关于敬业奉献事迹材料精选范文

第4页关于敬业奉献事迹材料敬业奉献看似简单的四个字，其实里面包含了太多太多的艰辛了，让我们一起来看看关于他们的敬业奉献吧，下面是小编为大家精心搜集的敬业奉献事迹材料，供大家参考，希望大家喜欢。敬业奉献事迹材料范文(一)王**，女，傣族，生于1967年8月6日，云南省江城县人，法学本科学历，现任江城县人民法院民事审判一庭庭长。1987年12月参加工作后，一直在江城县人民法院工作，先后在办公室、告申庭、行政庭、民事庭从事后勤收发、打印、立案、审判工作。26年来，她始终把人民满意作为工作标准，严以律己、严格执法、热情服务，在多年的民商事审判工作中，以耐心、细致、高效、便民的敬业精神，培养了较强的大局意识和服务意识。在审判工作中，为了办好每一件案件，她潜心研究有关法律书籍，不断总结经验，逐步成为江城县人民法院的审判业务骨干。多年来，她所办理的案件做到了结案率高，调解率高，服判率高，自动履行率高，无超审限和矛盾激化事件发生。20xx年至20xx年她所办结的782件民商事案件中，判决结案的163件，调解(含撤诉)的565件，裁定驳回起诉10件，督促程序43件，驳回支付令申请1件，调撤率达77%。自20xx年至20xx年连续被江城县人民法院评为办案能手，20xx年至20xx年连续被评为优秀公务员，曾被中共思茅地委、思茅行署表彰为社会治安综合治理先进个人;20xx年被XX市中级人民法院评为全市法院民事审判工作先进个人;20xx年被江城县妇联评为维护妇女儿童权益工作先进个人;20xx年被中共江城县委、江城县人民政府评为社会治安综合治理维护稳定先进个人;20xx年被XX市中级人民法院评为办案能手。20xx年1月被XX市中级人民法院授予个人三等功。20xx年2月被云南省高级人民法院表彰为全省法院办案标兵。坚定信念，清廉如水公正高效是法官审判之魂，清正廉洁是法官为人之本。在日常工作中，她把清正廉洁作为工作好坏的基石，忠于事实和法律，不为金钱所动，不为人情所惑，不为权势所屈，矢志不渝，秉公办案，博得了较好的赞誉。在办理一起土地纠纷案件时，原、被告双方是同胞兄妹，而双方的表姐却是她多年的知心好友，为了帮助表弟争取得到土地使用权，好朋友几次三番找她说情，但根据法律的规定，该案不属于人民法院的受案范围，案件应由政府部门处理，她便依法裁定驳回了原告的起诉，事后她主动向老朋友讲明了原因，毕竟是多年的知心好友，朋友不仅未埋怨她，反而对她的公正执法表示理解和支持，她也为拥有这样一份真挚的友情而感到欣慰。有一次，她到乡下办完事在等待班车的途中，遇到一位老同学，她主动上前打招呼，没想到老同学竟当众给她难堪，事后她从另一位同学口中得知，原来该同学的弟弟曾因债务纠纷打官司，案经她承办后根据庭审查明的事实判决同学的弟弟败诉，为此同学对她怀恨在心，至今没有往来，失去了一份同学情，她的心情难件民商事案子，其中，调解、撤诉94件，调撤率达82.5%，20xx年的办公条件远不如现在，那时候案件办结了要自己用手写法律文书，然后再拿到院上打字室打印，所以123件案子办结下来，要在上班时间完成法律文书是不可能的，王**同志就经常利用晚上的时间在家里书写法律文书手稿，年底天气变冷了，她就到床上用被子盖住身子，露出双手继续在被子面上写，所以在她家的吃饭桌、茶几、沙发和床上都曾是她书写过的地方。20xx年，她个人承办案件105件，其中判决18件，调解46件，撤诉30件，裁定驳回起诉5件，支付令4件，裁定驳回支付令申请1件，调撤率为77%;而其中相当一部份撤诉案件是经过开庭审理后，对双方当事人做了大量的调解工作，当事人双方握手言和后，建议原告撤诉结案的，还有一部分案件是经过开庭审理后，明确告知原告以现有的证据其诉讼请求难以得到支持后，原告主动撤回起诉的，另一部分案件是还未到排期开庭时间，便利用双方当事人均住在县城附近便于联系的有利条件，对双方当事人进行庭前调解，让双方当事人达成调解协议后即时兑现了执行款项，再让原告撤诉结案，比如谭x诉郭xx土地承包经营权转让合同纠纷一案，江城县人民法院经审理后依法作出判决，宣判后，谭x不服，向XX市中级人民法院提起上诉，中院审理后裁定撤销原判决，发回重审。被告郭xx在重审期间提起反诉。