粤人2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson2》教案及教学反思

粤人2011课标版三年级起点三年级上册《Lesson2》教案及教学反思一、教学背景粤人2011课标版三年级起点三年级上册的第二课为《I’mfromChina》。在这个阶段，学生已经掌握了一些基础的英语词汇和句型，具备了一定的听、说、读、写的能力。本课拓展了学生的视野，让他们了解世界地理位置、人物以及其他文化背景。二、教学目标了解国家和地区的英语名称。掌握基本的问候语和自我介绍。能够用简单的语言表述自己的国籍和家庭。能够听懂简单的短语和句子，以及根据所听内容简单回答问题。培养学生阅读、写作的兴趣和能力。三、教学内容单词掌握：country/ˈkʌntri/国家China/ˈtʃaɪnə/中国Japan/dʒəˈpæn/日本Korea/kəˈriə/韩国America/əˈmerɪkə/美国Australia/ɔːˈstreɪliə/澳大利亚England/ˈɪŋɡlənd/英格兰Canada/ˈkænədə/加拿大hello/həˈləʊ/你好goodbye/ɡʊdbaɪ/再见mynameis…/maɪneɪmɪz/我叫…whereareyoufrom?/weərɑːrjuːfrəm/你来自哪里？句子掌握：I’mfromChina.我来自中国。I’mfromJapan.我来自日本。I’mfromKorea.我来自韩国。I’mfromAmerica.我来自美国。I’mfromAustralia.我来自澳大利亚。I’mfromEngland.我来自英格兰。I’mfromCanada.我来自加拿大。阅读和写作：学生可以通过学习国家和地区名称，以及了解不同的文化背景来写一篇简单的作文，介绍自己来自哪个国家，自己的家庭情况，以及自己的爱好等等。四、教学重点本课重点在于让学生掌握国家和地区的英语名称，并通过模仿音频学习语音和基本表达方式。五、教学难点本课难点在于帮助学生理解问候语和自我介绍的常用语，并能够用英语自如地进行交流。六、教学方法本课程采用交互式教学法和活动式教学法。交互式教学法在学生对个人问候和自我介绍的基本表达方式熟悉后，使用教师提供的图片和音频进行语音模仿和表达演练，让学生听后模仿，达到口语练习的效果。活动式教学法教师可以设计一些练习活动，如国家和地区名称卡片匹配、自我介绍问答对话、国际文化展示等，让学生在进行语言练习的同时，认识世界各地的文化背景。七、教学过程师生互动交流：以学生的家乡作为例子，引导学生用中文谈论自己的国家、省份、城市的名称和特点。单词和句子掌握：教师以音频和图片的形式，引导学生学习各个国家和地区的名称，让学生模仿发音并记忆单词。教师演示使用这些单词和句子进行问候和自我介绍的方式，并让学生模仿进行练习。组织活动：活动1：国家和地区名称卡片匹配。教师把国家和地区的名称写在卡片上，让学生分组，以最快的时间匹配卡片和对应的国家和地区名称。活动2：自我介绍问答对话。学生用English自我介绍，然后另一位学生提问，并回答问题。活动3：国际文化展示。学生可以自由选择一个国家或地区，介绍该国家或地区的文化特点和风俗习惯等。作文练习：学生可以根据所学内容，写一篇英语作文介绍自己的国家、自己的家庭情况和自己的爱好等。八、教学反思本课程主要通过听、说、读、写的方式，帮助学生掌握国家和地区的英语名称，并学会简单的问候和自我介绍。在教学过程中，我发现