2023年小学数学教研组工作计划及安排

2023年小学数学教研组工作计划及安排

2023年学校数学教研组工作方案及支配7篇

学校数学教研组工作方案如何写呢？教研组是学科老师专业成长的摇篮与土壤，必需把培

育本组老师尤其是青年老师的任务摆在重要位置.下面是给大家带来的2023年学校数学教研

组工作方案及支配，盼望能够帮到你哟！

2023年学校数学教研组工作方案及支配篇1

上学期经过组内各位老师的齐心协力、共同奋斗，我们学校数学组较好地完成了学校布置

的各项任务，并取得了肯定的成果。在这个布满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既

往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作方案如下：

一、指导思想

仔细贯彻落实党的训练方针，以学校教育处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方

向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变训练理念，

改进训练方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。

二、目标任务

1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数

学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学讨论活动，着力变

革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。

3、乐观开展“一人两课"、课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工

作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业

布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学老师仔细拟定好教学方案和学困生辅导方案。在教学中，要特殊重视对同学学

习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培

训、教学沟通和观摩等活动，上好一人两课。

4、进一步加强教研工作：

（1）仔细开展"一人两课"，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，

活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位

老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学

期讨论状况，整理出实践课的阅历、成果。

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的力量，

鼓舞老师运用，切实全面提高数学老师的信息技术素养。

5、培育同学良好的学习习惯

同学良好的学习习惯的养成，是实现素养训练不行忽视的基本内容。重视同学学习习惯的

培育，养成严厉、仔细的治学态度和克服困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。

四、各月活动支配

九月

1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学方案。

2、开展"一人两课"、检查备课、作业。

十月

1、连续开展"一人两课"教学讨论活动。

2、备课、同学作业月查。

十一月

1、连续开展教学讨论活动。

2、检查同学作业、老师备课。

3、进行期中考试。

4、各班级小结期中测试状况，明确后半学期的目标。

十二月

1、备课、同学作业检查。

2、老师沟通教学阅历。

元月

1、检查同学作业本和老师备课本。

2、各班级制订期末复习方案。

3、组织一至六班级期末测试。

4、老师撰写训练教学论文和各类小结、心得。

5、做好教研组工作总结。

2023年学校数学教研组工作方案及支配篇2

一、指导思想

仔细贯彻区训练局和学校的工作要点，在区教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕

“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素

养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，乐

观探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。连续推动数学新课程改革的进程，

努力提高数学教学质量。

二、主要工作与措施

(-)发挥教研群体作用，提高教研实效，营造深厚的教研氛围。

乐观开展学校教研组活动，每周星期三下午开展数学教研活动。做到教研活动常常化、专

题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研

活动相结合。

1、教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点

应当放在课堂教学。实施"开放的课堂"，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好"家

常课"。组内老师校内听课不得少于20节。

2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研

讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。

3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课

研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格根据个人一一集体一一个

人的模式，留意发挥每个老师的才智，也唯有此，才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的

机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成

长结合起来。

充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动，提高我校数学教研组文化。

1、乐观参与区教研室的集体备课。

2、请区优秀骨干老师、学带老师、课改试验指导小组老师到我校指导教研组活动，提高

活动质量。

3、仔细开展好网络研修，组织老师参与网上视频案例分析、学习沟通与反思。

（二）连续仔细学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。

本学期仍旧要加强老师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理

