词曲戏文的爱情吟唱-古典诗词欣赏之第三赏教学课件-002

词曲戏文的爱情吟唱——古典诗词欣赏之第三赏..56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。词曲戏文的爱情吟唱——古典诗词欣赏之第三赏..词曲戏文的爱情吟唱——古典诗词欣赏之第三赏..56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。色乙未年春学期公选课一中国古典诗词欣赏海滨EvaluadononrychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第三赏情不知所起,一往而深词曲戏文的爱情吟唱明EvaluadononrychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL地理是门实用性强、知识面广的学科，地理学科在当前我国基础教育课程改革、全面实施素质教育的历史进程中，具有别的学科不可替代的教育功能。但由于考试体制的原故，学生在家长的影响下，不重视地理，把地理视为“副科”，因此有些学生把地理课当成了休闲放松课，致使这部分学生知识面狭窄，不能和地理知识面广的学生一样很好的认识世界、不能科学地解释日常生活地理现象，也就不能成为高素质的人才。尤其是农村的中学生，普遍感到地理难学，学不懂，对地理缺乏学习兴趣，那么，导致学生地理学习兴趣低下的具体原因有哪些呢？一、学生自身方面1.不了解地理学科特点，缺少合适的学习方法任何一门学科都有自身的特点。从地理学科的内容来看，地理主要是阐述地面各种地理事象的分布，并探究其原因；反映地理事象间的相互联系和地区的差异；探寻地理事象变化发展的规律；阐明人与地理环境的正确关系。因此，地理学科具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性、文理知识的交叉性等特点，并非许多学生所认为的地理就是地名加物产，学地理只要划一划，背一背就能了事。正是许多学生不了解地理学科的特点，而形成了地理学习过程中常常重记忆，轻理解；重突击，轻平时，简单搬用其它课的学习方式，不注重理性思考和推理，强化死记硬背的学习方法。现在使用的教材，地理学科的特点更趋明显，这样的学习方式当然更加难以适应，难怪学生经常说：地理书很好看，地理课也很好听，就是地理作业最难做，甚至有时无从入手。2.学生的教育价值观偏向功利化现在中学生学习任务繁重，压力增大，相当一部分中学生已经产生学习倦怠现象。学生课余埋首于语文、数学、外语教师布置的大量作业，几乎没有时间关注地理学习。目前地理这一学科没有纳入中招考试范围，很多学生认为地理课的内容缺乏工具性、实用性，感觉自己学了以后根本没什么用途。其实这也反映了目前的初中生的教育价值观出现了偏差，他们把目前的学习只是作为实现自己功利目标的一个手段。对于地理课的学习，他们老是喜欢从经济的角度去衡量该课程的实用价值，实用价值大的部分就有更高的学习兴趣，而实用价值低得部分学习兴趣就偏低。同时他们也要求地理课能够渗透更多的实用技术，一旦达不到他们的要求，学习兴趣自然就会下降。二、教师方面学生对地理提不起兴趣，还有一部分是由于一些教师教学内容不够丰富，并且教学方法单一造成的。一个学识渊博、见多识广且又会灵活运用多种方法教学的老师自然会调动学生的学习兴趣，因为强大的个人魅力是征服学生的一大法宝。从调查情况来看，有少数的学生认为他们不喜欢地理课的原因是由于老师照本宣科的缘故，听这样的课不仅单调乏味，更让人想睡觉。出现这种情况很大一部分责任在于老师，有些老师对于教学工作不是很重视，而且思想文化观念没有跟上时代的步伐，以至于上课时老喜欢例举一些老掉牙的事例，让人听了感到反胃，加上地理课教具缺乏，老师多媒体制作技术不高，专业功底不深，学生难以理解和接受。学生长期学不懂，兴趣自然下降。还有的教师不能充分调动学生的动手能力，不能很好的训练他们的读图识图能力，也不能慢慢培养他们的空间想象力。长此以往，学生对地理自然缺乏兴趣。以上是我对初中生缺乏地理学习兴趣的一点认识。