关于小学第二学期教导处的工作总结汇报

关于小学第二学期教导处的工作总结汇报

一、常规治理工作质量提高全面落实课程规划

1、坚持学习课程标准，领悟课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，切实改良教学工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的兴趣和学会学习的力量，切实实现减负增效。日常教学工作能根据规划要求，积极落实。从教育处到教研组到教师个人都能依据学校实际制定好每学期工作规划。抓住课堂教学改良规划和实施记载不放松，要求广阔教师能依据上学期课堂改良的状况，积极做好《课堂教学改良规划和实施记载》的规划和记载。

2、中心环节重点突出，课程规划全面落实。期初和期末对各门学科的备课进展了专项考评和指导。期末进展全学期备课、《课堂教学改良规划记载》等进展考评。

3、本学期从其次周至第四周开展了行政随堂性听课共计18节。涉及语文、数学、英语、及综合学科。通过随堂听课学校行政与广阔教师共同讨论教育教学，到达共同提高的目的。教研组相互听课、教研组长听同伴课等，了解教师上课的状况，发觉教师课堂教学薄弱点和教研组长一起与教师共同进展课堂教学改良。

4、为积极落实根底型，开展拓展型和探究性课程的讨论，依据学校实际本学期制定了“唐镇小学课程规划”，适切地开发校本课程，丰富了学校拓展课的内涵。在保证教学质量的同时通过开发校本课程，进展学校教育教学特色，作为第一步，我校已把台球引入学校的校本教学课堂中，实施下来，受到了家长的支持和学生的欢送。其次步我校将在下阶段，通过课程教材区级课题讨论编制教材，进一步把这项工作引向深入。

二、更新教学理念教学讨论进一步深入开展

1、广阔教师积极参与新农村培训,充分利用外出听课学习的时机，亲身感受先进学校教育教学改革带来的新气息，倾听、观摩优秀教师的上课，吸取先进的教学观念，教学手段。本学期外出听课教师人数要在300多人次，教师通过培训提升理念,学习先进的教学方法,受益匪浅。

2、以校本教研为平台，强化课堂教学讨论活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施其根本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜亮的课堂教学讨论活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，有效提升课程的实施水平各级讨论实践课有规划有步骤开展。

本学期我校进展了新区级、署级、校级课堂教学展现研讨活动，涉及语、数、英、体育学科，共计13节课教研组开课38节。从教师预备上看，这些课都要在教师的细心备课之下，还要通过反复试教修改，并制作了较高质量的课件，使得画面要生动形象，还要注意激发学生的学习兴趣，直观易懂，合理设计课堂教学构造合理，提倡独立自主与沟通的.学习方式，既要注意根底学问与根本力量，又要留意开发学生的制造力与学习的潜能。特殊是邀请多位新区教研室教研员来校指导青年教师的教学，青年教师语文教学水平不断提高。本学期教研组上实践课38节。各级讨论课、实践课效果辐射到教师平常的课堂教学，多数开课要运用多媒体进展教学。进展信息技术与学科教学整合的教育教学实践，课堂上要教师采纳多种教学组织形式，在师生互动、生生互动中探究新知，提高力量，通过开展教研活动，教师之间能相互学习、沟通，提出问题，共同寻求解决的方法。这些都对提升教研组教师整体教学水平有推动作用。对提高学校整体的教学质量有较大作用。

3、深化教研组建立提高教研实效

教研组长（备课组长）带着全体成员努力根据“一有、二定、三清、四讨论”。即有规划与总结；定时间、定中心发言；课时清、单元清、全册清；讨论教学目标、讨论教学内容、讨论学生状态、讨论教学方法、讨论作业练习。

教研组活动能把改良课堂教学作为讨论重点，讨论重点突出能围绕专题绽开。

积极运用二期课改的课程理念及学科教学与信息技术的整合，教研活动能伴随在平常的教学活动中，围绕“三不、三讲”开展，即不管时空讲教学思索；不管形式，讲教学反思；不管主题，讲教学困惑中进展。实施了外出观摩听课汇报制度，要求教师外出听课填好“唐镇小学教师外出观摩听课汇报表”，积极吸取他人阅历查找自己缺乏，努力改良自己的课堂教学。在我校逐步形成了在教研组长的带着下，实践反思、同伴互助，合作学习的教研气氛。不断提升了教师的教学理念，缩小了先进理念与教学行为、教学效果之间的差距。

4、为了适应学校新一轮进展和教育教学改革进展的需要，为了进一步引导教师深入开展教学讨论，进一步更新观念，统一思想，以学生力量为本位，以校本研修为抓手，以教学节活动为载体，鼓舞教师沟通互助，聚焦课堂教学中的真实问题，深化实施“课堂教学改良规划”的成果，尽快提高教师的专业化水平。本学期共有15名教师参与其次届“唐小杯”教师教学评比活动及13名教师申报骨干。通过教师积极预备，上课、评课，参加教师普遍教学水平较过去上了一个新台阶。

