人美2011版五年级美术上册《百变团花-染色窗花》评课稿_第1页
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人美2011版五年级美术上册《百变团花—染色窗花》评课稿一、课程背景和目标1.1课程背景《百变团花—染色窗花》是人美2011版五年级美术上册的一节课程，属于美术课程的一部分。该课程通过染色窗花的制作，旨在培养学生的创造力、观察力和动手能力，同时激发学生对传统手工艺术的兴趣。1.2课程目标学习并理解染色窗花的制作过程和技巧。提高学生对颜色和形状的观察和感知能力。培养学生的耐心和细致的动手能力。激发学生的创造力和想象力。二、教学准备2.1教学资源窗花制作示范样品各种颜色的透明塑料薄片仿古花纹模板图案剪刀羽毛笔和水彩笔透明胶带台灯课件投影仪2.2教学环境教室整洁明亮学生桌椅整齐排列黑板或白板2.3教学准备步骤教师提前准备好教学资源并摆放整齐。教师检查台灯和课件投影仪是否正常工作。三、教学过程3.1导入与激发兴趣在开始教学前，教师可通过以下方式导入课程并激发学生的兴趣：-通过展示窗花制作示范样品，引导学生观察和感受窗花的美丽和多样性。-提问学生对窗花有何了解，是否制作过窗花，学生回答激发出对窗花的兴趣。3.2知识和技能讲解教师通过投影仪展示窗花制作的步骤和技巧，同时向学生介绍窗花的传统文化背景。通过讲解透明塑料薄片的颜色和制作工具的使用方法，提醒学生注意安全，以及正确使用剪刀和粘贴胶带的方法。3.3示范和实践教师向学生展示染色窗花的制作示范，并强调每个步骤的关键点。学生在教师指导下，自己动手制作染色窗花，运用所学的知识和技巧，发挥创造力。教师巡视和指导学生的制作过程，及时纠正学生的错误并鼓励他们的努力。3.4总结和分享学生结束制作后，教师组织学生进行展示和分享，每个学生都有机会向其他同学展示自己的作品，并分享自己的心得和体会。教师鼓励学生互相欣赏和给予肯定，激发学生的自信和自豪感。3.5结束教师对学生的付出表示肯定和鼓励。教师提醒学生注意收拾教室，整理好个人的材料和工具。四、教学评价与展望4.1教学评价学生对于窗花制作过程和技巧的掌握情况。学生对于染色窗花的创作和表现能力。学生对于颜色和形状观察的准确性和敏锐性。4.2教学展望引导学生通过制作窗花，发现和关注不同文化的美，并培养他们尊重和欣赏传统手工艺术的态度。拓展学生的创造力，引导他们在制作染色窗花时勇于尝试和创新，表达自己的想法和情感。五、课后延伸5.1延伸讨论学生可以在家里制作窗花，并与家人分享。学生可以团队合作，制作更大型的窗花装饰班级或学校的教室或公共区域。5.2展示和展览学校可以组织染色窗花的展览和比赛，展示学生的作品，并邀请家长和其他学生参观和欣赏。六、结束语通过本节课的学习，学生不仅掌握了染色窗花的制作技巧，也培养了观察

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