氧气的实验室制法完整版课件

优质课氧气的实验室制法优质课氧气的实验室制法1氧气的实验室制法完整版课件2氧气的实验室制法氧气的实验室制法3知识与技能

1．初步学习探究气体制取的实验的操作；

2．了解实验室和工业上制取氧气的不同原理；

3．知道实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择；

4．认识催化剂和催化作用。教学目标知识与技能教学目标4过程与方法

通过各种制取氧气方案的比较、鉴别，学会选择最佳的原料、条件、原理、装置；在观察制取实验的过程中了解实验室制取气体的一般思路。情感态度与价值观通过对反应条件的探究，培养学生总结归纳的能力，通过对实验装置的探究，培养学生合作学习、主动探究的学习习惯和学习方法。过程与方法5分离液态空气法电解水氧气氢气植物的光合作用你知道哪些可以获得氧气的方法这些方法适合在实验室制取一瓶氧气吗？耗能大反应慢耗能大，设备要求高反应慢，受植物制约不适合分离液态空气法电解水氧气氢气植物的光合作用你知道哪些可以获这6实验室制取气体的要求简便快捷安全可控节约环保实验室制取气体的要求简便快捷7

气体实验室制法的一般思路反应原理仪器装置注意事项药品气体发生装置实验步骤气体收集装置

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氯酸钾KClO3●原料的寻找主要成分铜CuH2OH2O2原料中必须富含所需的元素氧气的实验室制法过氧化氢溶液高锰酸钾

KMnO4NaCl●合适的制取氧气的方法

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信息链接：关于可生成氧气的背景资料物质相关资料高锰酸钾（KMnO4）〈紫黑色固体〉受热分解放出氧气（O2）氯酸钾（KClO3）〈白色晶体〉400℃时分解放出氧气（O2）水（H2O)〈无色液体〉在通直流电时可以分解得到氧气（O2）和氢气(H2)过氧化氢（H2O2）〈无色液体〉俗称双氧水，易分解，高纯度的双氧水的基本形态是稳定的，当与其他物质接触时会很快分解氧气（O2）和水（H2O）

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你认为最适合实验室制取氧气的是哪一组？药品：过氧化氢溶液和二氧化锰（黑色固体、难溶于水)二氧化锰是反应物吗？它起什么作用呢？

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操作现象结论向试管1内加入5﹪的过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内向试管2内加入粉笔头和5﹪的过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内向试管3内加入黄豆粒大小的二氧化锰和5﹪的过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内试管3内反应停止后，重新加入过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内有极少气泡产生，木条不复燃有气泡产生，木条不复燃又有气泡产生，木条复燃有气泡产生，木条复燃过氧化氢溶液分解极慢过氧化氢溶液分解很慢过氧化氢溶液分解较快二氧化锰可以重复使用探究一、二氧化锰对过氧化氢分解的影响为什么最后选定二氧化锰（MnO2）?

12如何才能收集一瓶氧气？在观察制取实验的过程中了解实验室制取气体的一般思路。●合适的制取氧气的方法试管3内反应停止后，重新加入过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内感悟、收获、质疑……信息链接：关于可生成氧气的背景资料通过对反应条件的探究，培养学生总结归纳的能力，通过对实验装置的探究，培养学生合作学习、主动探究的学习习惯和学习方法。向试管1内加入5﹪的过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内在汽车尾气处理中促进有害气体的化；下列有关催化剂的说法正确的是（）优质课氧气的实验室制法探究二、仪器装置的选择你认为最适合实验室制取氧气的是哪一组？（将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃就满了）带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃就满了通过比较、归纳，选择过氧化氢制氧气。一变：其他物质的化学反应速率变；用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中促进有害气体的化；用于酿造工业和制药工业。催化剂的作用：催化剂的特点：一变：其他物质的化学反应速率变；二不变：自身的质量不变、化学性质不变。催化剂:能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。大家一起来总结如何才能收集一瓶氧气？用高效催化剂生产汽油、煤油等；催化剂的13问题思考：探究二、仪器装置的选择1、过氧化氢溶液和二氧化锰应在什么容器内反应？3、加一种什么样的仪器可以随时添加过氧化氢溶液？2、怎样把氧气收集起来？问题思考：探究二、仪器装置的选择1、过氧化氢溶液和二氧化锰应14可选仪器广口瓶锥形瓶双孔橡皮塞单孔橡皮塞可选仪器广口瓶锥形瓶双孔橡皮塞单孔橡皮塞15

发生装置仪器装置的选择CABD固液不加热型固固加热型发生装置仪器装置的选择CABD固液不加热型固固加16

（1）反应物的状态

（2）反应的条件小结：气体发生装置的选择气体发生装置从两个方面考虑：小结：气体发生装置的选择气体发生装置从两个方面考虑：17如何才能收集一瓶氧气？集气瓶如何才能收集一瓶氧气？集气瓶18

向上排空气法收集密度比空气大的气体如氧气收集难或不易溶于水,且不与水反应的气体向下排空气法收集密度比空气小的气体如氢气排水法排（空）气法常用的收集气体的方法优点缺点操作较为方便收集的气体不纯能收集到比较纯净的气体适用范围装置方法操作较麻烦

19气体收集装置向上排空气法向下排空气法排水法选择气体收集方法的依据：气体的密度和气体在水中的溶解性气体收集装置向上排空气法向下排空气法排水法选择气体收集方法的20

想一想：这两种收集方法在使用中，如何知道收集满了？向上排空气法排水法验满（集气瓶口有大气泡冒出时）（将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃就满了）

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实验步骤连接仪器检查气密性（？）装药品（先固后液）收集气体验满或放置连检装收验放撤撤离

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小结：O2的实验室制法过氧化氢溶液和二氧化锰（固体）反应原理气体发生装置气体的收集装置气体的验满药品带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃就满了或实验步骤连检装收验放撤过氧化氢水+氧气二氧化锰

固液不加热型

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感悟、收获、质疑……你说我说感悟、收获、质疑……你说我说242.下列有关催化剂的说法正确的是（）自主广场1.下列物质中，一定不能获得氧气的物质是（）A.使产生的氧气多B.改变化学反应速率C.二氧化锰是催化剂D.反应前后质量和性质都不改变A.氯化钾KClB.水H2OC.高锰酸钾KMnO4D.氯酸钾KClO3AB2.下列有关催化剂的说法正确的是（）自主广场1.下列物25

（1）在实验室中，用___________________制取O2，可选用的发生装置是____，可选用的收集装置是________(填序号)3.下图是实验室制取气体时，供选择的实验装置图，请回答下列问题ABCDED、EB过氧化氢溶液

二氧化锰（2）长颈漏斗的下端要伸入到液面以下，原因是______防止氧气从长颈漏斗末端逸出若想收集到比较纯净的氧气应采用的收集装置是_____E（3）实验室里可用Zn与稀硫酸或稀盐酸反应来制取H2，可选用的发生装置是

，收集装置是

。BC、E和H2的密度比空气小，难溶于水

26加热氯酸钾KClO3（固体）与二氧化锰（固体)的混合物或加热高锰酸钾KMnO4（固体）的方法也可以获取氧气时，此时应选择怎样的发生装置？能力提升：固固加热制取气体装置

加热氯酸钾KClO3（固体）与二氧化锰（固体)的混合物或加热27实验室制取氧气的装置：学会整合用过氧化氢制取氧气用氯酸钾和二氧化锰制取氧气固液不加热型固固要加热型实验室制取氧气的装置：学会整合用过氧化氢制取氧气用氯酸钾和二28实验价值观