北师大版五年级上册数学第7单元2摸球游戏课件

北师大版五年级上册摸球游戏北师大版五年级上册摸球游戏1激趣导入不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？红球多还是黄球多？激趣导入不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？红球2激趣导入不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？可以通过摸球来确定盒子里红球多还是黄球多。需要摸多少次才能判断出盒子里哪种球多呢？5次可以吗？

5次太少了，多摸几次吧。我们先摸20次。摸球后记下颜色，要再放回到盒子后使劲摇一摇。激趣导入不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？可3探究新知小组合作进行摸球活动，在下表中记录每次摸到的球的颜色。第几次1234567891011121314151617181920颜色红红黄红黄黄黄红黄黄黄黄红红黄红黄黄黄红我们组摸到红8次，黄12次。盒子里可能黄球多，红球少。探究新知小组合作进行摸球活动，在下表中记录每次摸到的球的颜色4探究新知根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？我们小组摸到红球的次数多，和别的小组不一样。我们小组摸到的也是黄球的次数多，我猜盒子里的黄球可能多。探究新知根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？5探究新知如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？打开盒子看一看。汇总全班的数据……汇总全班的数据后，摸到红球34次，黄球66次，盒子中黄球多。打开盒子验证后确定黄球多。探究新知如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？打开盒子看一6探究新知1个白球7个红球盒子里有两种不同颜色的球，白球1个，红球7个，摸一次记录后放入盒子，使劲摇一摇，再摸，这样摸了30次。根据球的数量推测表格中记录的次数，（）球的次数可能多，（）球的次数可能少。红白盒子里白球少，红球多，摸到红球的可能性大，白球的可能性小。探究新知1个白球盒子里有两种不同颜色的球，白球1个，红球7个7探究新知盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。根据表中的数据推测，盒子里（）色的球可能多，（）色的球可能少。蓝红摸到蓝色的次数多，蓝球可能多，摸到红色的次数少，红球可能少。颜色红色蓝色次数921探究新知盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况8巩固练习将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在盒子里。15432根据球的数量推测摸到偶数和奇数的可能性。摸到（）数的次数可能多，（）数的次数可能少。奇偶盒子里奇数有3个：1、3、5，偶数只有2个：2、4。摸到奇数的可能性大。巩固练习将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在盒子里9巩固练习将分别标有数字1、2、3、4、5、6的6个小球放在盒子里。154326根据球的数量推测摸到偶数球和奇数球的可能性：摸到奇数球和摸到偶数球可能性（）。一样大盒子里奇数有3个：1、3、5，偶数也有3个：2、4、6。摸到奇数和偶数的可能性一样大。巩固练习将分别标有数字1、2、3、4、5、6的6个小球放在盒10巩固练习有两个正方体的积木，如图。

淘气掷20次积木的情况统计表红色面朝上黄色面朝上3次17次根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？黄色面朝上的次数多，黄色面就可能多，所以猜②号。巩固练习有两个正方体的积木，如图。淘气掷20次积木11巩固练习不可能摸到黄球。一定能摸到红球。在五个箱子中，摸到红球的可能性最小。摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大。在五个箱子中，摸到黄球的可能性最大。5个红球4个红球

1个黄球3个红球

2个黄球2个红球

3个黄球1个红球

4个黄球连线巩固练习不可能摸到黄球。一定能摸到红球。在五个箱子中，摸到12巩固练习在长方形橡皮相对的面上分别标出1、2、3。抛掷橡皮，哪个面朝上的可能性最大？为什么？出现2的可能性最大。因为上下面最大且高度最矮，容易着地。长方体标出1、2、3的三个面的大小不同，落地时出现的可能性大小也不同。巩固练习在长方形橡皮相对的面上分别标出1、2、3。抛掷橡皮，1329次11次巩固练习李叔叔设计了一个转盘，上面画出了

和

两种图案。奇思转了40次，结果如右表。表中笑脸的次数多，笑脸在转盘中就可能多。都是哭脸笑脸、哭脸一样多都是笑脸笑脸6，哭脸2。29次11次巩固练习李叔叔设计了一个转盘，上面画出了14巩固练习不可能出现笑脸出现笑脸和哭脸的可能性一样大。不可能出现哭脸出现笑脸的可能性大，哭脸的可能性小。根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是

，不可能是