兴趣是学生最好的老师，针对初中生的年龄特点，通过教师的教学行为加深学生对于地理学习的兴趣能够加深学生对于地理知识的理解，为今后的学习打下良好的基础。更可以让他们对科学产生兴趣甚至能影响其一生。我希望让学生能够通过学习感受地理之美，体会学习的乐趣。新课程改革以后，教师的教学方式和学生的学习方式都发生了根本性的转变，学生之间的合作交流多了，参与的活动多了，学生和老师的平等对话多了，这些新变化也使教师的教学管理面临更大的挑战。此外，历史学科在目前的高考模式下处于副科的地位，又进一步加深了历史教师教学管理的难度。因而探索高中历史教学的有效管理策略已经成为农村高中历史教师的当务之急。下面就谈谈我自己的一些经验。一、课堂教学的有效管理策略（一）营造积极向上的课堂教学环境1、要善于创设生动的教学情境。在教学中，历史教师要通过生动形象的语言、历史图片和地图、历史纪录片的片断、历史故事等历史描述方式，渲染烘托课堂的学习气氛，变呆板、陈旧的历史为鲜活、现实和感人的历史，让学生融入到历史情境中去，再设置探究性问题，使学生在教师的引领下深入学习，这有利于增强学生的学习兴趣，活跃学生的思维。如在讲五四运动时，我出示了北京学生示威游行的路线、《北京学界全体宣言》等图片，并提出了以下问题：在庆祝新中国诞生的开国大典上，你们知道当时设置了多少门鸣放礼炮，齐鸣了多少响吗？然后告诉学生：是54门礼炮齐鸣了28响，设置54门礼炮是为了纪念五四运动，齐鸣28响是为了纪念中共成立后领导中国人民进行了28年的浴血奋战，终于取得了新民主主义革命的胜利，那么，五四运动为什么会爆发？其过程是怎样的？为什么开国大典要选择五四运动的时间作为鸣放礼炮的数量呢？我想这样一个充满活力的课堂，教师是不需要在纪律管理上费多少功夫的。2、要善于激励学生学习。高中生还是十分希望得到老师的表扬的，在课堂教学活动中教师一个赞赏的点头、一句表扬的话语，甚至一个赞许的目光，都可能让那些认真听讲、积极发言的学生获得成功的情感体验。对学生标新立异甚至不可思议的答案，教师可以找出其闪光点，在肯定的基础上进行正确的引导。如果对学生在回答问题时出现的错误进行讽刺与训斥，其结果不仅会使得课堂气氛紧张，也会使得学生失去了学习历史的热情。（二）妥善处理课堂上的违纪行为1、采取“借题发挥法”处理学生关注课堂外事件的违纪行为。这类违纪行为往往是由于学生好奇心强，自控能力差所致，对此要采取正面教育和引导的办法。如有一次，我在高二某班级上课期间，校园里传来了汽车和学生的嘈杂声，不少学生特别是靠窗户坐的学生纷纷站起身向外张望，还说参加高考的学生回来了，我灵机一动，对学生说：参加高考的学生毕业了，也就意味着从现在起我们已经是“准高三学生”了，十年寒窗苦，我们已经到了“收获的季节”，我们的人生也已经到了一个关键时期，我们能否把握住，这将对我们一生的前途和命运产生重大影响，所以我们的学习已经到了冲刺阶段，让我们与窗外的高三学生告别，回到课堂，为我们自己美好的人生而奋斗吧。学生们不禁为我这番言论热烈地鼓起掌来，自然而然地转入到了学习状态。2、采取“细心观察及时处理法”处理学生做与学习无关的事的违纪行为。农村高中的不少学生在教师上课期间都会有偷偷地看手机、看小说、画画等违纪行为，教师要不时地在教室里走动，细心地观察学生，及时发现学生的违纪行为。除了当场适度批评外，还要在课后找其谈话，使其认识错误，这样才能减少此类违纪行为的发生。3、采取“软硬兼施法”处理学生针对老师的违纪行为。对这类违纪行为，教师要及时发现和处理，以防其他学生效仿，但要根据其动机区别对待。其中有些是跟老师开玩笑的“恶作剧”，教师可以幽默地批评。如有位学生企图把纸团放在我的口袋里，被我发现后，我批评说：你要给老师“送礼”，看来我还要“回礼”呢，那位学生的脸立刻就红了。对于攻击老师的违纪行为，教师要严肃处理，以维护教师的威信。如有一位学生在课上偷偷地向我扔粉笔头，被我发现后，我责问他：老师究竟在什么时候得罪了你，使你这么恨老师，竟然要打老师？那位学生只得连忙承认错误。二、学期不同阶段的有效管理策略1、开学初期的教学管理。一要做思想动员。