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这里下载本文档完整电子版-引子怎样思想，就有怎样的生活这里下载本文档完整电子版-引子这里下载本文档完整电子版-引子怎样思想，就有怎样的生活z∈JIANGINDUESTRYETRADEPOLYTECHNIκ浙江工贸职业技术学院二第业增市场定位引子本学期市场营销学课程第六章市场营销战略第三节的内容目标市场市场细分营销战略市场定位教师在物理教学中，使学生掌握比较系统的物理基础知识的同时，还必须十分重视对学生能力的培养，培养学生的实验能力、探究能力、思维能力和运用数学解决物理问题的能力。物理情境教学，就是结合教材内容，创设情境，多方面刺激感官，养成动脑动手习惯，培养学生学习兴趣，减轻学生负担，并在传授知识的同时，培养能力发展智力，提高教学质量。一、利用实物图表打开物理课本，首先映入眼帘的是精美的彩色插图，学生感到既新奇又好奇，由于不理解它们所含的物理道理，产生了一种强烈的求知欲望。正确搞好物理实物图表教学，不仅能活跃课堂内容和气氛，帮助学生理解物理规律和概念，而且能把物理教学与生产、生活实际联系起来，使课堂教学生动活跃。例如在“液体蒸发的快慢跟哪些因素有关”的学习中，如果教师引导学生很好的学习课本上的插图“什么情况下裤子干得快”，学生再联系生活中晾衣服的经验就能够更直观得出结论。再如“研究力的作用效果”通过观察图中各个事例，结合自己的经验，学生就能很快的说出力的两个作用效果。像这种能增加学生感性知识的图表，课本中还有许多，如电冰箱的工作循环、冰雹的形成、汽油机的四个冲程图等。利用图表加强学生的感性知识、深化概念、规律的理解，推进认知水平，利用图表巧设疑，激发学习兴趣。二、利用课堂实验模拟马德堡半球实验引入大气压强的存在时，有两个橡皮半球，用力将它们挤压而合在一起，我请两个力气大的同学上来，看他们能不能把两个半球拉开。他们费了九牛二虎之力都没有拉开，这是为什么？我说：“其实，早在十七世纪的时候，德国马德堡市长、科学家格里克就当众做了一个精彩的实验。他所用的黄铜半球直径约20厘米，抽气以后两边共用了十六匹马才把两个半球拉开。这就是轰动世界的马德堡半球实验。刚才的实验，我可以不费吹灰之力就把它拉开（演示）。谁知道我是怎样把它拉开的？”“放气（学生笑了）。”“为什么抽气以后就拉不开呢？（板画）。球的周围有什么？”“空气。”显然是空气对球施加了压力。这些实验生动地告诉我们，大气存在压强。三、利用物理模型在九年级下册的教学中，为了形象地解释磁化现象，我举了一个软铁棒被磁化原理的例子。我拿出几个电池，把它们任意堆在一起，当然是不能提供照明的。当我把它们有序的排列起来，给灯泡连上电线，灯泡才发亮。从这个现象中可以说明，随便堆在一起的电池好比是未被磁化时杂乱无章的各分子电流取向，磁场互相抵消，对外界不显磁性，这样，就使学生较形象的理解了磁化过程。再如，为了形象的描述光的传播路径和方向引入光线，形象的描述磁场的方向和强弱而引入磁感线，利用这种生动、形象的直观感知，使教材中的知识形象化，从而有效的解决难点，减少学生掌握抽象概念的困难，同时透过模型，丰富学生的想象，培养学生的形象思维能力。四、利用多媒体教学讲到汽油机的工作原理时，用传统教学手段一般是用教学挂图或者结合模型讲解，学生往往感到枯燥乏味，无法看到汽油机的动态工作过程。而用多媒体教学，却可以方便地解决这一问题。我用一个Flash动画，形象地把汽油机整个工作过程显示出来，在每一个冲程中，飞轮如何运动，活塞的运动方向，进气阀、排气阀的关闭等全部清楚地显现出来，使学生一目了然。