念和课程目标。在进行"数与代数"、"空间与图形"、"统计与概率"及"实践与综合应用"四方

面内容学习时;强调同学的数学活动，并留意进展同学的数感、符号感、空间感、统计观念，

以及应用意识与推理力量。老师教学时必需熟悉到，在组织同学活动时，不仅要关注学问、

技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在同学的可持

续进展上。

三、主要工作详细支配：

二、三月：

1、各班级制定数学学科方案；

2、组织学习《新课标》解读材料；仔细研读老师用书，了解教材的编排意图和重难点，

努力把新课程教学理念体现到课堂教学中；

3、全体数学老师集体备课；

4、骨干老师示范课：谭凤兰

四月：

1、专题学习，并结合案例分析；

2、各班级老师集体备课，研读教材；

3、校本教学讨论学习、争论活动：刘春容；

4、青年老师研讨课：向敏

五月：

1、各班级集体备课，连续学习《新课标》，研读老师用书；

2、校本教学讨论学习、争论活动：何涓；

3、组织专题研讨活动；

4、青年老师研讨课：任小花

六月：

1、各班级集体备课，新课程，新教材教法研讨；

2、青年老师研讨课:邓娟；

3、视频课例学习沟通研讨；

4、组织专题研讨活动：蒲雪波

七月：

1、期末教学检查；

2、期末教学质量分析；

3、写个人总结，论文及阅历文章

2023年学校数学教研组工作方案及支配篇3

为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断

提高，特制定本学期的教研方案：

一、工作目标：

1、加强师资队伍建设，规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用一体机等现代训

练技术资源在数学教学中的作用。

2、深化进行课堂教学讨论，确保同学课堂学问的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教

学效率。

3、在同学中开展学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，

促进同学共性和谐进展。

二、工作重点：

1、加强教学常规的监督和落实。每周二组织老师进行集中学习，每月开展教学常规检查，

准时发觉问题，准时整改，力求实效。

2,加强老师对教材教法的理解运用程度。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，

全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。

3、切实做好"培优补差”工作，建立优等生与后进生的档案。

三、工作措施：

1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会"理解新教材、

处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业

成长。

2、组织老师仔细学习《教学常规管理方法》和学校制定的“备课、作业布置及批改细则"，

以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。

（1）备课：乐观提倡集体备课，备出优质课、有用课。共同探讨新课程、新标准、新教

法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。

（2）上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课

中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（老师时间

与同学时间的比大约是1：2）,要准时反馈教学效果。

（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正

确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。

（4）辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学

习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

（5）检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除测验

外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等

非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。老师

要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。

（6）听课：本学期各老师参与听课总节数不少于8节，老师之间通过相互听课、评课，

取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。实施"推门听课”制度。

3、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓舞各班依据实

际状况开展丰富多彩的教学活动。（如速算24点）

4、连续加强毕业班的教学质量调研工作。

5、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学。

6、乐观参与上级组织的各类教研活动，鼓舞老师参与各级教学竞赛评比活动。

2023年学校数学教研组工作方案及支配篇4

一、指导思想

本学期，我们四班级数学教研组紧紧围绕学校工作方案内容，树立新的训练教学理念，加

强教学讨论，立足课堂教学，乐观开展教学讨论活动，树立良好的教风、学风、研风，不断

提高数学课堂教学质量。

二、工作目标

1、加强数学课堂教学讨论，转变教学理念，乐观提高课堂教学效率，努力培育四班级同

学良好的数学学习习惯，全面培育和提高同学的数学综合素养。

2、注意四班级同学爱好的培育，提高同学的乐观性。

3、加强训练教学理论的学习，仔细学习领悟先进的教学理念和方法，努力提高本组老师

的业务综合素养。

三、详细工作措施

1、仔细学习《新课程标准》，切实转变教学理念。

仔细学习《课程标准》，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的

转变，真正确立以"为了每一个孩子的进展"为中心。

2、强化常规管理，优化集体备课，每月一次在四班级数学办公室或线上集体备课，探究

优质课堂模式，提高教学质量。

要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注

意形成共性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

要做到“深"备课，做到不备课不进课堂；"实"上课，注意同学获得学问的过程；"精"作业，

