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文档简介

幼儿园小班教案《小手爬》含反思教学目标：1.能够在引导下，正确地进行小手爬的动作；2.培育幼儿的手部协调本领和大肌肉运动协调本领；3.通过小手爬活动，让幼儿更好地认得本身的身体和感受本身的本领；4.培育幼儿的合作意识和社交本领。教学准备：1.场地：室内或室外平坦教学场所；2.器材：充足数量的安全坚固的爬行用品（如缎带、网状爬行器等）。注意事项：在幼儿进行爬行动作的过程中，需要老师进行察看和引导，确保幼儿的安全。同时，幼儿需穿着运动鞋或舒适的鞋子，避开光脚、穿拖鞋等不安全的情况。教学过程：一、热身环节（5分钟）1.师幼互动：老师跟幼儿们打招呼，问好。2.身体感知：让幼儿们跟着老师做一些简单的身体运动，如扭动腰部、摆臂等，活动身体，加强身体感知力。3.唱歌运动：引导幼儿们一起唱歌并搭配动作，如唱唱跳跳等，热身活动开始。二、互动游戏：（10分钟）文字说明：可以采纳闪光玩具、哨子，充气球等游戏方式，让幼儿们自由活动，加强健康身体，提高身体的合作度和感知力。三、重要活动：（30分钟）1.引导动作：老师让幼儿们观看一下示范，然后将幼儿分组进行练习。2.分组赛：老师将幼儿们分成数个小组，给每个小组调配一段爬行用的器材。3.扩展挑战：对于娴熟的幼儿可以对其适量加添难度，让其进行更为多而杂的爬行动作并感受更多。四、总结活动：（5分钟）老师与幼儿一起练习热身与伸展运动，缓解幼儿运动疲乏，同时进行全员总结。让幼儿自主总结今日的体育活动内容，并相互表彰激励。反思：“小手爬”是幼儿体育教育中很好的一项体育活动，能促进幼儿身体的协调，加强幼儿的合作意识和社交本领。但假如教学者没有充分考虑幼儿的实际情况，安全问题也将成为不容忽视的一个问题。在今日的活动过程中，尽管我们在备课时已考虑到了幼儿的安全问题，但是在幼儿进行活动的过程中，还是显现了一些小插曲，其中一位幼儿由于没有穿运动鞋，在进行爬行活动时脚趾受了细小的伤。我们认为，在今后的教育培训活动中，我们需要更加注意安全问题，并将幼儿的实在情况纳入考虑范畴，比如要求幼儿穿上运动鞋以避开脚趾受伤，并加强察看和引导，确保教

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