统计结果在论文中的正确表达

统计结果在论文中的正确表达第1页，课件共44页，创作于2023年2月医学论著的基本结构

摘要引言1.材料与方法2.结果3.讨论AbstractIntroductionMaterialsandMethodsResults

Discussion第2页，课件共44页，创作于2023年2月摘要Abstract对处理组和对照组的主要统计结果进行概述:均数（中位数、率），标准差（标准误）,P值；两组均数（率）之差或者OR值，95%可信区间（CI）；多个观察指标的相关系数及其P值等.第3页，课件共44页，创作于2023年2月第4页，课件共44页，创作于2023年2月材料与方法MaterialsandMethods统计表达

研究设计方案(DesignofResearchMethods)统计分析方法及软件(AnalysisMethodsandSoftware)目的：以使读者确认论文中所有统计分析结果的可靠性和研究结论的合理性。

第5页，课件共44页，创作于2023年2月研究对象的来源和选择方法，包括观察对象的基本情况；病例入选标准、剔除标准;对照的设置；随机化分组情况；样本量；均衡性原则：影响因素（如年龄、性别、病情）科研设计涉及的方面

(DesignofResearchMethods)材料与方法MaterialsandMethods第6页，课件共44页，创作于2023年2月完全随机分组Completely第7页，课件共44页，创作于2023年2月完全随机分组Completely第8页，课件共44页，创作于2023年2月临床随机分组Completely第9页，课件共44页，创作于2023年2月临床随机分组第10页，课件共44页，创作于2023年2月组别观察例数年龄（岁）病程（年）总男女正常对照组29151459±10—糖尿病无微血管病变组24101462±84.4±3.2糖尿病有微血管病变组2719867±76.8±3.9表三组观察对象的性别、年龄、病程的比较

均衡性分析结果第11页，课件共44页，创作于2023年2月样本量估计的依据(SampleSize)估计样本含量的条件：第一类错误的概率α，即检验水准;检验效能1-β。β为第二类错误的概率;1-β是指备择假设正确时将发现它的能力。容许误差或差值δ;总体标准差σ或总体率;第12页，课件共44页，创作于2023年2月随机分组问题科研设计问题例1我科采取随机原则,将2004年3—6月间来我院呼吸门诊看病的患儿归为治疗组,将同年7—10月间来我院呼吸门诊看病的患儿归为对照组,通过给予两组不同的处理方法,最终得出治疗组疗效优于对照组的结论。第13页，课件共44页，创作于2023年2月随机分组问题科研设计问题例2某研究共有小鼠40只,实验人员用手在笼中随机抓取20只作为实验组,剩下的20只作为对照组,两组分别给予不同的药物治疗,最终得出实验组疗效优于对照组的结论。第14页，课件共44页，创作于2023年2月试验的样本量非常小第15页，课件共44页，创作于2023年2月试验的对照设计例3在一项探讨颈椎病疗效的研究中,给予一组患者电针刺激及牵引治疗,经过半年治疗后,与治疗前进行比较，发现患者颈椎功能及相关症状均较治疗前有明显好转,然后得出电针刺激及牵引治疗颈椎病有效的结论。第16页，课件共44页，创作于2023年2月常用统计方法简单说明:

如检验、t检验、单因素方差分析（ANOVA）、多因素方差分析；特殊的统计方法给出相应的参考文献:

如聚类分析(Cluster)、生存分析(SurvivalAnalysis)等;统计分析方法及软件(AnalysisMethodsandSoftware)材料与方法MaterialsandMethods第17页，课件共44页，创作于2023年2月一般统计计算软件给出名称如SPSS、SAS、STATA等,EXCEL不能作为处理软件特殊的计算软件要给出软件的过程名统计分析方法及软件(AnalysisMethodsandSoftware)材料与方法MaterialsandMethods第18页，课件共44页，创作于2023年2月统计方法的正确选择第19页，课件共44页，创作于2023年2月统计学方法问题第20页，课件共44页，创作于2023年2月t检验不是处理计数资料的万能方法第21页，课件共44页，创作于2023年2月双向无序，两个分类变量皆为无序分类变量，一般用卡方检验。单向有序资料，采用秩和检验。双向有序且属性相同，研究目的通常是分析两种检测方法的一致性，此时应用一致性检验。双向有序属性不同，根据具体情况可选择秩和检验，等级相关分析或者线性趋势检验。卡方检验不是处理计数资料的万能方法第22页，课件共44页，创作于2023年2月卡方检验第23页，课件共44页，创作于2023年2月秩和检验或Ridit分析第24页，课件共44页，创作于2023年2月Mc-Nemar检验、一致性检验第25页，课件共44页，创作于2023年2月线性趋势检验、秩和检验第26页，课件共44页，创作于2023年2月“材料与方法”统计表达的常见问题错误应用统计学方法I

—将多个组比较的ANOVA误用t检验处理错误应用统计学方法II

—将重复测量数据处理误用t检验或ANOVA处理统计方法问题错误应用统计学方法III

—非参数检验误用t检验或ANOVA处理第27页，课件共44页，创作于2023年2月错误应用统计学方法I

—将多个组比较的ANOVA误用t检验处理第28页，课件共44页，创作于2023年2月错误应用统计学方法II

—将重复测量数据处理误用t检验或ANOVA处理第29页，课件共44页，创作于2023年2月错误应用统计学方法II

—将重复测量数据处理误用t检验或ANOVA处理第30页，课件共44页，创作于2023年2月大豆黄酮对肿瘤细胞合成影响效应关系数据不满足方差分析的条件，对于重复测量数据应该采用重复测量数据的方差分析。第31页，课件共44页，创作于2023年2月错误应用统计学方法III

—非参数检验误用t检验或ANOVA处理第32页，课件共44页，创作于2023年2月错误应用统计学方法III

—非参数检验误用t检验或ANOVA处理第33页，课件共44页，创作于2023年2月错误应用统计学方法IV

—非参数检验用卡方检验代替第34页，课件共44页，创作于2023年2月统计表达

统计图表(StatisticalGraphs&Tables)结果ResultsP值的表达(SuitableExpressionofP)统计指标(StatisticalIndexes)数据精度(NumericalPrecision)第35页，课件共44页，创作于2023年2月统计表的应用：▲三线表▲自明性结果Results第36页，课件共44页，创作于2023年2月统计表的应用：三线表第37页，课件共44页，创作于2023年2月统计表的应用：自明性第38页，课件共44页，创作于2023年2月统计表的应用：自明性第39页，课件共44页，创作于2023年2月原则：选择最恰当的统计指标准确描述资料的特征。非正态分布(Non-normalDistribution)计量资料(MeasurementData)正态分布(NormalDistribution)计数资料(CountData)率或比(RateorRatio)第40页，课件共44页，创作于2023年2月

关于

应用条件：只有属于正态分布的数据才可以表示为，虽属于正态分布，但出现负数(即<s时，如血清出现负数)时不能用表示，此时宜用最大值、最小值、四分位间距和中位数。第41页，课件共44页，创作于2023年2月P值的表达传统表达P>0.05记为“NS”，P≤0.05记为“*”，P≤0.01记为“**”提倡表达提倡报告精确P值第42页，课件共44页，创作于2023年2月P值的表达编辑审查的重点应在对P值含义的描述上。常有作者把P<0.05描述为2组有显著差异(P<0.05),实际上P<0.05的含义在于说明有理由认为对比事物间存在差异,而非说明差异的大小;因此,规范化的描述应