人教部编版七年级道德与法治上册第三课课件-(共2课时)

要求：注意课堂纪律，不扰乱课堂秩序，不搞小动作。抽查（课本笔记、练习册、作业）。抽背要求：注意课堂纪律，不扰乱课堂秩序，不搞小动作。1享受学习体味学习学会学习

学习中有快乐。学习中也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。我们应该如何学会学习？保持学习兴趣。掌握科学学习方法。善于运用不同的学习方式。享受学习体味学习学会学习学习中有快乐。我们应该如何学会学习2第一单元成长的节拍第三课发现自己第1课时认识自己第一单元成长的节拍第三课发现自己第1课时认识自己3学习目标1.知道正确认识自己的意义。2.掌握认识自己的途径。3.学会正确对待他人的评价。学习目标1.知道正确认识自己的意义。4一、人贵自知知人者智，自知者明。—老子《道德经》

认识自己，方能认识人生。——苏格拉底认识自己十分重要！一、人贵自知知人者智，自知者明。认识自己，方能认识人生。认识5我对画画很感兴趣！我要一边努力学好文化科，一边认真学习画画，争取以后考取中央美术学院！以后当一名出色的画家！我非常喜欢写作！我要努力提高自己的写作水平，并且学好每一科，拓展自己的视野，这样才能写好更多题材的小说，我希望以后自己能当一名优秀的作家！1）正确认识自己，可以促进自我的发展。认识自己的天赋和独特性，增强我们自信和发展我们的能力。我对画画很感兴趣！我要一边努力学好文化科，一边认真学习画画，6探究与分享我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！探究与分享我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌71.你如何看待小刚对自己的认识？2.这样的认识对他带来什么样的影响？思考1.小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。2.这样的认识不利于小刚的全面发展，会影响他的人际交往，不利于形成良好的人际关系。1.你如何看待小刚对自己的认识？思考1.小刚没有全面、正确地8正确认识自己的意义是什么？1）正确认识自己，可以促进自我的发展。认识自己的天赋和独特性，增强我们自信和发展我们的能力。2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。更好理解和宽容善待他人，与他人积极互动。做笔记！正确认识自己的意义是什么？1）正确认识自己，可以促进自我的发91）客观认识自己。找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己；2）全面认识自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。全面、客观认识自己1）客观认识自己。找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己；10二、多把尺子量自己二、多把尺子量自己11探究与分享★我是一个帅气的男生。★我

★我★我★我★我是一个身体强壮的人。性格开朗，乐于助人。是一个易于冲动的人。是家里的乖孩子。是一名七年级学生。身体特征和生理状况个性心理特征在群体中的关系身材、相貌、体能、性别性格、气质在家庭或班级中的角色你对自己的认识有多少？请你补充完整下面的句子，越多越好。探究与分享★我是一个帅气的男生。是一个身体强壮的人。12探究与分享★我是一个帅气的男生。★我

★我★我★我★我是一个身体强壮的人。性格开朗，乐于助人。是一个易于冲动的人。是家里的乖孩子。是一名七年级学生。你对自己的认识有多少？请你补充完整下面的句子，越多越好。从生理、心理、社会等方面来认识自己通过自我评价来认识自己。探究与分享★我是一个帅气的男生。是一个身体强壮的人。13子曰:"三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。给我们什么启示？1）他人评价是我们认识自己的一面镜子。2）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。子曰:"三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。14我们怎样才能正确的认识自己？1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。2）我们可以通过自我评价来认识自己。3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。我们怎样才能正确的认识自己？1）我们可以从生理、心理、社会等15

要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居的眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。探究与分享1.不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2.你觉得“我”该如何对待这些评价？要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就16怎样正确对待他人的态度与评价？

我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。怎样正确对待他人的态度与评价？我们要重视他人的态度和评17课堂小结认识自己人贵自知：正确认识自己的意义多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的态度和评价课堂小结认识自己人贵自知：正确认识自己的意义多把尺子量自己认181.拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己。（从什么方面描绘？）2.抽出一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？3.当事人分享：听到别人评价后的感受。画画像猜猜看谈感受1.拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己。（从什么方面描绘19复习回顾1.正确认识自己的意义2.正确认识自己的途径3.自我评价的方法和意义4.如何正确对待他人评价1.正确认识自己的意义：3.如何正确对待他人的态度和评价：（1）从生理、心理、社会方面（2）自我评价（3）他人评价认识自己是一个过程，我们不断探索、发现、发展自己，我们就可能成为更好的自己。（1）促进

。有助于···增强，更好发展···

（2）促进

。有助于···离不开，更好宽、理、善···自我发展与他人的交往2.正确认识自己的途径：重视、客观冷静分析、理性。复习回顾1.正确认识自己的意义：3.如何正确对待他人的态度和第三课发现自己

02PARTTWO做更好的自己第三课发现自己02PARTTWO做更好的自己学习目标

1.懂得如何接纳、欣赏自己。

2.知道如何做更好的自己。

3.了解如何激发自己的潜能。学习目标1.懂得如何接纳、欣赏自己。2.知道如何做更世界上有两片完全相同的叶子吗？世界上有两片完全相同的叶子吗？她们完全一样吗？即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点。世界上没有完全相同的两个人。她们完全一样吗？即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和我们每个人都是独一无二、不可替代的，在性格、兴趣等方面都有自己的特点。你觉得世界上有十全十美的人吗？我们每个人都是独一无二、不可替代的，在性格、兴趣等方面都有自探究与分享：

