人教部编版六年级下册语文课文背诵填空试题

人教部编版六年级下册语文课文背诵填空试题

1.《寒食》的作者是唐代的杜甫，寒食是指清明节，即在春分后第105天，清明节日期间不能燃火。2、《寒食》写白昼迷人春景的句子是“万物生光彩，千条垂绿丝”。写夜晚景色，同时也采用借古讽今的手法讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠的诗句是“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”。3、《迢迢牵牛星》选自《乐府诗集》，写作时代大约在汉代。读音：zhuótiāolíng.4、《迢迢牵牛星》中描写两星相对凄冷环境的句子是“织女下葱茏，牵牛绕微旷”。表现织女动作娴熟，勤劳能干的是“纤纤擢素手，札札弄机杼”。写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的是“思君如满月，夜夜减清辉”。借牛郎织女抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦的是“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”。5、《十五夜望月》作者唐代的杜甫。诗句前两句“八月十五夜空明，月溢银河”。这句诗描绘了中秋的秋景，作用:渲染了中秋望月的环境气氛，为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。诗的最后两句“但愿人长久，千里共婵娟”则用委婉的语气抒发了作者思乡的思想感情。我还知道采用委婉手法表达情思的诗句：“相见时难别亦难，东风无力百花残”。中秋节的诗句有“今夕何夕，见此良人”、“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”。6.《长歌行》诗中写出万物生机勃勃的诗句是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。运用比喻说明时间一去不复返是诗句是“举杯邀明月，对影成三人”。鼓励青年人要珍惜时光，及时努力的诗句是“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。7.（1）宁宁起了个大早，赶到学校上早自习。本以为自己会是第一个到的，没想到已经有同学开始坐在教室里学习了。宁宁感叹道：“这真是‘早起的鸟儿有虫吃’啊！”俗话说得好：“知人知面不知心。”与他相处久了，才知道他的真正为人。听了他的入情入理的分析，我茅塞顿开，深感不虚此行。真是“不经一事，不长一智。”在山区法庭工作，要靠近山区的百姓，了解当地的风土人情，这样有利于案情的处理。要想写的文章文辞精彩，就要用心读书，下苦心钻研，正如古人所说“读书破万卷，下笔如有神。”8.司马迁的名言:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。9.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。10.在默默里算着，八千多日子，一天天过去，一年年来临，唯有脑海中的你，依然如初。我的日子，与你共渡，愿余生漫长，余生有你。11.过去的日子如轻烟，随风而逝。回忆虽然令人感伤，但也是美好的。我曾经拥有的，不论是痛苦还是快乐，都已经成为过去。未来的日子，我会更加珍惜，让生命更加精彩，留下更多美好的痕迹。12.一言既出，驷马难追；微不足道的错误，可能会带来巨大的后果。13.做事有时有意为之不如顺其自然。有时候，我们需要放下执念，顺其自然，才能获得更好的结果。14.虚心接受别人的意见和批评，这对我们是有好处的。通过接受别人的意见和批评，我们可以更好地了解自己的不足，进一步提高自己。15.要及时行孝道。父母是我们最亲近的人，我们应该尽孝道之责，让他们感受到我们的爱和关心。同时，我们也要珍惜和父母在一起的时间，不要让他们孤单和寂寞。16.我们要懂得居安思危，注重节约，避免浪费资源。17.为了不断提高自己，我们应该勤于学习，多实践。18.做事不能固步自封，必须善于变通，才能持久。19.只要坚持不懈，学生就能够取得比老师更大的成就。20.学习新知识时，不必拘泥于古人的观点；解决问题时，要灵活变通，不要墨守成规。21.《马诗》的作者是马致远，明代文学家，被誉为“江南四大才子”之一。这首诗描绘了南方边疆的山水景色，其中“绿杨烟外晓寒轻”、“白露未晞先飞雪”两句表现了作者的感受。22.《石灰吟》的作者是辛弃疾，南宋文学家。诗中描写了石灰燃烧的过程，其中“此时无声胜有声”、“欲将轻骑逐重骑”两句表达了作者的感慨。23.《竹石》的作者是陆游，南宋文学家。其中“落日熔金树影斜”、“此情可待成追忆”两句表达了作者的情感。24.上述三首诗都采用了描写自然景色的手法。另外，我还知道梅花诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”和菊花诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。25.《学弈》选自《增广贤文》，故事讲述了弈秋教导两个孩子下棋，其中一个孩子认为自己已经很厉害了，但实际上他还有很多需要学习的地方。最后，弈秋告诉他：“你还有很多不懂的地方，不要自以为是。”26.《两小儿辩日》选自《三字经》，其中两个孩子争论太阳的大小和位置。27.两个孩子最后得出结论：“东升西落，日日原相似。”28.数学家华罗庚曾说过，科学的灵感来自于对现象的观察和思考。29.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句话表达了作者的孤独和忧伤，让人感到心痛。30.《送元二使安西》的作者是王之涣，唐代文学家，被誉为“诗圣”。诗中描绘了西域的景色，其中“天山雪莲花，远照人间白玉京”、“微风吹客裳，各在天一涯”表达了作者对朋友的思念和依依不舍之情。31.《春夜喜雨》的作者是杜甫，唐代文学家，被誉为“诗仙”。诗中表现了春雨润物无声的精神，其中“好雨知时节，当春乃发生”、“隔府相望见，濛濛隔岸树苍苍”采用对比手法表现了雨夜景色。32.《早春呈水部张十八员外》的作者是韩愈，唐代文学家。诗中描绘了早春的景色，其中“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”、“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”表达了作者对早春景色的喜爱。33.《江上渔者》的作者是唐代文学家张志和。诗中表达了对劳动人民的同情和规劝，其中“江上往来人，但爱鲈鱼美”、“蓝田稻花香，秋思杜陵梦”表达了诗人的感慨和思考。诗人的名言“人生如逆旅，我亦是行人”也体现了他对人民的关怀。我还知道表达对劳动人民同情的诗句有“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。34.《游园不值》的作者是（元稹）。诗的后两句“（虚无缥缈妄难得，实际逐薄俗轻肥）”蕴含的哲理是（游园之乐虚无缥缈，现实生活却俗气轻浮）。35.《卜算子送鲍浩然之浙东》的作者是（王之涣）。卜算子是（古代算命的人）。运用拟人修辞手法写出送别景色的是（“江山如画，一时多少豪杰”），（“星河欲曙，鸟道归林”）。点明友人要去的地点的诗句是（“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”）。这一句采用了（比喻）的修辞手法。词中寄托对友人美好祝愿的是（“江南”），（“青山”）。36.《浣溪沙》的作者是（柳永）。词的开头小序“（寓意深长，语言简练）”交代了写作背景。词中描写春天景色的是（“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”），（“花间一壶酒，独酌无相亲”）。词的下片“（落花人独立，微雨燕双飞）！”则告诉我们（词人的孤独与无奈），表现了词人（对逝