在新的学期，学生往往有着美好的学习目标和愿望，有着较高的学习热情，教师要趁热打铁，进行思想动员，我的做法是，让学生完成下列作业：本学期你历史的学习目标是什么，为实现目标准备采取哪些措施？你以前在历史学习上有哪些缺点？你准备如何去克服？请选择一位在历史学科上你要赶超的对象。这一做法使学生明确了学习目标，激发了他们的学习热情。二要在课前预习、课堂学习和课后复习三个环节上提出具体要求，并进行督促检查。三要尽快熟悉学生。只是了解每个学生的情况，才能保证教学管理的针对性。要尽快记住每个学生的名字，并在课后和学生做适当的交流。2、学期期中的教学管理。在学期期中，班级的风气往往会向不好的方向发展，各种不良行为会相继产生并逐渐蔓延，只有加大教学管理的力度才能维护好纪律。教师可以从以下几方面着手：一要重视典型违纪学生的处理。俗话说：一个蛆子坏了一缸酱，这样学生对班级的危害是比较大的。要注意分析这些学生的个人背景、性格特点以及违纪的原因和表现，采取多种方式对其进行教育，促使他们改正错误。二要重视典型违纪行为的处理。比如在某个时期，课堂上往往“流行”某类违纪行为，教师要及时发现“阶级斗争”新动向，在其刚刚萌芽时就及时处理。对抄作业等学生中常见的违纪行为教师也要及时处理。3、学期期末的教学管理。到了学期期末，各学科的教师都抓得比较紧，学生的学习压力往往比较大，学生通常比较疲劳，心情也比较烦燥，在常规管理时要特别注意关心和爱护学生。要加强和学生的交流，缓解紧张的学习气氛；了解其他学科布置的作业量，适当调整本学科的作业量；对学生的违纪行为适当从轻处理，避免激化矛盾。学生如果没有按时完成作业，可以让其补做而不处罚。俗话说，“三分教学，七分管理”，教师只有不断研究有效的教学管理策略，努力提高自身的教学管理水平，才能促进有效教学目标的实现。色乙未年春学期公选课一中国古典诗词欣赏海滨EvaluadononrychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第三赏情不知所起,一往而深词曲戏文的爱情吟唱明EvaluadononrychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL草根的海誓山盟—一枕前发尽千般愿铁汉柔情——酒入愁肠,化作相思泪“痴人说梦”一一当时明月在,曾照彩云归两处相思留恋处,酒酲何处王弗闰之朝云好——天涯何处无芳草明Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL只要天天在一起——又岂在朝朝暮暮情,别是一家一一才下眉头,却上心头三部曲—一天涯路、衣带渐宽、千百度好烦恼人也呵——晓来谁染霜林醉情不知所起——如花美眷,似水流年我为了我的心——暗洒闲抛却为谁明Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL草根的海誓山盟枕前发尽千般愿菩萨蛮枕前发尽千般愿,要休且待青山烂。水面上秤锤浮,直待黄河彻底枯。白日参辰现,北斗回南面。休即未能休,且待三更见日头Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL上邪上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬香震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝明Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL铁汉柔情一酒入愁肠,化作相思泪苏幕遮碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肪化作相思泪。明Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL憂而憂之下天先而禁之下天後明Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL渔家傲塞下秋来风景