高中生物必修三期末复习课件

期末复习第一章

一.内环境的组成体液细胞内液（约占2/3）细胞外液血浆组织液淋巴液(内环境)体内细胞生活的环境是什么？细胞内液细胞外液消化液、泪液、汗液、尿液等不属于细胞外液的液体：3.三种细胞外液之间有什么内在联系？血浆组织液淋巴毛细血管壁（渗透）毛细淋巴管壁（渗透）淋巴循环（回流）三、内环境的理化性质渗透压：

浓度越大，渗透压越大，吸水越强。血液渗透压的大小主要与无机盐(主要是Na+和Cl-)、蛋白质的含量有关。酸碱度：

人体血浆的PH值为7.35~7.45。血浆酸碱度的稳定与缓冲物质(HCO3-、HPO42-)有关。温度：

人体的温度一般维持在37℃左右。小结体内细胞生活在细胞外液中组织液是体内大多数细胞直接生活的环境淋巴是淋巴细胞直接生活的环境内环境的理化特性有：渗透压、酸碱度、温度内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介细胞内液外界环境组织液血浆淋巴细胞外液

（内环境）细胞消化系统碳酸钠组织液乳酸血浆中缓冲物质H2CO3NaHCO3乳酸C02H2O碳酸钠泌尿系统排出食物中的碱性物质如碳酸钠NaHCO3H2CO3乳酸钠+呼吸系统排出碳酸Na2HPO4NaH2PO4H2CO3NaHCO3外界环境中的物质消化系统营养物质呼吸系统O2、CO2、H2O皮肤，泌尿系统水、无机盐尿素、尿酸循环系统血浆淋巴组织液细胞内液2.直接参与内环境调节的四个系统内环境稳态成分理化性质（动态平衡）机制神经—体液—免疫调节失调表现及其原因生理基础细胞正常代谢；器官系统正常运行和协调

意义第二章神经元(神经细胞)

细胞体

突起轴突

树突

细胞体：代谢和营养中心

轴突：一根，把冲动传离细胞体

树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体1.反射的结构基础——反射弧：2、反射过程：也是兴奋传导的过程刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器二、兴奋在神经纤维上的传导•实验现象兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。1、神经冲动•结论：ab（1）ab（2）ab（3）++-++-ab（4）++①传导形式：②传导过程：③传导特点：局部电流。静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流。双向传导。小结：神经冲动在神经元间的传递怎样进行？兴奋的传导兴奋的传递

神经元之间在结构上并没有直接相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或突起相接触，此接触部位被称为突触。突触2、突触轴突与树突相接触轴突与细胞体相接触突触后膜：②树突膜①细胞体膜简称胞体膜突触前膜：轴突膜突触的类型:递质供体：递质移动方向：递质受体：递质作用：递质的化学本质：轴突末端突触小体内的突触小泡突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜突触后膜上的受体蛋白使另一个神经元兴奋或抑制乙酰胆碱、单胺类3、兴奋传递过程----神经递质传递：小结:兴奋在神经元之间的传递结构:电信号－化学信号－电信号信号转换:递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜突触

递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。想一想，如果神经递质一直起作用，会有什么结果？原因:

单向传递特点:引起下一个细胞持续兴奋或抑制比较兴奋的传导与传递神经纤维上的传导神经元间的传递信号形式传导速度传导方向实质电信号化学信号快慢双向单向膜电位变化→局部电流突触小泡释放递质大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）四、神经系统的分级调节感受器效应器高级中枢低级中枢较高级中枢下行传导束上行传导束下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等激素名称产生部位生理作用化学本质生长激素促甲状腺激素促性腺激素甲状腺激素垂体促进生长；促进蛋白质的合成和骨的生长。垂体促进甲状腺的生长和发育垂体促进性腺的生长和发育甲状腺有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性；呼吸，心律加快，产热增加。蛋白质蛋白质蛋白质含碘的氨基酸衍生物激素名称产生部位或细胞生理作用化学本质胰岛素胰高血糖素肾上腺素胰岛B细胞胰岛A细胞肾上腺促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高蛋白质蛋白质能让人呼吸加快，心跳与血液流动加速，为身体活动提供更多能量，还能升高血糖浓度。蛋白质激素名称产生部位生理作用化学本质雄激素雌激素孕激素抗利尿激素固醇固醇睾丸卵巢卵巢下丘脑蛋白质促进肾小管和集合管对水分的重吸收作用促进男性附性器官成熟及第二性征出现，提高机体免疫力。使男性肌肉发达，身体健壮等促进女性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常生殖功能的激素。侏儒症（幼年分泌不足）

