冀教2011版七年级英语上册《Lesson22IntheRestaurant》教学设计_第1页
冀教2011版七年级英语上册《Lesson22IntheRestaurant》教学设计_第2页
冀教2011版七年级英语上册《Lesson22IntheRestaurant》教学设计_第3页
冀教2011版七年级英语上册《Lesson22IntheRestaurant》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版七年级英语上册《Lesson22IntheRestaurant》教学设计一、设计背景本教学设计面对的是冀教2011版七年级英语上册《Lesson22IntheRestaurant》这一单元。这一单元主要介绍在餐厅点餐时的基本用语和表达方式，涵盖了英语日常会话的基本内容，因此尤为重要。二、教学目标1.知识目标学生能够掌握以下英语表达方式：询问餐厅的座位和菜单；点餐时表达自己的口味和需求；简单的数字和钱数表达。2.能力目标培养学生的口语表达和听力理解能力；提高学生在实际场景下运用语言交际的能力；发展学生独立思考和解决问题的能力。3.情感目标培养学生尊重他人、礼貌待人的意识和品德；提高学生的自信心和自我表达能力。三、教学重点与难点1.教学重点掌握餐厅常用英语表达；学习如何点餐。2.教学难点用英语正确表达菜品口味和需求；熟悉英语数字和钱数表达。四、教学过程1.warm-up通过问题让学生思考一下：Whatwillyoudowhenyouareintherestaurant?Whatdoyouwanttoeatwhenyouareintherestaurant?2.pre-task帮助学生熟悉单词和短语：tablemenuorderdishdrinkdelicious通过小组合作让学生进行词汇检测和口头演绎。3.task-cycletask1。在学生分组之后，老师提供餐厅的环境图。例如，桌子、菜单、订单等，要求学生根据图示模拟点菜的对话。task2。根据学生在任务1中的表现，再次点开一些对话，其中加入了一些需要学生思考和解决的问题。task3。设计一些问题，帮助学生在实践中逐渐熟悉数字和钱数的表达方式。4.post-task总结和归纳通过这次实践与学习所掌握的知识和能力，并对不足之处进行纠正和完善。五、教学评估在课堂的过程中，老师将从以下几个方面来对学生进行评估：1.语言表达能力学生在实践中是否流利使用和掌握英语常用表达方式；学生在询问、点餐过程中是否用词准确。2.语言理解能力学生在听取餐厅对话时是否理解；学生在模拟对话环节中是否具备推理、解读、理解能力。3.独立思考和问题解决能力学生是否能够独立思考怎么提高实践能力，如何突破出现的问题。4.综合能力学生是否能在实际场景中高效地使用所掌握的英语表达；学生是否有良好的礼仪和人际交往，表现的是否真正让人满意。六、教学扩展为了帮助学生拓展英语学习领域和视野，需要拓展一些具有同主题和学习内容的学习和实践活动，例如：观看一些与餐厅题材相关的电影和电视剧；初一英语语法练习册；英语口袋书。七、教学反思本教学设计的最大特点就是开放性。学生可以在课堂中有自己的思考和解决问题的方式，并且在实践中综合运用所学英语

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论