部编版三年级道德与法治上册《心中的“110”》说课稿_第1页
部编版三年级道德与法治上册《心中的“110”》说课稿_第2页
部编版三年级道德与法治上册《心中的“110”》说课稿_第3页
部编版三年级道德与法治上册《心中的“110”》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版三年级道德与法治上册《心中的“110”》说课稿一、教材选取和分析本次说课所选教材是《部编版三年级道德与法治上册》，其中的一篇课文是《心中的“110”》。这篇课文以儿童为视角，通过描写孩子们遇到危险时如何正确使用紧急电话“110”来寻求帮助的情景，引发孩子们对于保护自己和他人安全的思考。通过本篇课文的学习，可以让学生了解到自己保护自己和他人的重要性，并培养学生正确使用紧急电话的思想意识。同时，通过此篇课文的学习，可以培养学生的观察力、分析能力和应对紧急情况的能力。二、教学目标1.知识目标了解什么是紧急电话“110”，掌握正确使用紧急电话的方法。了解自己应该如何保护自己和他人的安全。2.能力目标培养学生观察力，学生能通过观察判断何时需要寻求帮助。培养学生分析能力，学生能通过分析选择适当的方法应对紧急情况。3.情感目标培养学生关爱他人、勇敢正义的品质。培养学生遇到紧急情况能冷静应对的能力。三、教学重难点1.教学重点学生能正确区分什么情况需要拨打紧急电话“110”。学生能正确使用紧急电话“110”。2.教学难点学生能够分析判断何时需要拨打紧急电话“110”。四、教学准备1.教具准备教材：《部编版三年级道德与法治上册》多媒体投影仪2.学具准备学生教材和练习册五、教学步骤1.导入（5分钟）通过提问引导学生回顾《心中的“110”》这篇课文的内容，让学生回答一些基本问题，激发学生的学习兴趣和思考。2.核心内容讲解（15分钟）首先，通过多媒体投影仪呈现幻灯片，介绍紧急电话“110”的概念和正确使用紧急电话的方法，并对学生进行普及。然后，带领学生重点阅读课文《心中的“110”》，引导学生分析和归纳出正确使用紧急电话的情景和方法。3.情景模拟（20分钟）组织学生分组进行情景模拟，让一部分学生扮演遇到紧急情况的人，另一部分学生扮演接听电话的警察，通过模拟实际情景，让学生体验并巩固正确使用紧急电话的方法。4.讨论与总结（10分钟）引导学生进行小组讨论，分享他们在模拟情景中的观察和体会。然后，带领学生总结出正确使用紧急电话的要点和注意事项，加深学生的印象。5.拓展活动（10分钟）提供一些拓展问题，引导学生思考如何应对其他紧急情况，例如遇到火灾、交通事故等，让学生运用所学知识，提供有效的解决办法。6.作业布置（5分钟）布置一些与紧急情况相关的作业，例如写一篇小作文描述自己遇到紧急情况时应该如何正确应对。同时布置相关练习册的作业，巩固学生的知识与技能。六、板书设计-正确使用紧急电话“110”

-何时拨打紧急电话

-口头表达要清晰

-保护自己和他人的安全

-观察和判断

-冷静应对紧急情况七、教学反思通过本次课的教学，学生能够了解什么是紧急电话“110”，掌握正确使用紧急电话的方法。通过情景模拟的练习，学生在实际操作中理解和掌握了正确使用紧急电话的技巧。通过小组讨论和拓展活动，学生也加深了对于保护自己和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论