每个人有完美的一面，也有不完美的地方。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。

有些不完美，如：，我能接受，因为

。有些不完美，如：，我不能接受，因为

。身材矮小我还处于发育阶段，以后会长高骄傲自满它阻碍进步我们要学会接纳自己。探究与分享：身材矮小我还处于发育阶段，以后会长高骄傲自满它阻1.我们怎样接纳自己？(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。1.我们怎样接纳自己？热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。浓缩就是精华！热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。浓缩就是精华！（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

众所周知，著名小品演员潘长江身高只有1.60米，但潘长江一点也不觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛，这有什么了不得的，记住了──浓缩的都是精华!”（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。笔记总结1.我们怎样接纳自己？（三个需要）(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。(2)接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。我看好你哟笔记总结我看好你哟我的优点有哪些？我做出了哪些努力？我为班级、同学或者家庭做出的贡献有哪些？活动：欣赏自己我们要学会欣赏自己。（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。我的优点有哪些？我做出了哪些我为班级、同学或者家庭做出的贡献

别人的意见都不对，只有我才是正确的。别人的意见也许有道理，可是我做不到。我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。你赞同上面哪个同学的看法？（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。骄傲自大目中无人不能发展自己别人的意见都不对，只有我才是正确的。别人的意见也许有322.我们怎样欣赏自己？（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。2.我们怎样欣赏自己？视频探究视频探究思考：1.尼克胡哲激发了哪些潜能？学会了打鼓、冲浪、写字、游泳、打高尔夫等。3.做更好的自己，需要不断激发潜能。思考：学会了打鼓、冲浪、写字、游泳、打高尔夫等。3.做更好的了解大脑：

从大脑解剖结构方面说：人类目前发挥了大脑功能的10%，还有90%的潜能没有得到发挥。科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能，人将轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。了解大脑：从大脑解剖结构方面说：人类目前发挥了大脑功（3）通过积极合作，与他人共同完成任务。（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。（2）广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。如何激发自己的潜能？（途径）（3）通过积极合作，与他人共同完成任务。（1）通过珍视自己的思考：1.尼克胡哲的长处是什么？缺点或不足是什么？尼克胡哲的长处是演讲能力很强，拥有乐观的心态，和不懈努力的精神。尼克胡哲的缺点是曾一度觉得命运不公想自杀；天生缺少四肢。扬长避短主动改正缺点思考：尼克胡哲的长处是演讲能力很强，拥有乐观的心态，和不懈努尼克胡哲没手腿但发掘了演讲天赋尼克胡哲的故事启示我们应该怎样做更好的自己？一度觉得命运不公想自杀,但他不断克服不良情绪，最后战胜自己学会打鼓、冲浪、写字、游泳、打高尔夫等励志公益演讲，拥抱他人，致力于公益事业扬长避短主动改正缺点不断发掘自己的潜能为他人、社会做贡献尼克胡哲没手腿但发掘了演讲天赋尼克胡哲的故事启示我们应该怎样

13岁的吴一凡是上海格致初级中学的一名初一学生，从二年级开始，他就坚持到医院为病人演奏动人的音乐，减缓病人们的痛苦；后来他还成为支教小教师，为乡村孩子打开音乐世界的大门；现在，他每周都会组织学校同学到地铁开展志愿活动，为上海地铁安全、文明乘车环境贡献了一份力量。13岁的吴一凡是上海格致初级中学的一名初一学丁杨是南京市第二十九中的高一女生，从小学开始便参与或组织各类公益活动：组建“展翅高飞”假日小队、定期看望孤寡老人、定点资助留守儿童、交通疏导等，近十年来志愿服务时长超300小时，受益群众达4000多人次。4.做更好的自己，需要为他人和社会带来福祉。丁杨是南京市第二十九中的高一女生，从小学开始※3.怎样做更好的自己？(1)做更好的自己，就要扬长避短。(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。(3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。(4)更好的自己，需要为他人、为社会带来福祉。(5)学会欣赏和接纳自己人教部编版七年级道德与法治上册第三课课件-(共2课时)课堂总结1.我们应该怎样接纳自己2.我们应该怎样欣赏自己3.我们如何做更好的自己接纳自己欣赏自己（1）学会欣赏自己的

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（2）学会欣赏他人，善于向他人学习、与他人合作（1）需要

。（2）需要

。（3）需要

。（1）扬长避短（2）主动改正缺点（3）不断接发自己的潜能（4）为他人、为社会带来福祉（5）做更好的自己优点/不完美、性格/身材相貌、现在/过去。学会接纳和欣赏自己独特、优点、努力、为他人的奉献课堂总结接纳自己欣赏自己（1）学会欣赏自己的1.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座里闪闪发光;做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明()A.要珍爱生命，只接纳自己的优点B.做大事，方能像太阳一样发光发热