硕士的开题报告

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一.简述

设计打算学是一门新兴的综合性边缘学科，它讨论的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的绽开，设计策划硕士毕业论文开题报告。在设计需要科学打算这一概念已成为现代设计界共识的状况下，我国业界内部对设计打算学的熟悉与讨论，还没有跟上设计进展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计打算方法。以期为设计类同学深化理解设计，更好地把握设计的方法供应必要的指导。

二.学术价值分析

1.选题根据

打算在今日已渐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开打算，各类大大小小的胜利项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的打算活动。打算学的兴起是学问经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发觉，打算同样有极大的进展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查讨论，需要精准的分析定位，需要详实的设计根据，需要合理的组织支配，这些与我们通常理解的形式，风格的给予层面的"设计"相异而相成的工作，就是设计打算的内容，而如何正确进行设计打算，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计打算应当可以打通各设计专业间的藩篱，为取得胜利的设计供应行之有效的方法上的支持。

在设计先进国家，对设计打算方面已有肯定程度的讨论。尤其在设计方法讨论方面，已取得比较成熟的结果，消失了一些有效的方法，如技术预报法，科学类比法，系统分析设计法，制造性设计法，规律设计法，信号分析法，相像设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，牢靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计打算面临不同设计专业，更需要的是一种整合的敏捷的解决问题的打算方法。这就需要我们针对打算自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应如今状况的设计打算方法来。

硕士的开题报告2

开题报告是硕士学位毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定学位论文题目而做的专题书面报告，它是硕士实施学位论文课题讨论的前瞻性打算和根据，是监督和保证硕士学位论文质量的重要措施，同时也是训练硕士科研力量与学术作品撰写力量的有效的实践活动。

《中国青年报》报道:复旦高校新闻学院xx级硕士所做学位论文开题报告，仅有不到1/3的博士硕士获一次性通过，而78位硕士硕士，10人没获通过，仅有19人获一次性通过。这在复旦高校乃至于全国硕士教育的历史上“都很少见”。但据笔者了解，如果以严厉 的目光端详目前学位与硕士教育的开题报告工作，可以说，管理部门、导师、硕士三者均不同程度地存在着熟悉缺乏的问题———视“开题报告为走过场”、视“开题报告为形式”。除思想上重视缺乏外，对开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要缘由之一。鉴于此，笔者结合自己的管理工作体会，就开题报告的写作技巧和方法做一探讨。

1、选题的原则

硕士学位论文选题一般要求满意以下原则。

①开拓性:前人没有特地讨论过或虽已讨论但尚无抱负的结果，有待进一步的探讨和讨论，或是学术界有分歧，有必要深化讨论探讨的问题;②先进性:硕士学位论文要有新的见解，博士学位论文要做出制造性成果;③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学进展的需要，即应有实际效益或学术价值;④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在肯定时间内获得成果的可能性。

以上要求说明，题目不是给定的，而是讨论出来的，只有在对所讨论领域的过去、如今的讨论资料等信息进行全面把握、深化分析的基础上，才能够确立满意以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的学位论文奠定坚实的基矗无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”与“发觉问题”均是硕士所必需经受的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代硕士，这就是硕士学习、讨论的性要求。

2、开题报告的内容与撰写要求

开题报告的内容一般包括题目、立论根据(选题的目的与意义、国内外讨论现状)、讨论方案(讨论目标、讨论内容、讨论方法、讨论过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

2.1题目题目是学位论文中心思想的高度概括，要求:①精确、规范。要将讨论的问题精确地概括出来，反映出讨论的深度和广度，反映出讨论的性质，反映出试验讨论的基本要求———处理因素、受试对象及试验效应等。用词造句要科学、规范。②简洁。

要用完可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。

2.2立论根据要考虑①选题的目的与意义，即回答为什么要讨论，交代讨论的价值及需要背景。一般先谈现实需要———由存在的问题导出讨论的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求详细、客观，且具有针对性，注意资料分析基础，注意时代、地区或单位进展的需要，切忌空洞无物的口号。②国内外讨论现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与讨论问题相关，但又不能过于局限。

与问题无关则流散无穷;过于局限又违反了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在肯定时期内的讨论概况;“述”更多的并不是表达，