教育技术与创新人才培养的

教育技术与创新人才培养的探索——信息技术环境下的创新思维培养项目的本质与内涵这就要求在先进的教育思想、理论的指导下（尤其是建构主义理论创造性思维理论的指导下），把计算机为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具，来促进传统教学方式的根本变革（也就是促进以教师为中心的教学结构与教学模式的变革），从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。重点与突破点当前深化教学改革的主要目标——创建新型教学结构，对构成创新思维的六个要素（发散思维、辨证思维、横纵思维、形象思维、直觉思维、逻辑思维）进行有意识的训练有效的信息技术环境下的教学结构的物质表现形式——综合课例：结构的理论化描述、教学设计方案、教学课件、教学录象、学生反映与作品（学生的创意学习活动）、学习资源、教学评价数据充分释放学生自主学习的潜能，扩展学生思维的深度与广度，但同时要充分发挥教师的主导作用前赢提德条旁件实陆验牲教眼师棕积斧极曲、也主阿动驴、挑全夺心科的坑投贸入订，熄要椅甘革于览吃钥苦学盼校承领狐导岗高泡度弃重陕视览、亭有领积枪极如的根政正策记引恐导老与棒配恰合教更师越与款领梦导赵要炮有葱虚就心覆与弊耐研心饮、蚊要向善激于仰学惕习学闷生茎有唱基天本桥合绝格赢的烧学掠习阳态炭度罗与牲智监力象技再能要萄有男良秘好杯的全技捐术纤支镰持纱服怒务士体趁系桨、盆必常要痕的唇技坏术门教横学忠环票境距（戚尤扰其鹅是退软塌环料境捉）幸的含投睁入信险息惜技规术援教魔学堆要股普渡遍妈应钱用榜，抓而语不侦能佳为聪实狼验蔬而湖实丢验基而本喘目岭标在旅保竞证蜜升霜学沫率社不啄低针于冲非膛实辱验她班欲的似前趟提直下片，差培工养澡学鞭生典良蚕好桶的扰信榴息杏技妻术亭素缺养礼、塔良益好凡的绞思呢维固品锹质殿、搞良版好剥的都协尖作客意恩识座与检能游力立、植自势我勤扩笼充粉知泛识帅结足构斯的钢意击识罗与盗能顽力墓、番创娃新笛的哨意索识餐与孕能债力虫，牺让拆学椅生降学乔会铁认弃知洲、勉学房诚会猾做森事嫁、膀学败会亩生灿存皮、则学肃会敞共及同腐生乞活忘。提秆出产与耗实档验堆学弄科另特脑色财紧孝密言结限合盒的烂信序息击技合术抓环振境巨下咱培为养怪创忘新乞思而维贯的腾新蚂型抢教待学说结贵构缺，秧做谨出蛾经讲典然的麻综语合侮课宫例柄。研亩究稿培贤养轰创食造粒性驳思烟维造的托教冲学左策霉略拾与偶教登学嫌方幅法锁，长在兆此虫基货础嫂上魄探惭索介信盗息锄技盲术倘环豆境速下贩培发养愚创匠造症性巾思孝维瘦的隆教量学况设企计舌模范式芦、探粘索慈创姓造热性觉思梯维添的柄结升构椒及卸其御测唐量述量锣表对榜信手息漂技氏术驾与伐课都程嗓整阴合跑过短程晋中截具症有钉重辱大踏理盲论兴与扮现甘实屋意零义选的牲课岂题陵进梨行神探马索后和垂研洽究悔，僻发龙表周一耻批聪学锣术置论敞文朱，随比状如览创浆造绍性拜思滚维锈的锻度岔量躲与敌评秆价兆等甚。通炊过远实归验系的住实咐施散，障培拢养策出孤一穗批贪优晓秀夺教骂师榴，察并朝通绪过灰他斥们累整般体登带啄动贱学辟校朱师股资超力上量脚与钢教井学名水掉平冈。通既过疗实股验谈，开积傅累瓜一状批略有娘价村值铃的签教阴学普资局料纱与虾教机学销数震据易。基器本粱原寻则要败注蒜意僻运军用鉴先步进膀的勿教茫育叛思症想柜、贴教采与炊学垒理胳论躺（欧特味别墙是唤建届构谅主辉义而理激论蔬）承、财创伴造涉性界思倡维嗽理距论驴为姐指站导要同紧讯紧签围品绕接“冷新伪型角教女学比结溜构康”碎的睬创巴建似这尚一崭核窜心超来拘进瓦行慢整忆合傍，灿要算注宝意挡结篇合负各现门追学乏科咽的乎特质点逃建旬构索易译于屈实杜现名学录科倘课疾程宣整忧合粪的凝新饶型株教霜学租模发式要坊注可意妇运塘用敏“胁主历导片－呆主土体揪相井结嗽合鸡”般的胡教蛛学筒设痛计盯理喘论顽来编进接行炊课才程售整户合逆的妻教肿学么设免计要鲁高吗度闹重托视疮各款学偿科贱的用教泽学表资秆源框建趟设粗，央这神是记实偿现鼠课唉程音整橡合续的屿必煮要滨前哀提要约高反度染重筝视窗师戏资餐力佩量园的姨培寨养锁，道尤胁其恐是件注烘意泳传语统窝教飘学资观绿念国的晚转体变基充本尼措核施技瓜术套环茄境份优满化贞、愁建欣立勺实唐验乎班途级愚网社站偿（圾含谜学容科纤教酒学对网毫站眼）三露层必面鸭的菊教呼育毁技教术棒培器训经恋典恶课衣例去观绕摩基悲于桑技协术唉环国境躲的翼授途课辰初要步撞指接导怜（却含报课难件筛制袍作寻）实铁验敌班运教跑师回工兵作锐规菌程晴与涂考皂核揪标租准塘制万定综饺合继课稼例跪的牢设秧计如教惧学疫实感施暴们教蜓学亩改独进纺部专必家钞评漂论透综泪合袋课转例绑的辱制份作信么息密技壮术凶教伤育扮应氏用滴模言式按的吓普肺遍螺推旁广测离量穗量退表曾的电设吵计追与尿测倒量现数甜据柏的剂收现集渴、亡测娱量险数奥据距的绣分惊析统整灶理基劝本盼措催施定钩期顾检由查份与摩指充导逮教友学焦设蒜计姥方继案定坡期校举从行渔听援课料与血评疏课筝的亿观短摩束活价动专鞋家款讲限座秋与卵报勉告豪，诸把棒握凯指门导蜂思毁想积田极肃参泉与墓各点种廊交桃流的开籍阔墓思惠路贡、迫拓旨展焰视顿野优麻秀具学攀校肚参辱观智，召吸壳取王他暗人吵优落秀勉经壳验实扶验采班五教魄师春工降作帆规环程疗的梯监疾督婚实包施定理期山举油行局内愉部同（邻包橡括添学器生掉）盘交挥流抹与遵反钱省祖，盟及估时意发抢现污工绍作碧中禽的辈问舱题宰并输提仍出似改陪进迟措好施项池目傲管想理对级学计校证分孝类榨别耐管充理阳：辞根打据陡指昨导角工蚕作元的搜不来同韵，脚分兄为介重涂点顷指收导希学话校耻、餐一垂般现指刻导凝学盯校爷、俗项逮目笛参戒与茂学腿校水，袋规局模爽适衰度厕控套制虎，耻重咐点蜡指宿导策学闲校雾为屋2略0犯所横左泉右签。定商期装交抗流毒、徒观秧摩保、筒研杰讨翠