状况下，不同种类的固体物质在水里的溶解量不同。在 溶剂的质量 保持不变的状况下，当上升温度时，固体物质硝酸银晶体 在水里的溶解量会增加 ；当温度降低时，其溶解限量会削减 六、留意事项：用量筒量取液体和天平称量物质时操作确定要正确。七、思考与争论：同时也受温度的影响。请举出实例。你知道衣服是用什么物质来干洗的？请查阅资料说明其原理。试验探究四重结晶法提纯粗盐一．教学目标：把握溶解、过滤、蒸发等试验的操作技能。理解过滤法分别混合物的化学原理。二．教学重难点：把握溶解、过滤、蒸发等试验的操作技能。三．试验器材：发皿、漏斗、蒸馏水、粗盐。四．试验步骤：溶解3.0g拌。观看现象。过滤内壁，中间不留气泡。使下端管口紧紧靠烧杯内壁。于漏斗边缘。蒸发⑴把所得到的澄清滤液倒入蒸发皿中，把蒸发皿放在铁不断搅拌滤液。皿的余热蒸干滤液。五．试验结论六．留意事项七．思考争论玻璃棒的搅拌对粗盐溶解起什么作用？假设两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查试验装置并找出缘由？过滤时，滤液过多而超出滤纸边缘或滤纸被划破怎么办？你所得到的精盐是纯洁物吗？为什么？试验探究五纯碱的性质一．教学目标知道碱的主要性质二．教学重难点难点：试验操作三．试验器材蒸馏水、稀盐酸。四．试验步骤与指示剂作用2－3试验现象：试验结论：碳酸钠〔〕溶于水，溶液显性。与酸反响的木条伸进试管口，观看所发生的现象。有大量气泡冒出，燃着的木条熄灭。问题：与氢氧化钙反响试验现象：澄清石灰水变浑浊五．试验结论碳酸钠能与酸和碱反响六．留意事项玻璃管必需是干净的，必要时要先消毒在使用。七．思考与争论假设用稀硫酸代替稀盐酸进展试验，现在是否一样？答：一样施用熟石灰可以改进酸性土壤；被蚂蚁、蚊子叮咬了，昆虫分泌的酸性物道理吗？答：酸碱中和试验探究七金属与酸反响一．教学目标二．教学重难点难点：置换反响的理解三．试验器材四．试验步骤观看并记录试验现象。试验记录盐酸稀硫酸铁有气体生成有气体生成铜无现象无现象铝有气体生成有气体生成金属活动挨次表中排在氢前面的活泼金属能与酸反响五．留意事项六．思考与争论属不能与盐酸、稀硫酸反响？活动性按由强到弱的挨次进展排列。试 管①试 管①②③④⑤马上观看13一周后一．教学目标知道导致钢铁生锈的因素二．教学重难点重点：①通过试验总结出导致钢铁生锈的因素；难点：试验时间长。三．试验器材四．试验步骤55把干净的铁钉放在枯燥的试管①中，用橡皮塞密封试管口。试管口。把干净铁钉的一半浸入试管③中的蒸馏水里，将试管敞口放置。把干净铁钉的一半浸入试管④中的食盐水里，将试管敞口放置。试验记录试验中所用的铁钉必需是无锈铁钉。七．思考与争论每个试验分别想要探究的是钢铁锈蚀受哪些因素的影响。除了试验中涉及到的因素外，还有哪些因素也能造成钢铁的锈蚀。举出几个现实生活中为防止金属生锈而实行的措施。怎样处理废旧金属。假设钢铁已经生锈，你有什么方法可除去铁锈呢？试验探究八检验食物中的淀粉一．教学目标二．教学重难点难点：试验操作。三．试验器材四．试验步骤试验记录食 物食 物现 象面包片米 饭苹果片五．试验结论六．留意事项七．思考与总结不同的食物中含有的淀粉一样多吗？为什么？们的主食，但有些同学时有铺张粮食之举，实在不该。你知道米饭、面食里有哪些养分成分吗？吗？为什么？试验探究九蛋白质的性质试验日期 2023年3月21日一．教学目标了解蛋白质的养分物质，知道CO、甲醛、黄曲霉素等有损身体安康。二．教学重难点、甲醛、黄曲霉素等有损身体安康。难点：蛋白质的性质的理解。三．试验器材管夹、试管架、玻璃棒、量筒、烧杯、酒精灯。四．试验步骤15ml5将其中一支试管在酒精灯上加热。溶液。试验记录试验操作试验操作现 象加热鸡蛋清向鸡蛋清中滴加醋酸铅溶液向鸡蛋清中滴加硫酸铜溶液向鸡蛋清中滴加浓硝酸向鸡蛋清中滴加甲醛溶液七．思考与争论与其他同学争论蛋白质对人体有哪些好处。蛋白质在什么状况下会发生化学变化？试验探究十铵态氮肥能与碱反响试验日期 2023年3月24日一．教学目标初步学会运用观看、试验等方法鉴别各种化肥。二．教学重难点难点：化肥的分类三．试验器材四．试验步骤试验现象闻混合物的气味。试验现象七．思考与争论些方法的依据。应留意得问题提出你的建议。试验13模拟酸雨对植物种子发芽率的影响试验日期 2023年3