案子分到她手上，在重审开庭前，她先组织双方当事人进行庭前调解，通过耐心细致的讲解法律规定，并分别对双方从情理上进行分析和教育，最终使双方当事人自愿达成和解协议，并于当天将执行款全部兑现完毕;案子经过两级法院的审理，问题仍未解决，而今，通过庭前调解双方达成了和解协议，彻底解决了矛盾纠纷。再如毛xx诉秦x人身损害赔偿纠纷一案，毛xx和秦x均是12岁的在校学生，她接案后对起诉状和答辩状进行了审阅，联想到两位12岁的孩子将坐在法庭上对簿公堂，心中掠过一丝不安，当即分别通知双方监护人了解情况，向其讲明让孩子上法庭可能造成的影响后，双方家长自愿协商解决，并即时兑现了赔偿款项，再让原告撤回起诉，避免了一场未成年儿童官司，化解了当事人的矛盾。坚守岗位，难顾小家像许许多多的女性一样，在家里，她既是女儿，又是妻子，还是母亲，但在工作面前，她只能将对家庭的责任深深埋在心中。有一年，她的爱人到省里出差1个多月，而此时她正在市中院进行为期一年的跟班学习，家里只剩年幼的儿子和年过7旬的父母，而体弱多病的老父亲也在此期间生病住院，她当时内心的那份牵挂啊无法用言语表达，但她未请一天假，仅利用周末赶回家照顾病中的父亲，星期天的下午安顿好家里的事务后，又狠下心搭上末班车赶回中院上班，连续几个星期她只能这样两头跑，参加工作28年来，她只请过7次公休假。20xx年她那80高龄的老父亲先后生病住院4次，其间老母亲不慎摔断了锁骨，在这种情况下，她多么奢想请上几天假，尽心尽力的照顾双亲，但手头的案子等着她去办，她和爱人只好每天下班后，先给住院的父亲送饭，再陪护老人到晚上，离开医院回到家里还要为母亲换草药，每天忙完这些都已经筋疲力尽，也就是这一年她承办了123件案件，成为江城法院历史上个人年承办案件数量最高的人。自20xx年8月以来，她那重病缠身的老父亲更是隔三差五便需要打吊针一次，每次都需要她买针买药，再请人到家里为老人打针，日复一日，直到20xx年11月她的老父亲安详地去世。她没有审理过大案要案，所处理的案子甚至只能算是鸡毛蒜皮的小事，她没有轰轰烈烈的事迹，似乎不能冠之以伟大、崇高这样的字眼;她嘴里没有豪言壮语，但字里行间却流露着对普通百姓的真情和大爱，她以对工作高度地责任心和事业心，把心血倾注在平凡的工作岗位上，无怨无悔。敬业奉献事迹材料范文(二)何**，女，四川华蓥人，中共党员，1963年11月出生，1982年9月参加工作，现于XX市观音溪初级中学田坝子村小任教。1982年秋天，年仅18岁的何**，怀着满腔的热情，走进大山，走进XX市观音溪初级中学李子垭村小任教。当时那里的办学条件极差：海拔1500多米，四面环着高山，终年山风呼啸，周围杂草丛生，人烟稀少;不通公路，山路崎岖难行，从山上到山下的镇上，来回至少也要6个小时;教学环境简陋不堪：一间破房屋当教室，讲台是一方凹凸不平的土台子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上几张缺胳膊少腿的桌凳，这便是学校所有的教学设施。对刚步入教坛的何**来说，除了要克服这些困难外，还要面对学生读书热情不高、学生家长不愿送孩子上学的现实。山里人不觉得教育很重要。他们认为读不读书都一样，看着太阳出来，背着太阳下山，读书还不如挖山种地，所以失学儿童很多。这样的条件，要留住教师，留住教师的心，谈何容易!来这里的老师总是来了即思走，难以安心，呆得最长的不过一年半载，短的只有一两个月，甚至一个学期会换好几位老师。缺教师，工作任务当然就重，一个老师常常要教两三个班复式教学。要教书，首先要有学生教。何老师将动员失学儿童复学作为自己的第一项任务，她走社串户，逐个宣传动员，尽管道理讲了一箩筐，山里人总是阴沉着脸不理不睬，何老师就软磨硬泡，一次不行，就去二次，两次不行，就去三次、四次、五次村里老刘的女儿娇娇已经十岁了，早过了入学的年龄，但一直没有上学。何老师三番五次到她家里去动员，但老刘始终不松口。老刘那女娃家上不上学无所谓的观念甚深，再加上家太穷了，负担娇娇上学的费用很困难，所以何老师总也做不通他的工作，几次都无功而返。一个星期天，何老师又翻过两座山梁，到老刘家去动员，老刘远远看到何老师来了，赶紧把门关上。何老师敲门很久，不见开门，干脆就在门口蹲了下来。一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了精诚所至，金石为开，门终于开了，何老师的诚心终于感动了老刘，答应第二天就送孩子到学校去。