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文档简介

小班语言活动——袋鼠娃娃的口袋教案袋鼠娃娃的口袋教案

小班语言活动袋鼠娃娃的口袋教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯，能大声地在集体中回答问题，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是袋鼠娃娃的口袋教案。

活动目标

1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。

2、能大声地在集体中回答问题。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

图片、故事。

活动过程

1、观赏故事，初步了解故事中的人物及内容。

――老师有表情地叙述故事一遍。

――故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的?

――老师再次叙述故事，并出示图片。

――老师按故事情节进展逐步提问。

如袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么?

2、再次观赏故事，鼓舞幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他关心妈妈的方法。

3、谈话袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢?

附

大口袋

袋鼠妈妈胸前有个大口袋。

她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。

袋鼠妈妈买了许多许多东西水果、火腿肠、玩具……这么多东西，怎么拿得动呢?

袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说“别急，我们也有大口袋呀!”

一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。

一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。

一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具……

袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。

呜呜呜!小火车开回了家。

活动反思

《袋鼠娃娃的口袋》是一个内容生动好玩、情节构思奇妙的一个绘本故事，它以大口袋为线索，引出了一个好玩的故事，比较适合小班年龄段的孩子，孩子们特别喜爱。

活动中，我通过设置悬念激发孩子们阅读的爱好借助课件引导孩子观赏画面，学习观看细节运用猜想、提问、体验来让孩子

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