巨人症（幼年分泌过多）

肢端肥大症（成年分泌过多)生长激素（垂体）分泌异常导致疾病

主要功能：促进生长；促进蛋白质的合成和骨的生长。

甲亢（分泌过多）呆小症（幼年分泌过少）地方性甲状腺肿（成年缺碘）促进新陈代谢促进生长发育提高神经系统的兴奋性甲状腺激素（甲状腺）分泌异常主要作用下丘脑促甲状腺激素释放激素反馈调节四、激素分泌的调节甲状腺甲状腺激素垂体（+）促甲状腺激素（+）（-）（-）寒冷过度紧张下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制过度增生缺碘减少减弱减弱增加增加缺碘为何会导致地方性甲状腺肿？（大脖子病）血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域++1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞六、激素调节的特点

激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。二、神经调节和体液调节的比较

神经调节体液调节区别地位作用途径反应速度作用时间作用范围联系

主辅反射弧通过体液运送迅速、准确比较缓慢短暂较长比较局限比较广泛两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调节。人体在寒冷时是怎样调节体温的？寒冷皮肤冷觉感受器兴奋下丘脑体温调节中枢刺激传入神经毛细血管收缩→散热减少皮肤立毛肌收缩，产生“鸡皮疙瘩”汗腺分泌减少→散热减少甲状腺激素和肾上腺素增加→产热增加传出神经效应器肌肉和肝脏→产热增加人体在炎热时怎样调节体温？炎热皮肤温觉感受器兴奋下丘脑体温调节中枢刺激传入神经毛细血管舒张→散热增加汗腺分泌增加→散热增加传出神经肌肉和肝脏→产热减少皮肤立毛肌舒张效应器饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受器下丘脑大脑皮层垂体产生渴觉主动饮水补充水分抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降减少(-)(+)(+)(-)一、免疫系统的组成免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所吞噬细胞淋巴细胞发挥免疫作用的细胞T淋巴细胞B淋巴细胞迁移到胸腺中成熟骨髓中成熟抗体、淋巴因子、溶菌酶等注意淋巴细胞分布和成熟的场所第一道防线皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线.第二道防线溶菌酶的作用吞噬细胞的作用体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线第三道防线人体第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成免疫的类型1.非特异性免疫(先天性免疫，第一道第二道防线)：

特点：人人生来就有，不具特异性，而是对多种病原体都有一定的防御作用。2.特异性免疫(获得性免疫，第三道防线)：

特点：出生以后才产生的，它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。体液免疫的过程抗体数量初次抗原刺激二次抗原刺激时间记忆细胞迅速分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞。记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。细胞免疫体液免疫和细胞免疫过程模型图解摄取和处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体造血干细胞

浆细胞、记忆细胞B细胞或记忆细胞靶细胞B细胞或T细胞识别抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞;产生淋巴因子三、免疫失调病过敏反应自身免疫病免疫能力过强免疫能力过弱免疫失调由于免疫功能过强、过弱或缺陷而引起的疾病。免疫缺陷病（艾滋病）四、免疫系统的监控和清除功能

对外，防卫功能；对内，监控功能；

清除外界病原体和内部突变细胞的功能。五、免疫学的应用1、疫苗的发明和应用。2、用人工标记的抗体检测组织中的抗原。3、器官移植。组织相溶性抗原（HLA）要达到50%以上。第三章达尔文（19世纪，英国）：ABCD向光弯曲生长直立生长不生长不弯曲向光弯曲生长（单侧光）结论

初步推测尖端决定了下部的生长尖端可以感受单侧光（1）生长是因为尖端产生某种刺激传递到下部（2）弯曲是因为尖端感光后导致下面背光侧生长快观察现象→提出问题→做出假设→实验验证（设计→实施）→得出结论遮光的锡箔纸遮光的锡箔纸

（两侧的生长趋势）达尔文的实验结论单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲这种刺激究竟是什么？

（二）詹森的实验结论

尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部琼脂片结论胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部分布不均造成的.

