人美2011版三年级美术下册《给同学留个影》教案及教学反思_第1页
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人美2011版三年级美术下册《给同学留个影》教案及教学反思一、教案1.教学目标能够正确使用铅笔、彩色笔笔画的基本技巧；能够通过观察，捕捉画面中的人物形象特点；能够通过构思创作出具有个性特点的人物形象；能够正确运用作品的构图、色彩、画面表现手法，表达出自己的情感和思想。2.教学重点掌握铅笔、彩色笔画的基本技巧；通过观察，捕捉人物形象特点；运用启发式和表演练习进行创作；运用色彩和画面表现等手法，表达出自己的情感和思想。3.教学难点如何通过观察，捕捉人物形象特点；如何通过构思创作出具有个性特点的人物形象；如何正确运用作品的构图、色彩、画面表现手法，表达出自己的情感和思想。4.教学内容本课我们要学习的内容是《给同学留个影》。学习这个作品，我们要掌握以下几个方面的内容：观察人物形象特点；掌握铅笔、彩色笔画的基本技巧；运用启发式和表演练习进行创作；运用色彩和画面表现等手法，表达出自己的情感和思想。5.教学过程（1）引入新知教师给学生看一篇有关人物书法的文章，并请学生从中找出与人物书法相关的关键词，并简单介绍一下这些关键词。（2）知识点讲解观察人物形象特点教师通过《给同学留个影》的示范，让学生观察人物的大小、位置、形状等特点，帮助学生理解人物的组成、轮廓和线条特点。掌握铅笔、彩色笔画的基本技巧教师通过示范，讲解铅笔、彩色笔画的基本技巧，引导学生进行实践。运用启发式和表演练习进行创作教师通过启发式和表演练习，帮助学生进行创作。运用色彩和画面表现等手法，表达出自己的情感和思想教师通过展示篇例，让学生理解色彩的运用和画面表现等手法，引导学生对自己的作品进行情感表达和思考。（3）学生展示作品及分析教师邀请学生展示自己的作品，让学生进行分享和分析，互相学习和欣赏。6.教学评价教师通过观察学生在课上的表现、听课笔记、绘画作品等方式进行评价，并及时进行指导和反馈。二、教学反思通过本次课程教学，我深刻认识到科学的教育方法对于学生成长的重要性，也对教学过程中存在的一些问题进行了反思，具体如下：教学目标不够具体在本次教学过程中，我意识到我的教学目标过于笼统，不够具体化，有时候很难给学生进行逐步的指导，这样会导致学生在学习过程中迷茫和无所适从，影响教学效果的落实。教师演示不充分在本次教学过程中，我心中已经有了对应的设想，但并没有尽可能充分的演示与展示，对于学生的创作过程起到了障碍作用。需要以身作则，充分爆发自己的创造力，并且通过灵活的安排，引导学生进行自我反思与探究。启发式教学手法使用不够流畅在我进行启发式教学的时候，由于相信学生自主学习能力的不足，我的开始阶段并没有极客掌握启发式的流程。缺乏系统的理论指导和实践经验，给我进行教学带来了相对困难，也阻碍了学生的创作和思考。所以在以后的教学中需要充分对启发式教学法加以理解，掌握好其整个流程，不断完善理论指导，有效探索适合自己的启发式教学思路。总之，在这

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