万事开头难，在何老师的不懈努力下，村民们陆续将学生送回到学校，空寂的山谷里又响起了久违的读书声。孩子们返校了，但实际困难又接踵而至。以前的桌凳早已破烂不堪，屋顶年久失修，睛天抬头透过破洞可以看见蓝天白云，雨天水珠穿过漏瓦洒向学生课桌，师生只好戴着斗笠上课。一个个斗笠，汇成了山村教育最独特的风景线，可这风景不但不能令人兴奋，却只有心酸!孩子们总不能一直这样上课吧?何老师暗暗打定主意，要迅速改变这个情形。于是，她多方求援，找来材料，请来工匠，发动学生和家长充当帮手，自己也挽上袖子，与大家一起动手修桌凳，上房补屋顶。一个星期后，桌凳修好了，屋顶漏洞补上了，操场平整了，孩子们终于可以正常上课了，何老师累得消瘦了一圈，可她却开心地笑了。李子垭村幅员面积广，学生居住分散，要到校读书，大都需要翻过一座座山岭，淌过一条条大大小小的溪河。每当春夏时节，山洪咆哮，河水暴涨。学生的安全揪紧了何**老师的心。每天，她早早地守候在河边，将学生一个一个背过河，背了这个社的学生，又步行很远去背那个社的，直到把所有学生都背过河，才安心上课。放学后，又将他们背过去。常常累得腰酸背痛，甚至有几次，她自己差点被急流冲走。但看到孩子们快快乐乐学习、健健康康成长，她打心眼里觉得高兴。一到冬季，漫天大雪，寒风凛冽，教室四壁透风，孩子们冻得直打哆嗦。何老师看在眼里、急在心头，她毫不犹豫地拿出自己微薄的工资(当时她的工资每月只有几十元钱)，买来比较厚的透明薄膜，将墙壁透风处一一钉上。课余，她组织孩子们从山里拾来干柴，上课前，让孩子们将柴禾烧一下，待浓烟过后，将火炭放进准备好的烂瓷盅里，吊在课桌下取暖。以前，李子垭村小没有寝室，没有办公室，更没有食堂。孩子们的家离学校远，为不耽误上课，只好将午饭带到学校吃，吃的是冷饭。何老师为了照顾孩子们，也将午饭带到到学校吃，并动手搭了一个简易灶台，从自家拿来一口锅，帮学生蒸饭，孩子们从此吃上了热腾腾的午饭。可是不久，新的困难又出现了，由于地质方面的原因，学校附近的饮用水源断了，何老师和学生们的生活用水必须到半山腰的一个积水潭去背，来回要走两个多小时的山路。因此，学生们每天放学回家后，她还来不及休息，就又拖着疲惫的身子背着背蒌，把第二天用的水背到学校去。这样日复一日，年复一年，一干就是二十余年。1990年的一天，班上学生向剑波放学回家，不慎摔倒在乱石堆里，下嘴唇被石头磕穿，血流不止。同行的学生都吓懵了，不知如何是好。何老师得知消息后，急忙赶到出事地点，用手帕替他捂住伤口。山上没有医生，她背上向剑波就往二十里外的镇卫生院跑。不知哪来的力气，身体瘦弱的何老师，背着体重好几十斤的学生，在崎岖的山路上奔跑了近两个小时，没歇一口气。由于抢救及时，向剑波同学不久就伤愈出院，回到了同学们中间。在何老师的教学生涯中，像这样的事例还有很多，很多何老师的家，在离学校五公里远的半山腰，丈夫体弱多病，幼子又需照顾。每天，她沿着崎岖的山路，深一脚、浅一脚地在家与学校间奔忙。每逢刮风下雨，山路泥泞不堪，上坡时，只能紧贴着岩壁，摸索着石头奋力向上爬;下坡时，只能屏住呼吸，紧抓着旁边的茅草往下梭，一不小心就有可能掉下山谷。为此，何老师常常手上流血，满身污泥。亲朋好友看她那样辛苦，纷纷劝她放弃那份待遇并不丰厚的工作，但是，每次她都坚定地摇摇头。正当何**的工作刚有起色时，厄运突降到她的身上。1989年3月，何老师的丈夫因病瘫痪，继而医治无效去世，留下一个刚满两岁的儿子和一个仅四个月大的女儿，而且，大儿子是个智力低下的哑巴。何老师强忍住内心极大的悲痛，匆匆办完丈夫丧事，拉着大儿子，背着女儿，匆忙赶回学校，又开始上课、批发作业、家访为给丈夫治病和办丧事，她不仅花光了所有积蓄，还背上了沉重的债务。失去亲人的痛苦和生活的重担，沉重地压在她瘦弱的肩上。既要上好课，又要操持家务，照顾两个年幼的孩子，还得抽时间去种地她在教师农民母亲三种角色的不断转换中过了好几个月，何老师实在不能面面俱到，两全其美，她心力憔悴，精神感到快要崩溃了。好几次她动了动心，想走下山去，开始新的生活，但看到孩子们那一双双充满期待的眼神，又一次次放弃了这个念头。是孩子们对知识的渴求，给了何**老师生活的勇气和力量，坚定了她从教的信心和决心，她将小女儿托给年迈的母亲照顾，更加紧张地投入到工作之中。尽管工作繁忙，生活艰辛，但何老师从未放松过学习。她一方面大量涉猎教育学、心理学和教材教法知识，另一方面，虚心向其他老师请教，业务素质不断