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文档简介

(图片大小可自由调整)2023年05月四川省泸州市市场检验检测中心公开招考2名劳务派遣人员笔试题库含答案解析第1卷1.从天安门一步步走进去,就如同置身于一幅大“手卷”里漫步。在时间持续的同时,空间也

着“流动”。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法

,然而每走几步,前瞻后顾、左睇右盼,那整个景色、轮廓、光影,却都在不断地改变着;一个接着一个新的画面出现在周围,

。空间与时间,重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。A.连贯

如法炮制

变幻莫测B.持续

异曲同工

焕然一新D.陆续

大同小异

恍如隔世A.一意孤行

操纵

天差地别B.自命不凡

局限

背道而驰3.纸上谈兵:赵括A.乐不思蜀:黄忠B.十面埋伏:韩信C.手不释卷:刘邦D.望梅止渴:张良A.98分5.昆曲是国粹、是文化遗产,对大多数人而言,不过是“阳春白雪”,很多人都没有品尝过______的昆曲,但是由昆曲演化而来的京剧,倒是______。依次填入横线部分最恰当的一项是:A.原汁原味

家喻户晓B.古色古香

众所周知D.别具一格

屡见不鲜6.从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示这段文字意在强调:A.哲学要对人生各种活动做理性的、深层的反思D.哲学的含义应体现对人生态度的关注8.①无论从事什么职业,处于什么岗位②思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用③著名科学家霍金说过:有一个聪明的大脑,你会比别人更接近成功④没有思维活动的参与,人类的任何发明创造都是根本不可能完成的将以上6个句子重新排列,语序正确的是:A.②①⑥⑤④③B.②⑥①⑤③④D.③④⑥①⑤②9.文化反哺是指在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。根据上述定义,下列属于文化反哺的是:B.张老师说:“现在教学都是电子化,很多时候要做PPT,要上网查资料,遇到不会的时候,儿子就是我的老师。”C.孙经理说,他们单位年轻人居多,他常试着用跟儿子交流的方式与年轻人沟通,果然效果很好D.刘主任接受了下属们的建议,制定了新的工作制度,提高了员工的工作积极性A.见微知著的视角选择B.由表及里的情感走向C.诗史相融的表现手法第1卷参考答案一.历年高频考点试题甄选1.参考答案:C第三空代入验证,“一个接着一个新的画面出现在周围”说明周围的画面处于不断变化之中,C项“千变万化”比喻变化很多,符合文意。【文段出处】《千篇一律与千变万化——音乐、建筑之间的通感》2.参考答案:D解题思路:第一步,分析第一空。根据“不可完全以自己心理取代人物心理”可知,我们不能以自我为中心去看待人物。D项“自以为是”指认为自己的观点和做法都正确,不接受他人意见;A项“一意孤行”指不顾客观条件,无视别人的意见,独断专行。二者均符合语境。B项“自命不凡”指自以为不平凡,形容骄傲自满;C项“执迷不悟”指坚持错误而不觉悟。二者均不能与后文语境相照应。排除B项和C项。第二步,分析第三空。根据“每个人都有自己的生存逻辑”可知,该空要表达的是薛宝钗和林黛玉的逻辑不同。D项“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大,符合文意。A项“天差地别”形容两种或多种事物之间的差距很大,就像天和地之间的距离一样,侧重于二者之间距离很远,不符合文意,排除A项。答案锁定D选项。第三步,验证第二空。“逻辑的支配和制约”,符合语境。因此,选择D选项。支配:①安排;②对人或事物起引导和控制的作用。局限:限制在某个范围内。控制:①掌握住不使任意活动或越出范围;操纵;②使处于自己的占有、管理或影响之下。操纵:①控制或开动机械、仪器等;②用不正当的手段支配、控制。大相径庭:表示彼此相差很远或矛盾很大。背道而驰:朝着相反的方向跑。比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。截然不同:形容两件事物毫无共同之处。天差地别:形容两种或多种事物之间的差距很大,就像天和地之间的距离一样。