2022教育实习心得体会

2022教育实习心得体会时间过得很快，为期八个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。的成绩。不过，我收获很多。这我们的实习主要包括教“在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。”随着教育现代化的学生的心声，逐步取得学生的信任，成为学生的知心朋友。在整个实习中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生觉得她和爸爸妈妈一直在演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和是重点大学的教授，小时候爸爸不怎么管他，但长大后对其期望特别，他感到很累、压力很大，觉得“听了回去爸爸也要再讲一遍”)，行为变得更加叛逆……了解了这个情况后，我对他做了一个个案分析调查报告，并给他做了一定的疏导，教育需要家庭与学校有机的结合啊！初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。爱上物理课，让学生自愿去学。下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生明白的讲课以后，我才发现，教真正去应对这些如饥似渴的眼睛。把自我当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力十分容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下方开小差，我喊破嗓子都没办法控制，此刻却能够很好地控制课堂秩序，直接向课堂要个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的主角讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，以上就是我对自我实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会职责：传道授业解惑。实习的时光说长也长说短也短，在这一同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“多谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!实习是踏上工作岗位的前沿，虽然作为一名实习生但也是一名准老师，我们的素质、能力及工作态度直接关系到我们以后在工作岗位。对此，我有以下体会。资源网end#问题，但是经过同学和老师给我指出问题并给我提出改进意见，为我上好第二堂课打好基础。让我的实习工作开展更顺利。不能说伤他们自尊心的话。说些实在话，对于学生取得成绩多说鼓励的话，没有取得好成绩的也要他们不要灰心。让他们始终感觉到你是那么我们开展工作就能顺利得多。虽然我们实习时间只过一半，但是我相信，我们实习小队相互关的实习工作。不辜负学院领导的期望。的我，不免有些紧张和焦急。于是，我都在为实习做准备。业知识;透过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解潜力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。实践近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。此刻的上课，应对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习状况，掌握深度、难度、速度。我同时上两个习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不一样的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。对年龄较小的学员能够对较简单的资料一笔带过，不作详细分析，在完成课本喊出，我紧张已去了一半。我对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，之后的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。多提问，经里的点点滴滴，心中充满感激与感动。过来，有的一时还改不了，时间太短暂，我来不及。教育实习只是教师生涯的第一步，未来我若是教师职业教育实习是一些经验，即使不当教师它也是我一生中难得的一种体验，难忘的经历。以后无任从事哪一种职业我都必须加倍努力，不断改善完善自我。时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教育见习来之不易，首先应该感谢学校领导和老师的支持，同时也感谢xx中学(后面简称为湛师附中)给我们提供了平台。网和智能化教学管理系统，各处室、级室、功能室、图书馆实行联网，很好的见习基地。教学技能训练、班主任工作技能以及化学专业课等课程的基本原理的理解，了解了中学教育教学管理的具体方法，提高自身专业思想素质写教案，如何备课，如何安排课堂时间以及如何上好一堂课，我有了一定的认识。学生了，这好像看到了这个年龄阶段的我们一样，生机勃勃，渴望与又想到的第一节xx老师是一个很随性和随和的老师，每次与我们交谈，她都会面带笑隙的时间辅助学生。她的每一节课的课程是这样安排和要求自己的，课程中，要保证课堂枯燥无聊，既要有场景对话，调动学生的积极性，xx老师严格要求自己的品质深深地让我感动，从她身上懂得了做一个想教好学生，就必须先严明律己，以身作则，因材施教，对于不生活中的案例来讲解知识点，既使学生容易理解，又能在这样的互动中缓解师生之间的拘束感。