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文档简介

粤教版必修2《再别康桥》教学设计一、教材分析1.1教材背景《再别康桥》是现代诗人徐志摩创作的代表作。诗中，诗人表达了离别之情，情感真挚、激烈，对于学生来说，有着深刻的思想内涵和价值观。该诗篇收录于粤教版必修2中，是一篇晦涩难懂的诗歌，需要老师在教学中有目标的引导学生阅读，领悟到其中的感情，感悟到其中的人生哲理。1.2教学目标理解诗歌的表面以及深层意义。了解徐志摩的写作背景、思想与风格。引导学生体味诗人对于离别和爱的真挚情感和热烈的祝福。培养学生的审美能力和人文素养二、教学过程设计2.1导入环节2.1.1背景：先让学生闯入情境，老师可以提供图片，引导学生想象一下金黄的麦田，温暖的太阳，微风轻拂……然后老师问：“如果某个人，要告别这一切，并不知道何时能够再回来，你觉得他会有哪些想法和感受？”2.1.2内容：让学生说出自己的感受，纵情畅想，慢慢地将思维带入到诗歌的世界中。2.1.3目标：通过这个环节，使学生对本课要学习的《再别康桥》产生了好奇心和想法，同时为下面的学习打下基础。2.2热身环节2.2.1背景：在培养学生浓厚的诗歌兴趣的同时，利用简单而有意思的活动来拉近学生与诗歌之间的距离。2.2.2内容：老师可以先将一些句子划分成单字，让学生根据音节拼成完整的句子，使学生在欣赏中学习，不知不觉地掌握更多的单词和结构。2.2.3目标：通过热身活动，培养学生对诗歌的兴趣，同时使学生掌握更多的词汇和句法结构。2.3精讲环节2.3.1背景：通过对诗歌的比照、解读和体悟，使学生领悟诗歌思想和审美情趣，提高学生的诗歌鉴赏能力。2.3.2内容：首先要讲解生词和熟悉句型，然后解释诗歌中的典故和隐喻，展开诗歌的内涵和外在美感，探究作者要表达的情感、思想和主张。2.3.3目标：通过精讲环节，使学生了解徐志摩的写作背景、思想和文学成就，同时掌握一些基本的写作技巧和技能，提升学生的文学素养。2.4小组讨论环节2.4.1背景：学生通过小组讨论的方式分解、重组和思考诗歌内容，增加学生的思维深度，让学生在互动中收获知识和感悟。2.4.2内容：老师根据《再别康桥》的具体内容，提供针对性的问题，引导学生进行讨论和交流。学生可以发表自己的看法、感受和理解，分享自己的心得和体验。2.4.3目标：通过小组讨论环节，提高学生的思维能力和团队协作能力，同时加深学生对诗歌的理解和领悟能力。2.5作业布置2.5.1背景：作为对本课内容的思考和学习的复习和延伸，老师可以布置一些有针对性的作业。2.5.2内容：老师可以让学生写作文，让学生回想起自己的离别故事，并与诗歌进行比照，从而进一步深化学生对诗歌的理解和体验。2.5.3目标：通过作业布置，巩固学生课上所学的知识和技能，同时提高学生的写作能力和文学素养。三、教学评价本次课程旨在让学生体验诗歌之美和文学之趣，使学生在欣赏和阅读诗歌的过程中，了解诗歌背后的意义，开拓思维，提高美术、文学修养，增强对人生的思考和生命的尊重。在教学

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