粤教版必修3《永遇乐京口北固亭怀古》说课稿

粤教版必修3《永遇乐京口北固亭怀古》说课稿一、选取背景《永遇乐京口北固亭怀古》是唐代文学家辛弃疾创作的一首词作，属于中国古代文学的经典之一。本文是对北宋名将岳飞和他的父亲岳云的怀念和追忆之作，通过描绘北固山下的京口北固亭，展现了诗人深沉的思乡之情和对英雄的敬仰之情。这首词揭示了壮志难酬的历史悲剧和对英雄的追思，具有较高的艺术价值和文化内涵。二、教材分析教材内容：粤教版必修3《永遇乐京口北固亭怀古》适用对象：中学高中一年级学生文本结构：本文共计6个段落，每个段落呈现了作者对北固亭的描写、诗人的思乡之情和对英雄的怀念之情。三、教学目标知识目标：了解文学作品《永遇乐京口北固亭怀古》的主题、作者和创作背景。掌握文学鉴赏的基本方法和技巧。熟悉文中使用的修辞手法和表达方式。能力目标：提高学生的阅读理解能力。培养学生的文学鉴赏能力。培养学生的写作能力。培养学生的思辨和表达能力。情感目标：培养学生对经典文学的兴趣和理解。增强学生对英雄的敬仰和国家的热爱。四、教学重难点教学重点：掌握辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》的基本内容和艺术特点。培养学生的文学鉴赏能力，提高他们对文学作品的理解。教学难点：分析诗歌中的修辞手法和意象，帮助学生深入理解作品的艺术表达和情感寄托。五、教学方法导入法：通过提问和小组讨论，引发学生对诗歌的思考和情感共鸣。示范法：通过给出一些例子，教授学生如何分析诗歌中的修辞手法和意象，帮助他们理解并欣赏作品。探究法：通过给予学生一定的自主探究空间，培养他们的思辨和表达能力。六、教学过程导入新课：引导学生回忆北宋岳飞的事迹，激发学生对英雄的敬仰之情。提问：你了解辛弃疾吗？你了解《永遇乐京口北固亭怀古》这首词吗？引导学生展开讨论，了解学生对诗歌的认知和兴趣。导读课文：将词的内容进行概括和解读，简要介绍词的背景和作者的写作意图。分发课文或使用电子设备显示课文，通过指导学生快速阅读，确保学生对词的整体内容有一个初步了解。课文解析：分段解析，分别讲解每个段落的主题、修辞手法和意象。通过词句的鉴赏，帮助学生理解如何从词句中体会诗人的思想感情和情感寄托。文学鉴赏：教授学生如何分析词的艺术特征，如修辞手法、意象等。给予学生一些辅助材料和例子，帮助他们更好地理解词的艺术表达。思考与讨论：提出一系列问题，引导学生思考和讨论词中表达的思想和情感，培养学生的思辨能力。鼓励学生发表自己的观点和见解，并进行适当的引导和指导。作业布置：布置学生阅读相关文学作品，并完成相应的阅读报告或写作练习。七、教学评价教师评价：观察学生上课的参与度和表现，了解他们对诗歌的理解程度。针对学生的问题和困惑，及时进行解答和指导。学生评价：收集学生的反馈和意见，了解他们对课堂内容和教学方式的评价。鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，培养他们的表达能力。八、拓展延伸鼓励学生自主阅读其他辛弃疾的词作，提高他们的文学素养。鼓励学生进行创作实践，写一篇关于自己家乡或对英雄的怀念的文章。组织文学演讲比赛或阅读分享会，让学生展示他们对文学作品的理解和表达能力。以上是粤教版必修3《永遇乐京口北固亭怀古》的说课稿，通过对诗歌的解析和鉴赏，