录在批改过程中发现的错题的共性问题有哪些，是什么原因造成的，别是学生有探索发现的问题更要注意，最后还要记录学生书写整洁的名单，做为对学生的表扬鼓励。学习中学教育管理方法和班主任工作经验环节。通过这次的实习和老师们的交流，我们对如何备课、写教案、如何设计课堂有了一定先，作为一名教师，在讲台上，必须要树立自己的形象，不能有怯场堂的气氛。所以在今后我要努力克服自身缺点，好好地学习，不断地吸取经验，争取达到作为一个好教师的标准。真正的人民教师。但是，从实习开始的那天起，我便把自己当成了一个教师。 龄的高级教师，我暗自高兴能得名师指导，同时作为一名实习班主任，帮助班主任李玲老师管理班级。整个实习阶段分为三个阶段，分别是：组织学生进行有效的听课，我就是怀着这种学习的心情走进高二(5)班这个大集指导教师交流，与班上学生交流，在听课过程中给我感受最深的是指导老师上课从没有完全照教案来讲，也许在讲的过程事有哪个同学提出了新的见解，老师觉得改变教学模式更有必要，那么这时候就脱离教案，这时候，就是靠上课的临场发挥了。我觉得我应该算是教学的较高境界了。听课当中另一个感受最深的是，教师的上课风格及口才是很重要的一个环节。教师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学模式，那样只能变成了四不像，还须有教师特有的口才才行，上课能不能调动学生的积极性，除了教师本身特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。以上就是我听课的两大感受。在听课期间，我对整班同学大致有了一定的了解，这为我下一阶段讲课提供了到了第二个星期四，我就在指导老师的授意下开始讲“线性规划”识到了自己的不足，如：讲课声音不够大，字迹板书不够合理安排等，虽然很苦很累，但也磨练了自己，我认为值得。以上是我对整个教学活动的总结。现在，以下是对班主任工作的小结：习班主任生涯，班主任工作除了每天督促全班做好广播操及下午视听必要的班主任工作极大地促进卫我跟学生们的交流，于是在了解了同如，有男同学提议每个星期一的最后一节自习课是否可以给他们一节活动课。于是我上报段长，再征得段长和李老师同意后和高二(6)班同学举行了一场别开生面的篮球比赛，并在最后取得胜利，但是在这次比赛后我们并不是真正地看中结果，在此次活动中表现出的班级凝聚力才是这次最大的收获。同学们在学习过程中纠正不良的心理状态及使他们明白时间怎样合理搭配才能提高学习效率。此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不当时莫名其妙的选择英语师范专业，本来会更加喜欢挑战的工作，路的英语，大四了，回头想想，还真是觉得浪费了光阴。多少少是自有一套对付很多自己的想法，我也很愿意赞成应试教育所支持的不准早恋等一系列“专制”制度，他们也很愿意听我的意见，有的感情能埋在心底也是一种美，又或者，在不影响学习的情况下，可以体味一下这样懵懂的感情。在现代社会各种传媒这样学习似乎不是最重要的事情的阶段。聊天的时候，一个长得很帅了几种方案，还会和我说“这样会伤害别人的吧”，这个时候我也只是笑笑，我很开心得到他们的信任，不过这种问题，对于我这种感情很不及格的人来说，也说不出个所以然吧。学习的确十分积极，经常这些学习并不是最优异的孩子中，我真的感受到他们课外活跃的思维，吧，我的确很喜欢他们呢!变故，真是不知道怎么在写下去，我和他讲了很多，也不知道他能否理解我的话，但是我相信他多少能记住我——所有人都放弃他的时候，我坐在他边上和他聊一节课的天。其实对于一些特别调皮捣蛋的学生，我尝试把他们单独弄到办公室平等的和他说说话，下次他们的确会乖很多，沟通果然是最好时光飞逝，转眼间实习马上结束了，马上就要来到学校继续学习了，心里真的有些不舍。在启蕊的这一个多月里让我成长了很多，从一个在校学生转化成一名特教教师真的让我感触很深。本次实习工作为期三十五天，共分为了三个阶段，在第一阶段我们根据分好的四组下到各个部门各学习一天，第二阶段集中培训，第全，这一时间上的分配能让我们我的迷惑，感谢廖老师那些肺腑之言。iep，iep的制定与实施，如何备课和听课，如何驾驭课堂，还有脑瘫我们很近，都是最实用的，老师说过特殊教育不是一两天能够说清的，己的时候了，我很有幸的在第三阶段被分到了职教部，在这里我把理论与实践相结合，我和崔老师每天都负责带学生去社区，参加社区之家道理，还是居家的方法。我觉得每天都在做同样的的事，但是能做好那才是最重要的，才是一种收获。在启蕊的一个多月里每天都做着同样的事，带着同一个人，或许会有些单调，但是特殊教育不可能有太志。当培训结束后我的工作安排就一直固定没有改变过，早上八点到之后去社区之家教孩子们做饭，紧跟着就是会餐时间，看着大家辛苦际上会付出很多的，他们完全没有安全的意识，所以在切菜等等方面，足，在今后的生活中不断去努力。大学结束前的教育实习必将成为大学生活的一个醒目注脚。大早，早早地赶到学校，认真地重温那几张看了不知多少遍的教案。预备铃响了，我拿起准备好的材料，迈着似乎失去任何感觉的步子，推开了(3)班教室的门。刚进门，我就被学生们新奇的目光看得浑身发毛，总有一种被人偷窥了隐私的那种感觉。我根本没功夫或者更准确地说不敢看清每一张学生的脸。下来我便开始了正常的课堂教学过程：检查预习、分析讲解课文、布置作业。很显然我的语速因我的紧张也不由得跟着快了起来。我准备认真的讲解，耐心地开导；学生们也认真地听讲，仔细地思考。