华师大版高中历史高三历史试验本《科技与文化发展》教案及教学反思

华师大版高中历史高三历史试验本《科技与文化发展》教案及教学反思一、教学背景华师大版高中历史试验本是一套新的高中历史教材，其特色在于将历史教学与现代科技相结合，旨在培养学生的科技文化素养。《科技与文化发展》是其中的一篇重要章节，该章节涵盖了科技与文化的关系、现代科技的进步对人类社会的影响等方面的内容。作为历史老师，我们需要在这样一个科技和文化交融的背景下进行课程教学，关键是如何让学生通过本教材的学习真正理解科技与文化之间的关系，从而激发他们对科技文化的兴趣和热爱。二、教学目标1.了解科技与文化之间的关系，掌握科技对文化发展的影响；2.掌握现代科技的分类和特点，理解现代科技对人类社会的深刻影响；3.了解人类历史上一些著名的科技发明及其在文化发展中的作用；4.能够分析现代社会科技和文化的协同发展关系；5.培养学生对科技和文化的感性认识，增强他们的科技文化素养。三、教学重点和难点1.科技与文化的关系及其对文化发展的影响；2.现代科技的分类和特点，以及对人类社会的影响；3.著名科技发明及其对文化发展的推动作用；4.分析现代社会科技和文化的协同发展关系。四、教学内容及步骤1.科技与文化的关系及其对文化发展的影响授课方式：课堂讲授时间：1学时内容：1.科技与文化的概念；2.科技与文化的关系；3.科技对文化发展的影响。步骤：1.引入新课，介绍科技与文化的概念；2.讲解科技与文化的关系，引导学生思考科技是如何推动文化发展的；3.帮助学生了解科技对文化发展的具体影响，同时带领学生思考科技是否会改变人类文化。2.现代科技的分类和特点，以及对人类社会的影响授课方式：课堂讲授时间：2学时内容：1.现代科技的分类；2.现代科技的特点；3.现代科技对人类社会的影响。步骤：1.以PPT的方式讲解现代科技的分类和特点，介绍每类科技的应用领域和发展趋势；2.结合实际案例，讨论现代科技对人类生活的改变和影响；3.讨论现代科技如何影响文化的发展，以及如何创建科技文化。3.著名科技发明及其对文化发展的推动作用授课方式：分组研究、课堂讲授时间：2学时内容：1.著名科技发明及其发明人；2.著名科技发明对人类文化发展的推动作用。步骤：1.学生自由组成研究小组，每组选取一项著名的科技发明进行研究和讨论；2.小组向全班汇报研究成果，介绍发明的具体情况、发明人及其背景以及对文化发展的推动作用；3.讨论发明所带来的负面影响，引导学生从多角度思考科技与文化的关系。4.分析现代社会科技和文化的协同发展关系授课方式：课堂讲授时间：1学时内容：1.现代社会科技和文化的协同发展；2.科技文化素养的培养。步骤：1.介绍现代社会科技和文化的协同发展关系，引导学生认识以科技为核心的文化发展模式；2.讨论培养科技文化素养的重要性，强调学习科技与文化知识对学生成长的影响。五、评估方法1.课堂提问：教师搜集问题，从文化、科技等各方面出题目，带动课堂氛围。2.作业评估：布置课堂作业，让学生自己思考和探究科技、文化与生活以及他们之间的联系。3.学生演讲：让学生自主选择研究的科技发明，进行演讲展示。通过演讲，学生可以锻炼自己的表达能力和沟通能力。六、教学反思教学内容：通过丰富和系统的教学内容，学生更好的学习科技与文化的关系，加深了他们对科技文化发展的认识。教学方法：本教案采用了多种教学方式，如讲授、讨论、研究、演讲等，借此促进了学生的多方面发展。评估方式：评估方式以学生为主体，和学生有密切的联系，让学生在学习的同时也练习表达能力和思维能力。教学反思：本教材对于新兴科技领域的涉猎、历史性文化价值的回顾和未来性展望，视角开阔，内容全面，知识点深入浅出，不仅提高了学生对科技与文化关联性的认识，