有针对性的训练强化，准时反馈;"活"教法，以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课

制度，乐观协作的工作，做好新备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课

后反思等活动，使集体备课不再停留于"备"上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。

3、连续加强常规训练，规范行为，培育良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本干

净的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意同

学用心听讲的习惯。

老师应制造条件，充分利用一切机会，使同学在课堂教学中能够精力集中、用心听讲、勇

于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先老师在教学中要做到：合理安排教学时

间，采纳多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引同学的留意力。

从同学的实际动身，抓住同学学习中的难点，深化浅出，使同学都能听得懂。留意调动和保

持同学学习的乐观性，不讲刺激同学的语言，教态要和气可亲。用心听讲是同学在数学课上

接受信息、猎取学问的基本保证。一方面老师在讲课时要留意突出重点，擅长捕获同学的留

意，擅长奇妙提问，启发思维，引起爱好。另一方面要加强思想训练和进行常规训练，留意

提出明确的用心听讲的详细要求，逐条落实。

4、开展形式多样的数学活动。

要让同学“人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不

同的进展”。

⑴开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。

⑵结合本册教学内容，组织同学进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小

小神算手等口算竞赛等！

5、准时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，准时依据新的教学理念对自己的教

学工作进行仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。

6、仔细、准时地支配好本班级的测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。

7、仔细阅读训练教学杂志、上网扫瞄，乐观参加教研中心组织的课例研讨活动和网上问

题沟通。养成学习习惯，不断提高自身素养。

8、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新训练之风，共同提高训练

教学水平。

以上是本组的初步方案和设想，详细的实施还将以学校的支配准时调整，我们全组成员将

以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。

2023年学校数学教研组工作方案及支配篇5

一、指导思想：

本学期，我校数学教研组将依据区教研室研训要求并结合我校实际和教育处支配，连续聚

焦于“老师团队进展"、"课堂生态转变"、"同学素养落实”三大目标开展系列教研训活动。从

学科进展存在问题看，学校从素养视角定位学习目标的意识薄弱、学习活动缺少学科素养落

实的行为设计、"教学"与"评价"的目标不够统一、学校校本教研讨论深度不够。基于此分析，

本学期我们数学教研组围绕中心课题制定如下工作目标。

二、主要措施与工作要点：

（-）聚焦课堂转型，深化课题讨论，分散老师团队以"常态课堂教学改进”为主题，以区

课堂教学评比活动为契机，以转变课堂生态为核心，围绕学校申报的区级课题《培育学校生

数学语言力量的策略讨论》以及“促进常态课课堂转型"开展系统、精细的课堂教学系列讨论

活动。以乡村骨干老师和区名师工作室以及解小训练集团优秀老师为辐射，引进先进的教学

理念和教学方式，转变传统的师生沟通模式，有效推动教学环节，提升老师学科教学素养和

讨论力，提升同学课堂学习力量，提升老师课程意识与课程实施力，推动课程实施水平。

工作要点：

1、深化解读教材，明晰年段目标，做到心中有数

教研组将组织每位老师仔细学习《学校数学教材的专业化解读》。在专家高位的引领下研

读教材.，精确把握教学内容的数学实质，深刻理解所教同学的学习心理，娴熟把握班

级授课的组织策略。努力从三个专业化视角来读懂教材：一是高观点指导下的视角，详细包

括三个方面：站在初等数学体系的视角熟悉和把握学校数学教学内容，用数学史来关照学校

数学，把握教学内容的数学实质。二是数学思想方法的视角，以此熟悉教学内容的讨论方法，

熟悉教材学问绽开的规律。三是教材编排体系的结构，明晰年段目标。

2、依托课题讨论项目组，教科研引领创新助力

教研组围绕区级课题《培育学校生数学语言力量的策略讨论》开展研讨课，围绕"概念教

学"、几何学问教学、"计算教学"、"解决问题教学"四个专题探寻推动数学语言表达的契机，

细化策略。教研组内每位成员也要关注课堂教学中存在的问题，反思教学行为，探讨提升课

堂教学质量、培育同学高品质思维的同时，全校数学老师形成共享机制。

3、加强老师培训，提升老师素养

（1）连续推行有效的师徒结对活动，徒弟每周保证听两节师傅的课，听一堂课上一堂课，

准时写好对比比较及教学反思，以此促进青年老师进展、提升青年老师专业水平的重要方式。

（2）我校5年之内的年轻数学老师，教研组和校行政会每周跟踪听课，对他们进行培训、

指导，促进青年老师的快速成长，其他老师教研组和校行政将不定期推门听课。同时充分发

挥市级、区级数学学科带头人、骨干老师的示范作用，上好展现课，进行专业引领。

（3）为青年老师供应学习、培训的机会和展现的平台，通过集团联盟校课堂教学展现活

动、区课堂教学评比活动、区域学校数学优质课例展现活动、市学校数学课程实施成果展现

活动、基于证据的课堂教学研讨活动等更新训练观念，提高青年老师课堂教学力量，提升教

学素养，促进青年老师尽快成长。

（二）基于学校学情，实行切实可行的质量监督与改进措施

工作要点：

1、有效落实质量监控体系

组织做好基于数学核心素养及关键力量的质量调研活动（二一六班级），建立同学数学学

习质量数据库，要求备课组在仔细分析以往调研要求的前提下对每一次检测状况进行分析、

反思与制定改进措施，探究基于实证数据的教学讨论与提高学习质量的方法。通过相关"实

证数据”的分析讨论，发觉教学过程中的胜利阅历和存在的深层次问题，查找有效的解决策

略，促进全体数学老师进行课堂教学改革和反思。

2、做实薄弱班级学科视导工作

本学期，将针对在上学期末质量检测中的较薄弱班级，实行随机视导的方式，开展以“质

量一课堂一老师"为主线的学科教学视导活动，活动将围绕"课堂""质量"两大主要内容进行,

与老师一道查找存在问题，落实改进措施。