运用多媒体技术可视学生理解程度，即时停顿，或放慢速度，以便讲解楚，这样就化难为易，使所有的学生都能掌握汽油机的工作原理。再如，对于日食、月食、宇宙飞船升空等不能轻易看到的事情，如果播放相关影片，能使学生身临其境。探究凸透镜成像规律中，学生做完实验以后，为了帮学生总结成像规律，我将实验现象制作成动画，连续播放，边分析边总结，得出：成实像时，物距减小，像距增大，像也变大；成虚像时，物距减小，像距减小，像也变小。有利于分析题目，使学生对物理事实获得具体感性认识，提高学习效率。长期以来，尤其是农村由于受应试教育的影响，语文教学过多地强调学生识字、阅读、写作能力的培养，口语交际教学因为不属于书面考试范围而备受冷落和忽视，造成农村小学生口语交际能力普遍较差。2007年10月，我们采用整群抽样的方法，在渭源县抽取了20个教学班，60余名语文教师和800余名1-5年级的小学生进行了问卷调查，从中可见一斑。一、农村小学口语交际教学的现状1、认识不到位，口语交际教学随意性强有23.6％的教师认为口语交际教学可有可无，这与提高学生成绩没有多大关系，所以根本不开设口语交际课。在被调查的20个教学班中，虽然有11个班在课程表中设置了口语交际课，但课时经常被识字、阅读、写作课挤占，教学随意性很强。2、口语不规范、不流畅农村小学生说话时常常受方言的严重影响(据调查有37.4％的小学生从来没有讲过普通话)，口语交际具有即时性特点，方言影响了口语交际的规范和流畅程度。3、心理障碍影响着小学生的口语交际在调查中发现约16.59％的小学生跟老师说话时感到“很紧张”，约37.07％的小学生当众讲话时“不知说什么好”，约3.51％的小学生在老师提问时“害怕得不希望叫到自己”。还有的学生在家里活蹦乱跳，能说会道，但进入校园则一言不发或很少说话，缺乏与教师、同学之间的沟通，存在“怕说”的心理障碍。4、学生的口语交际能力存在明显的个体差异二、提高农村小学生口语交际能力的有效途径1、强化素质教育思想，提高教师的认识在影响学生和教育过程中的众多因素中，教师是其中最重要的因素之一。在教学过程中，教师应摆正教为主导、学为主体的正确关系，树立“为人的可持续发展而教”的教育观念，借助正确的方法、手段，教导学生积极进行口语交际训练，全面提高农村小学生的口语表达能力。2、紧扣农村特色，多管齐下，提高学生口语交际能力(1)课本口语交际专题训练――授之以渔口语交际是一种互动的动态言语实践活动，必定需要语言方面的知识、交际方面的技巧、思维的灵活，这使交际能随交际对象的变化而不断变化。我们可充分利用课本口语交际专题训练，教给学生以方法，授之以渔精心设计每一次口语交际专题训练，认真指导，注重教给方法。一般做法是：一、创设学生感兴趣的情景，营造氛围；二、提供形象可感的交际范例，教师相机引导，渗透方法与技巧；三、学生分组尝试实践；四、引入竞争机制，激励学生在实践中创新。(2)课堂教学中的口语交际训练――得来全不费工夫课堂教学是师生主动探究的互动过程，是口语交际训练的最佳途径。我们在教学时，必须认真挖掘教学中可用于口语交际的因素和时机，精心设计，让学生动起来，扎实地进行口语交际训练。如教学《跳水》时，我这样设计：让学生分别扮演船长、水手、孩子，表演孩子被救起以后的情景进行口语交际。扮演船长的学生就像一位严厉的父亲边安慰孩子边耐心地教育扮演孩子的学生；扮演孩子的学生真像一个做错事的孩子在父亲面前先是低头不语，尔后是小声认错；扮演水手的学生，先是忙着救孩子，后来是相互埋怨，争着给船长道歉。课堂气氛异常活跃，孩子情绪高昂，主动进入交际角色，自然愉快地交际。