困，知不足然后能自反也；知困要我们去细心研究、认真揣摩的地方：哪儿该如剥竹笋一样层层剥开，意思不同的表达，就会起到截言，不同的方法也会有不同的我，在那一刻，我真想把所有流作业很倦。但当我看着那一双双求知的眼睛，一张张含笑的脸蛋，一一声：“值!”开始这次的实习前，我在过去学习的时候都会想，自己如果成为了一名老师之后，一定要在的课堂上发挥自己的特色，一定要成为一教师！却是南里管理的课堂，难以捉摸的幼儿心理……种种的问题和对自我又出现了一些其他的力量。他们是我的前辈、领导。在他们身边，我仿佛又从老师回到了学生的身份，认真的学习并吸收了他们身上的经验和能力，我重新梳理了自己的教育方式，并结合经验知识，规划了幼教的岗位上取得了进展。回顾这段经历，我的内心也随着实习的发展而不断的发生着变化。过，在大学中拼搏了将近四年的自己，也会遇到无法突破的阻碍。。的体会到了社会的和己的专业，以及教育有了清晰的认识。从实习的经历中，我感受到独自在社会中的生活真的很辛苦，让人难以前进。但通过这次经历，我也认识到自己并不是一个人！即使在陌生的社会，我们也能结交到新的朋友，也能找到属于自己的前进我也一定能出色的完成自己的教育任务，让自己成为一名出色的幼儿转瞬间，整个实习活动已经过半，刚到实习学校的情景仍历历在目。在这两个月中，无论在思想上还是在实际教学能力上我都有了明的校园学习是我们理论知识储备的过程，三个月的实习则是我们将理论运用到实践提高教学能力的演练场，同时也是进一步积累知识经验学习，认真备课，在上课时，严格要求自己注意为人师表，用实际行动教育学生，珍惜课上的每一分钟，队是一个团结友爱的集体，能够成为里面的一份子，我感觉很愉快。在这近两个月的实习时间里，我们经历了从学生到教师的主角转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来一、为人师表是前提条件貌的种子，开的也必将是礼貌之花，收获的也必定是礼貌之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千以，教师因以身作则，不仅仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是育家孔子为何要倡导因教的教学方法的原因吧。的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。三、用宽容的心去包容都手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，个性是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要留意翼翼的保护都可能会对学生产生深远的影响。实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器起到很大的作用，所以师范生就应尽早的开始听课这一教学活动。都无所谓。重要的是，我们取得了收获和成果。没有这个能力，就不能承表面上简单的分还有通过一些工种要实在实习过程中，我真的了解了很多，学到了很多在学校学不到的开阔视野，扩大见闻，为以后将学到的知识更好地应用到实际工作中打下坚实的基础。实习让长期在课堂上的我体会到了作为工人的痛苦和快乐，同时验证了自己学到的知识。实习让我更加深刻地认识到人时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了两个月的教育步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的`生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本情况总结如下：一、学科教学实习熟悉，实习学校首先安排听课。此时此地的听课，这种听课和我们以驾驭课堂。在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都课的时候重难点分明；王桂霞老师教学逻辑性很强；尤其板书这方面请老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。在指导老师的教导帮助突出重点难点，板书也比以前清楚多了，语言流利程度有所个好老师并不是只要做学习成绩、个人喜好、性格特也可以让对以后授课逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位实习老师上课，同伴会进行听课，课后，我们组内的其他成员各抒己见，毫无保留地指出了这堂课速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工卷，再上课，我们大家学到了很多。在教学心态上，能否取得较好的仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学一般每次课上完后，我们小组都会仔细分析取得较好教学效果和要的作用，引起了学生很高的兴趣。为突出，进而得出更为令人信服的结论。融，为教学提供大量多媒老师共同探讨教学效果，查漏身素质。在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力，应该学好理论知识，锻炼自己的语言表达能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质，不断完善各项能力，为成为优秀的教师打下坚实的基础。导老师很多的指点和建议，特别对于基础较薄弱的班级。首先，整个知识点的传授，应该以了解一个班级学生对当天所学知识点的掌握情况的最好工具，因此，在每天的批改作业中我都很认真的完