三、校际联合教研体的建立

1、数学、英语三校联合教研活动分别扎实有效地开展

本学期三校数学教研联合体开展了“沟通信息、共享教育、沟通思想、共享欢乐”为主题课堂教学展评研讨活动。我校数学教师积极参与研讨活动，丁琪教师上了一节“长方形和正方形的周长，得到三校数学教师的好评。王港小学两位教师数学教师也参与了教学展现活动，三校局部数学教师听课研讨受到积极效果。

围绕《城郊学校互动机制的构建与实践》课题，六师二附小、唐镇中心小学、张桥中心小学、洋泾试验本着立足实际，发挥优势，加强沟通，相互学习，共同提高的合作、互动愿景。2023年3月，在常规的集中教研活动中，英语教研联合体连续秉承了仔细严谨的工作作风，先后在六师二附小、唐镇中心小学、张桥中心小学分别开设了三堂教学讨论课。三位教师的课也都上得非常精彩，教师们的点评也很到位，大家都觉得受益匪浅。同时，在4月29日，我们齐聚唐镇，新区学科带头人胡春华为教研联合体的教师们上了一堂精彩的一年级展现课。得到专家和领导的好评。

2、搭建网络教研平台。

由于各校之间地理差距，搭建网络沟通平台是弥补联合教研体弊端的一个极好的方式。现阶段，英语、数学联合体均已搭建起了教研平台，数学三校正在搭建数学教研平台。主要通过一般教案、优秀教案、主题论坛、课题治理、教研视频、课堂实录等几大板块组成。在该平台上上传、下载、发帖、留言、观摩等，受益匪浅。

3、本学期我校连续与罗山小学开展交互白板教学研讨活动，5月20日，在我校开展了主题为：结对互助、区域联动、促进中小学信息化应用进展的工程展现活动。我校五位教师曹慧、奚静波、张琼、吴晓静和祁惠英5位教师运用电子白板上了信息化校际结对汇报课，受到了听课领导的高度赞扬。本次活动对于推动我校信息化建立起到了推动作用。

4、我校自参与其次轮加强义务教育学校师资队伍建立工作（柔性流淌）以来，通过开展校级公开课、校本研修、参加教研组建立，两位执教教师对我校的教学工作起到了引领作用，获得较高的师生满足度。两位参与培训的教师个人素养得到培育，教学水平提高较快，获得很高的师生满足度。

四、重视教学质量治理，教学质量稳步提高

1、为提高作业质量，学校要求任课教师对学生作业布置的内容与量要有层次差异，语文、英语学科留意安排一些听、说、读、写作业。教育处加强了指导工作。本学期学科大组进步行检查指导，通过任课教师对本班作业布置进展了改良，实施下来效果明显。

2、工具学科能按规划进展单元考察，各教研组能准时汇报单元成绩，反应调控。工具学科能按规划进展单元考察，各教研组能准时汇报单元成绩，反应调控。本学期为加强学生根底力量训练，在第十五周分别进展了语、数、英学科竞赛，每班选取3名学生参与，在竞赛中取得了较好的成绩，通过活动，同学们加强了根底学问的训练，为调动优生的学习积极性起到了较好的促进作用。4月20日进展了语、数、英校内质量调研，调研状况良好，很多班级语数英成绩有了不同程度的提高。但后进生队伍还是比拟浩大，补缺补差工作更加繁重，我们要在不断改良课堂教学的根底上做好补缺补差预备。通过这次质量调研，教研组能看行情，找缘由，看问题，定对策，确定了下半学期工作的主攻方向。在本学期黄燕娟、卜凌、王惠蓉、黄卫红、严振国、赵丽娜、龚震青分别担当了两班语文、三班数学教学任务，虽然工作繁重，但工作成绩良好。

4、6月8日新区教研室教研员安林晓教师对我校品德与社会进展了学科调研，听了3堂课。教研员认为：虽然我校任教品社课的教师都是兼职，但上课教师都非常仔细，课前预备充分，教学目标定位精确，教学思路清楚，课的信息量较大，内容充实，能把握住教材的内容，充分运用媒体进展教学，教学形式多种多样，能想尽一切方法启发学生的思维，调动学生的积极性，并能关注学生的生活和体验，让课堂贴近生活。

5、6月10日、11日五年级新区质量调研，我校语文平均分为74.8、数学平均分79.6、英语平均分为85.8。

6、教育处坚持每月召开一次教研组长工作会议。准时反应各单元成绩变化状况。沟通教学中存在的问题，商讨解决方法，发扬特长，做到准时调控治理，制定措施，为提高各学科教学质量而努力工作。

7、为加强家校协作，共同抓好教育教学工作，各年级分别召开了家长会。还有一些家长会将书面资料下发到每位家长手中，提出的要求详细合理，受到了家长的好评。还召开了随班就读学生家长会，对促进随班就读工作的开展起到了促进作用。

8、注意抓好优生和后进生的辅导，促进教学质量整体提高。

教师们坚持给优生布置些提高性题目，对他们进展拓展性训练。平常广阔任课教师抓紧对后进生进展准时辅