3.参考答案:B解题思路:第一步:判断题干词语间的逻辑关系。纸上谈兵的主人公是赵括,两词是历史典故与其主人公的对应关系。第二步:判断选项词语间逻辑关系。A项:乐不思蜀的主人公是刘禅,而不是黄忠,两词不是对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除;D项:望梅止渴的主人公是曹操,不是张良,与题干逻辑关系不一致,排除。4.参考答案:B解题思路:第一步,突破口在第二空。根据“但是”可知,转折前介绍“很多人不知道”,那么转折后要表达的意思就是很多人都知道昆曲的来源。A项“家喻户晓”指每家每户都知道;B项“众所周知”指大家都知道。以上两项均符合文意。C项“耳熟能详”指听得多了,能够很清楚、很详细的复述出来,不符合文意,排除C项。D项“屡见不鲜”是常常见到,并不新奇,侧重“不奇怪”,不符合文意,排除D项。第二步,再看第一空。A项“原汁原味”指比喻事物本来的,没有受到外来影响的风格,符合文意。B项“古色古香”是形容器物书画等富有古雅的色彩和情调,与“昆曲”搭配不当,排除B项。因此,选择A选项。唱做俱佳:形容(演员)技艺精湛。别具一格:另有一种独特的风格。6.参考答案:C组成元素不同,优先考虑数量类或属性类,线条的特征比较明显,考虑数线。观察发现,题干图形直线数量分别为3、4、5、3、2、?,曲线数量分别为2、3、4、2、1、?,直线数量减去曲线数量等于1,故问号处应选择一个直线减去曲线等于1的图形,只有C选项符合。因此,选择C选项。因此,选择B选项。8.参考答案:C解题思路:本题考查的是语句连贯。解答这类题目需要我们首先熟悉各句内容。然后结合选项,进行排除。常见的解题突破点有首尾句、关联词、指代词、逻辑顺序等。本题从首句突破较难,可考虑从其他方面入手突破,如逻辑关系和关联词。①中的“无论”与⑤中的“都是”构成一对关联词,且根据句意可知,⑤中的“有利资本”指的是⑥的“拥有较高的智商、活跃的思维”,由此可推出这三者的正确顺序为①⑥⑤,排除B、D。②提出思维能力的重要性,④说明没有思维活动参与的后果,对②起到补充说明的作用,因此,④应紧跟在②之后,排除A。故本题选C。解题思路:第一步,观察选项特征,确定首句。②句阐述思维能力的重要性,③句是援引观点提出“大脑”这一话题,根据逻辑关系,应先引出“大脑”这一话题,然后介绍大脑的思维能力,所以③句在②句前,由此排除A项和B项。第二步,观察C项和D项。②句阐述“思维能力”,④句说“没有思维活动的参与”是从反面论述思维能力的重要性,②句和④句话题一致,且分别为正反论证的两个方面,因此②④两句捆绑,且②句在④句之前,排除D项。锁定答案为C项。第三步,验证C项。语意连贯,逻辑通顺。因此,选择C选项。解题思路:首先观察首句,可知②③为首句,两句中③是引用,②为观点,一般情况下引用放在句首,排除A、B两项;再看②与④,很明显这两句都是在说“思维”的问题,构成相同信息捆绑,对应C项。A项,70年代喜欢80年代出生的歌星创作的歌曲没有体现文化吸收,不符合要点②。B项,张老师跟儿子学习电子化教学的相关知识,符合定义要点。C项,孙经理用跟儿子交流的方式与单位年轻人沟通,也没体现文化吸收。D项,刘主任只是制定新的工作制定,不符合要点①②。故本题选B。解题思路:第一步,看提问方式,本题属于选是题。第三步,辨析选项。A项:七十年代的人喜欢八十年代的歌星,并没有说明七十年代的人喜欢八十年代的歌星是受身边八十年代人影响的,不属于“年长一代向年轻一代进行文化吸收”,不符合定义;B项:张老师遇到不会的电子问题向儿子请教,属于“年长一代向年轻一代进行文化吸收”,符合定义;C项:孙经理与年轻人只是进行沟通,且利用的是老师自己生活中总结的经验,不属于“年长一代向年轻一代进行文化吸收”,不符合定义;D项:主任接受下属的建议,是为了让工作制度更加人性化,提高员工积极性,不能确定是“年长一代向年轻一代进行文化吸收”,不符合定义。因此,选择B选项。解题思路:第一步:抓住定义中关键词。定义的关键词包括“文化变迁时代”、“年长一代向年轻一代”和“文化吸收”。第二步:逐一判断选项。A项中如果加入七十年代的人是受到身边的八九十年代的人的影响,从而喜欢八十年代出生的歌星创造的一些歌曲的话,才算是文化反哺;B项中张老师向儿子学习上网,属于文化反哺;C项中与儿子的交流方式

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