（三）规范常规管理，提升训练教学质量

为了使老师在教学工作中做到有章可循，检查、评价教学工作有据可依。我们依据教学工

作的基本原则，结合学科特点和我区实际，制定并仔细学习执行《—学校数学教学常规基

本要求》《一学校数学备课要求》《一学校数学作业设置与批改要求》、《—学校数学老

师月工作考核表》。围绕该常规要求细则，规范自己的教学行为，遵循“减负增效"原则，实

行相应的监控与评价机制。

工作要点：

本学期，针对上一学期教学常规工作中存在的问题，结合月工作考核状况和"减负增效"

实施状况，加大随堂听课和作业布置监控力度，对教学常规工作要求明晰化、制度化，开展

跟踪检查、当面反馈、当场考核的检查措施。

三、详细支配

九月份

1、参与期初教材分析（全体数学老师）。

2、参与上学期各项学业质量调研反馈会（—、、—）。

3、第一次教研组活动：传达区教研会议精神和学习本学期教研工作方案。

4、各备课组制定特色作业方案并上传校内网。

5、参与区青年老师课堂教学评比活动。（、—）

十月份

1、参与集团联盟校课堂教学展现活动。

2、参与市学校数学课程实施成果展现活动。（—城东试验学校）

3、其次次教研活动：课堂教学展现活动。（执教：、—、—）

4、协作教育处进行常规工作检查。

十一月份

1、参与区域学校数学优质课例展现活动。

2、第三次教研活动：课堂教学展现活动。（执教：、、）

3、预备区学业质量检测。（十一月底或十二月初，2—6班级，关注学科关键力量）

4、参与学校数学年会优秀论文评比活动。（主题：制造适合每一位同学的数学训练截止至

11月10日）

十二月份

1、参与参与集团联盟校课堂教学展现活动。

2、第四次教研活动：课堂教学展现活动。（执教：—、—、）

3、各备课组特色作业展评。

4、协作教育处进行期末常规检查。

一月份

1、期末结束相关工作。

各班级任课老师：

班级（1）班（2）班（3）班（4）班（5）班（6）班一班级二班级三班级四班级五班级六

班级

2023年学校数学教研组工作方案及支配篇6

一、指导思想

仔细贯彻训练局和学校的工作要点，学校教育处工作方案的指导下，围绕“学尽其材，践

善其身”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以

提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以

提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核

心，以带着问题实践-反馈-调整-再实践为基本模式，深化课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨

论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数

学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期连续加强学习《数学课程标准》，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学

实践相结合课堂是落实课程改革的主阵地，推行我校"352"适应性有效教学，努力追求真实、

有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握

的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥

集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，

课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

（一）、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。

1、备课：？要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参与集体备课，教案内容，包括

教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学

后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同

学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡"自主学习、合作探究”的学习方式，老

师要做好课前预备工作,在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标,讲透学问点，

训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作

业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格

式要规范。

4、辅导：连续做好培优补差工作。各任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有

困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，

还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要

通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因

素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。准时进行单元

检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实

施"推门听课"制度。

2023年学校数学教研组工作方案及支配篇7

一、工作思路

本学期学校数学教研工作将紧紧围绕"提升学科教学质量、促进老师专业成长”这一中心目

标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学讨论为重点，以教研

组建设为载体，进一步强化讨论、指导、服务和管理的功能，努力提升全区新课程实施水平，

提高数学教学质量。

二、主要工作

（一）、改善学习方式，增加课程实施意识。

1.学习新课标，提升理论素养。关心老师理解、内化、践行20_版数学课程标准，仍旧是

本学期教研工作的重要任务。老师在学习新课标时，要重视核心概念的解读，在正确把握概

念的基础上有效提升同学的核心力量;要重视新课标的案例式解读，使教学理念在详细教学

实践中得到落实。老师可借助于省"一网""武进小数群"等平台，乐观参与互动沟通，实现问

题研讨、资源共享的目的。

2.研读新教材，把握教学内容。今年秋季，全省学校数学各班级都将使用新教材。为了做

好新旧教材的顺当连接工作，这学期一方面要连续做好低班级下册的教材分析（一下、二下

的"教材修改说明与实施建议"PPT在"武进小数群"的共享里）。学校要进一步改善教材分析活

动的内容与方式，要以单元教材分析为切入口，关心老师仔细领