学生对文章内容有了更深刻的理解，效果肯定不错。只要我们有强化口语交际训练意识，认真挖掘，精心设计，也同样可达到在语文课堂教学中口语交际训练的境界，使学科间巧妙地融合。(3)利用实践活动进行口语交际训练――双赢的选择实践活动是学生运用知识创新的过程。这一过程。学生不仅要思考、动手，还要合作、交流。这里孕育着诸多口语交际的时机和因素。在教学中，教师必须挖掘口语交际的时机和因素。抓住这一有利因素，边指导学生实践边要求学生进行口语交际训练，这是一种双赢的选择。如指导学生制作贺卡，先让学生说说：贺卡送给谁，为什么?怎么制作的?在制作好后，又利用互送贺卡的有利时机，要求学生进行口语交际。这样既教会学生制作贺卡，又强化了口语交际训练。尤其农村小学生参加的农业生产活动是进行口语交际教学的重要场景。(4)利用特殊情景进行口语交际训练――不失时机在生活中，有许多诸如开家长会、过生日、教师节……类似的特殊情景。教师应抓住这不可多得的特殊情景，不失时机地指导学生进行口语交际。学生在特别的日子里，特别的气氛中，当然会主动地进行交际。如：同学过生日，作为好朋友，当然会主动地表示祝福。这样，既丰富了学生的生活，又融洽了人与人之间的关系，增进了友谊，同时又强化了口语交际训练。(5)利用家庭生活进行口语交际训练――拓展的途径家庭生活是学生生活的重要组成部分，也是进行口语交际训练拓展的途径之一。但是学生在交际时，教师无法亲临指导。这就要求家长积极地配合教师，督促孩子进行口语交际。为了保证口语交际训练的落实，我们采取了积极鼓励、联系卡监督的办法。要求家长依据孩子在家进行口语交际的实际情况如实填写。教师则每周检查一次，根据进行交际的次数给予奖励，强化口语交际训练。新课程把培养学生的“口语交际能力”作为语文能力培养的重要目标之一，是对语文教学理论的丰富和发展。上述这些方法在很大程度上激发小学生学习语言、运用语言的兴趣。教师要让学生在自由、和谐、平等的氛围中，进行口语交际，有意识地逐步提高他们的口语交际能力。z∈JIANGINDUESTRYETRADEPOLYTECHNIκ浙江工贸职业技术学院二第业增市场定位引子本学期市场营销学课程第六章市场营销战略第三节的内容目标市场市场细分营销战略市场定位市场定位场定位概念「定位的三方面定位的方法2019630案例:“李宁”打败了“耐克”2002年8月西班牙和中国销女篮争夺第5名西班牙女篮穿“李亏中国女篮穿“耐克中国新一代的希望西班牙女篮嬴了把精彩留给自己”我运动我存在”运动之美世界共享出色,源自本色justdoit2019630“李宁”与“耐克李宁”销售额:10个年轻球迷心目中与足球最相关的品牌耐克”全球销售阿由她指00亿美元;中国销额:1亿美元公古盒年付在围表助费80万美元2019630市场定的概念企业为某一种产品在市场上树立区别于竞争产品的、符合消费吉需要的个性他位2019630关接楼:与定有关的营魂念儒消费者为中心顾客总是对的竞争者至上一切以竞争对手为转移2019630美的空调定位策略汉小欺大美的空调原来生活可以更美的冷静星更小更优异健康换气随时看见第二代换气空调美的清静星创新大液晶显示2019630为竹么定位口服液失败的重要原因-盲目扩大产品的定位什么病都治,就是什么病都不治早期的太阳神后来的三株“秦池”酒失败的一个重要原因--定位抽像模糊永远的绿色,永远的秦池花费亿元巨资的广告■曾经两度夺得中央电视台标王2019630海飞丝:头屑治理专家198年海飞丝进入中国市场10多年一直是中国市场洗发护发领导品牌199年,海飞丝在去屑止痒的基础上,提出健康的头发来自健康头部皮肤的理念王菲、周迅先后担任代言人2019