（三）拜尔的实验由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？如何证明？即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲

（四）温特的实验结论：胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA

）。

直到1942年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA(吲哚丁酸).生长素究竟是什么物质呢？

四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。生长素产生的部位：作用部位：感光的部位：弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位生长素发现过程的总结与应用植物向光性的原因：产生生长素、感受单侧光刺激、生长素横向转运生长迅速、发生弯曲单侧光照射后胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而向光弯曲。生长素的产生部位：生长素的分布：运输特点：主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子______可转化成生长素大多集中在生长旺盛的部位从植物体形态学______向形态学____运输色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实非极性运输极性运输横向运输从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输成熟组织中（主动运输）向光背光上端下端提醒：①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输二、生长素的产生、运输和分布合成：运输

分布：形态学上端形态学下端形态学上端形态学下端AB幼嫩的芽、叶和发育着的种子主动运输从形态学上端到形态学下端（极性运输）集中在旺盛部位另外，生长素在成熟组织的韧皮部可以进行非极性运输。方向：方式：

问题探讨1、曲线AB段表示:_______________________2、曲线BC段表示:_______________________3、C点以后表示:_______________________4、B点表示的生长素浓度含义____________________5、D点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是_______

随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。抑制生长；

随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用减弱。

随生长素浓度升高,对茎生长的抑制作用加强。促进生长。D0生长素类似物的浓度促进生长抑制生长双子叶植物单子叶植物不同种类的植物对生长素的敏感程度不同。一定浓度的生长素类似物作为单子叶作物中的双子叶杂草的除草剂若左图中单子叶植物是小麦，双子叶植物是麦蒿（一种杂草），所使用的生长素类似物的浓度为（）最合适。ABCDEFEDCBA右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析：1这些侧芽发育成枝的顺序是（）2生长素主要由（）处产生，以（）的方式积累在侧芽处。3如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因是（）。此时（）芽处生长素浓度最高，（）芽处生长素浓度最低。4上述现象称为（）它证明了生长素生理作用特征是（）

DCBA

顶芽主动运输解除了顶端优势BA

顶端优势低浓度促进生长，高浓度抑制生长

茎的背地性和根的向地性生长2134对比1与2,3与4的浓度:2>14>3

放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？植物激素合成部位主要作用1.生长素2.赤霉素3.细胞分裂素4.脱落酸5.乙烯未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育主要是根尖促进细胞分裂，诱导分化、防止叶衰老根冠、萎蔫的叶片抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶、果实衰老和脱落各部位均可产生，成熟果实更多促进果实成熟幼嫩的芽、叶和发育中的种子促进生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育、获得无子果实、防止落花落果第四章第一节：种群的特征

种群数量特征种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率

年龄组成和性别比例★★★★

——种群有的但个体没有的特征。2、种群密度的调查方法：（1）样方法①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值（步骤：取样计数求平均值）②使用范围：多用于植物计数方法——蒲公英——其他植物方框内＋相邻两边上计上不计下,计左不计右计算方法：假定在调查区域中动物的总数为N，第一次捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则：即N∶M=n∶m可得调查区域种群数量:N=M(总标志数）×n（重捕个体数）m（重捕中标志数）种群的空间特征集群分布均匀分布随机分布组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征。第二节：种群数量特征“J”型增长的数学模型:

在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量以一定的倍数增长，如果第一年数量为N0,第二年的数量是第一年的λ倍，则t年以后的种群数量公式为：

