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文档简介

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平行四边形和梯形R

四年级上册5平行四边形和梯形R四年级上册1判断下面图形中的两条直线是平行线吗？判断下面图形中的两条直线是平行线吗？212探索新知课堂小结当堂检测课后作业12探索课堂当堂课后3探究点1

点到直线的距离.

A小组活动内容：1.小组中的每人从直线外一点A，到这条直线画几条线段。2.各自量一量自己所画线段的长度。3.观察每个人的测量数据，将你们的发现记录在纸上。探究点1点到直线的距离.A小组活动内容：1.小组中的4从直线外一点到这条直线可以画无数条线段，在所画的线段中，垂直线段最短。垂直线段最短从直线外一点到这条直线可以画无数条线段，在所画的线段垂直线段5点到直线的距离。A垂直线段的长度从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。点到直线的距离。A垂直线段的长度从直线外一点到这条直线所画的6归纳总结：点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。归纳总结：点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线7小试牛刀（选题源于教材P59做一做第1题、P63第11题）1.右图中，小明如果从A点过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。2.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。怎样修路最近呢？小试牛刀（选题源于教材P59做一做第1题、P63第11题）18探究点2平行线间的距离aa∥bb动手操作操作要求：1.

在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。2.

量一量自己所画这些线段的长度。3.观察测量数据，将你的发现记录在纸上。探究点2平行线间的距离aa∥bb动手操作操作要求：1.在9ab结论：端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度都相等。即：平行线间的距离处处相等。ab结论：端点分别在两条平行线上，且与平行线即：平行线间的距10归纳总结：平行线间的距离：平行线间的距离处处相等。归纳总结：平行线间的距离：平行线间的距离处处相等。11点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。平行线间的距离：平行线间的距离处处相等。点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最平行线121.填空。（1）从直线外一点到这条直线所画的（垂直线段）最距离短，它的长度叫做这点到直线的（）。（2）下图线段AB、AC、AD、AE中最短的一条是AD（）。ABCDE无数（3）与一条直线互相平行的直线有（）条。1.填空。（1）从直线外一点到这条直线所画的（垂直线段）最短132.我发现。在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长

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