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文档简介
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平行四边形和梯形R
四年级上册5平行四边形和梯形R四年级上册1判断下面图形中的两条直线是平行线吗?判断下面图形中的两条直线是平行线吗?212探索新知课堂小结当堂检测课后作业12探索课堂当堂课后3探究点1
点到直线的距离.
A小组活动内容:1.小组中的每人从直线外一点A,到这条直线画几条线段。2.各自量一量自己所画线段的长度。3.观察每个人的测量数据,将你们的发现记录在纸上。探究点1点到直线的距离.A小组活动内容:1.小组中的4从直线外一点到这条直线可以画无数条线段,在所画的线段中,垂直线段最短。垂直线段最短从直线外一点到这条直线可以画无数条线段,在所画的线段垂直线段5点到直线的距离。A垂直线段的长度从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。点到直线的距离。A垂直线段的长度从直线外一点到这条直线所画的6归纳总结:点到直线的距离:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。归纳总结:点到直线的距离:从直线外一点到这条直线所画的垂直线7小试牛刀(选题源于教材P59做一做第1题、P63第11题)1.右图中,小明如果从A点过马路,怎样走路线最短?为什么?把最短的路线画出来。2.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。怎样修路最近呢?小试牛刀(选题源于教材P59做一做第1题、P63第11题)18探究点2平行线间的距离aa∥bb动手操作操作要求:1.
在a上任选几个点,分别向b画垂直的线段。2.
量一量自己所画这些线段的长度。3.观察测量数据,将你的发现记录在纸上。探究点2平行线间的距离aa∥bb动手操作操作要求:1.在9ab结论:端点分别在两条平行线上,且与平行线垂直的所有线段的长度都相等。即:平行线间的距离处处相等。ab结论:端点分别在两条平行线上,且与平行线即:平行线间的距10归纳总结:平行线间的距离:平行线间的距离处处相等。归纳总结:平行线间的距离:平行线间的距离处处相等。11点到直线的距离:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。平行线间的距离:平行线间的距离处处相等。点到直线的距离:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最平行线121.填空。(1)从直线外一点到这条直线所画的(垂直线段)最距离短,它的长度叫做这点到直线的()。(2)下图线段AB、AC、AD、AE中最短的一条是AD()。ABCDE无数(3)与一条直线互相平行的直线有()条。1.填空。(1)从直线外一点到这条直线所画的(垂直线段)最短132.我发现。在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段,量一量这些线段的长
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