Nt=N0λt种群增长的“J”型曲线种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。

K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。种群增长的“S”型曲线

资源、空间有限：天敌的存在种群增长的“S”型曲线种群增长的“J”型曲线“J”型曲线“S”型曲线前提条件种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线比较食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害资源和空间有限、天敌的存在增长率保持不变增长速率先上升后下降至零无有种群增长(速)率有无K值第三节：群落的结构一、群落的物种组成二、种间关系竞争捕食互利共生寄生群落水平上研究的问题三、群落的空间结构垂直结构水平结构四、群落的演替初生演替次生演替第五章第一节：生态系统的结构生态系统的类型生态系统的类型自然生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统人工生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统生产者消费者分解者非生物的物质和能量

1、生态系统的组成成分生物群落错误说法例子细菌都是分解者硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐生动物属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者温度是非生物物质和能量水、空气、矿质元素属非生物物质；光能、热能属非生物能量

（一）生态系统的组成成分

生产者

消费者

分解者捕食粪便、遗体残枝败叶、遗体非生物的物质和能量光合作用、化能合成作用细胞呼吸细胞呼吸分解作用(基石)生物之间由于食物关系而形成的一种联系。不包括分解者和非生物的物质和能量。食物链上的每一个环节2、营养级1、食物链第四营养级第三营养级第二营养级第一营养级初级消费者三级消费者次级消费者生产者绿色植物蛇青蛙昆虫2、食物链和食物网每条食物链起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物第二节：生态系统的能量流动一、能量流动的概念:

生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。

研究能量流动可以是在个体水平上，也可以是在群体水平上。摄入的能量：

粪便中的能量（未被同化的能量）该营养级所固定的能量（同化量）属于上一营养级同化量的一部分属于本营养级的同化量同化量的去向：⑴本营养级个体自身呼吸消耗(散失)；⑵本营养级个体自身生长、发育、繁殖的积累（储存）。

a.遗体残骸被分解者分解；

b.流向下一营养级。

c.未被利用部分（石油、煤炭等）营养级能量流动模型建构

P94图5-6能量的输入和输出公式A.消费者摄入能量(a)=消费者同化能量(b)+粪便中能量(c)。B.消费者同化能量(b)＝呼吸消耗(d)＋生长、发育和繁殖(e)C.生长、发育和繁殖(e)＝分解者分解利用(f)＋下一营养级同化(i)＋未被利用(j)b＝d＋e或者b＝d＋f＋i＋j。二、能量流动的过程生产者固定的太阳能总量为流经这个生态系统的总能量输入传递以热能的形式散失沿食物链或食物网向下一营养级传递三、生态系统能量流动的特点：第一、能量流动单向的：从生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……第二、能量流动逐级递减：传递率为10％～20％

四、研究能量流动实践意义P96１、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。实现了对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率。小结能量流动的起点：能量流动的途径：能量的转化情况：生产者的能量来源：分解者的能量来源：各级消费者的能量来源：流入某营养级的能量是：能量流动特点：生产者食物链和食物网，太阳能→化学能→热能主要来自太阳能生产者和消费者上一营养级该营养级所同化的量单向流动（不循环），逐级递减3．计算某一生物所获得的最多(最少)的能量规律(设食物链为A→B→C→D)：已知问题求解思路D营养级净增重M至少需要A营养级多少N×(20%)3＝M最多需要A营养级多少N×(10%)3＝MA营养级净增重ND营养级最多增重多少N×(20%)3＝MD营养级至少增重多少N×(10%)3＝M第二节:生态系统的物质循环1.碳进入生物群落的方式:2.碳在生物群落之间传递的渠道:食物链、食物网3.碳出生物群落的方式:②分解者的分解作用①生产者、消费者的呼吸作用③化石燃料的燃烧（碳进入大气的途径）形式:含碳有机物生产者的光合作用,化能合成作用4.碳循环的形式：二氧化碳大气中的CO2库生产者消费者分解者化石燃料

光合作用呼吸作用

呼吸作用分解作用燃烧摄食化能