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文档简介

对高中英语以读促写、读写结合模式的探索随着高考改革的不断深入，高中英语教学也在不断地变革着。对于教师来说，如何让学生更好地掌握英语语言技能，提高阅读和写作水平成为了一项重要任务。面对这样一个任务，我们不得不重新审视高中英语的教学模式，以及如何通过不同的教学手段和方法来更好地实现教学目标。本文将主要探讨以读促写、读写结合模式对于高中英语教学的探索与应用。

一、以读促写模式

读写是英语学习的两个重要方面，学习过程中除了打好英语语音语调以及语法基础外，还需要大量的阅读和写作练习以提升语言技能。而对于高中英语学生来说，很多学生英语语法基础还不够扎实，甚至“薄弱”，阅读和写作能力更是欠缺。因此，以读促写模式的教学方法成为了现今许多高中英语教师的首选。

1.提高英语阅读能力

高中英语阅读能力的提高有赖于教师科学地引导学生阅读文章，使学生能够掌握一些阅读策略，从而提高阅读的效率。在教学中，教师可以通过让学生掌握一些与文章主题和结构相关的术语，提醒学生要注意文章的组织结构，语言表达方式等方面；帮助学生理解生词、长句、难词的含义，以及句子之间的连接关系，进而提高学生的阅读能力。

此外，教师还可以通过让学生进行阅读导图、摘要、标注等操作来帮助学生更好地掌握文章的关键信息，加深学生对文章内容的理解和感悟。

2.提高英语写作能力

当学生阅读文章的理解能力得到提高的同时，相应地，学生的写作能力也是得到提高的。在以读促写的模式下，写作练习是以阅读内容为基础的创作，通过创作提高写作能力。

此外，教师还可以通过提供模板、指导学生如何分类、思维转化等方式来帮助学生更好的理解写作思路，从而提高学生的写作水平。

二、读写结合模式

另外一种值得我们尝试的二种模式是读写结合模式。实际上，对于英语学习者来说，只有将阅读与写作相结合，才能更好地将知识转化为能力。

1.双语阅读

在学习英语的过程中，双语阅读是一种有效的方式。双语阅读可以帮助学生更好地理解、把握原文，发现一些表达极具独特性和代表性的用语，进而帮助学生更好地积累英语单词和语法，达到提高英语阅读能力的目的。

2.阅读与写作的结合

在实际教学中，阅读与写作的结合，可以极大地提高学生的学习效率，而且也是提高写作能力的必要手段。即学习者结合阅读内容进行写作。例如，在阅读完一篇文章后，要求学生写一篇自己的感想，或根据文章内容进行概括、扩展等写作练习。

三、强调实战模拟

在实践中，实战模拟是英语学习成功的重要因素之一，也是我们培养学生英语口语和英语写作能力的重要途径。在教学中，教师应该针对学生的实际需求，设计不同形式的模拟实战，并适时引导学生进行实践。

例如，可以在听课过程中进行口语交流或写作练习；在课后作业中安排学生模拟真实场景进行英文口语或英文写作练习。这种模拟实战的学习方式，可以帮助学生更好地掌握英语语言技能和应用能力，同时也为学生提供了一个更好的英语学习环境。

综上所述，以读促写、读写结合模式和实战模拟是现阶段高中英语教学的三种主要模式。这些模式的实施和推行需要教师的意愿和努力，需要教师的改进方法和创造

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