社区读书活动策划方案(6篇)

第页共页社区读书活动筹划方案(6篇)社区读书活动筹划方案篇一阅读经典，相伴美妙生活全校师生xx高等专科学校承办：校团委、图书馆、学生处、宣传部、各学院(一)第23个世界读书日启动仪式。校团委、图书馆、学生处以及各学院广泛利用学院网页、图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗、学生处宣传橱窗、校报、校园播送站等校内宣传平台介绍“世界读书日”的来历及开展情况，通过广泛宣传阅读著名学者、文学大师与读书的故事，推荐推介名篇名著，以此为载体促进全体师生对读书日的认同知，让读书成为师生日常生活中不可或缺的局部。宣传部统筹安排，做好相关宣传指导和宣传报道、意识形态审核等工作。20xx年4月2日在图书馆启动丽江师范高等专科学校第23个世界读书日。负责牵头单位：宣传部(二)开展全校性的第23个世界读书日班级主题活动。由学生处负责组织，各学院落实，开展全校性的“世界读书日”主题班级活动。组织开展“我心中最美的书”、“最美读书瞬间”和“最美读者”3个专题活动。1.每个主题每个教学班级推荐3个作品参加学校统一组织的第20个世界读书日评选(报送作品要求详见下文3个专题活动)。2.图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗要完成1次世界读书日的橱窗宣传，校团委完成微信____的主题宣传。3.宣传部、各学院要在校园网上推送名篇名著、师生、老师谈阅读等宣传途径，各学院网络推送作品每周不少于2篇。4.各辅导员、班主任要精心组织，20xx年4月16日之前完成班级主题活动，活动形成简报，同时每个班级提供一张像素容量不小于3m的活动照片报学生处。负责牵头单位：学生处(三)开展“我心中最美的书”和书评征集和评选活动。以“我心中最美的书”为主题，选阅一本或假设干本经典著作，撰写和书评。以第23个世界读书日班级主题活动的`开展为根底，各学院统一按照要求把和书评报送学校。校团委、图书馆和老师教育学院组织相关老师进展评奖。1.和书评必须原创，对于抄袭作品给以曝光通报批评，计入诚信档案。2.和书评作品(电子版)于20xx年4月16日前提交到老师教育学院办公室x____师处。3.校团委、图书馆、老师教育学院和组织评委于20xx年4月20日前评出优秀作品，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖12名。4.优秀和书评将在图书馆一楼展出，并颁发获奖证书。负责牵头单位：老师教育学院(四)开展“最美读书瞬间”原创摄影作品征集活动。以“最美读书瞬间”原创摄影为主题，以第23个世界读书日班级主题活动的开展为根底，各学院统一按照要求把“最美读书瞬间”阅读经典著作原创摄影作品报送学校。由校团委、老师教育学院、东巴艺术学院组织相关老师进展评奖。1.摄影作品必须原创，对于抄袭作品给以曝光通报批评，计入诚信档案。2.摄影作品征集统一为智能手机拍摄作品，可以适度使用手机自带滤镜，不得使用专业修图工具，不承受黑白照片，作品像素容量大于3m，同时配以word文档编辑的作品标题和50-100字的说明。作品(电子版)于20xx年4月16日前提交到老师教育学院办公室x____师处。3.校团委、图书馆、老师教育学院组织评委于20xx年4月20日前评出优秀作品，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖12名。4.优秀摄影作品将在图书馆一楼展出，并颁发获奖证书。负责牵头单位：老师教育学院(五)开展“最美读者”评选活动。由图书馆根据师生在20xx年1月1日至20xx年12月31日期间个人借阅图书的册数，统计评选出老师组6名中选为“20xx年度最美读者(老师)”，学生组18名中选为“20xx年度最美读者(学生)”。最美读者获得者个人照片、简介和事迹参与本次世界读书日活动展出。负责牵头单位：图书馆(一)组织奖评选。以“我心中最美的书”、“最美读书瞬间”和“最美读者”3个专题活动报送作品的数量、最终获奖作品、人次，各学院组织宣传的整体情况以及图书馆统计的各学院进馆借阅图书册数5个指标为根据，由校团委、图书馆、学生处、宣传部、老师教育学院组成评选小组，评出两个优秀组织单位，进展表彰。负责牵头单位：老师教育学院(二)第23个读书日主题活动成果展。在图书馆布展“我心中最美的书”作品18幅，“最美读书瞬间”作品30幅。“最美读者”展出24人最美读者获得者个人照片、简介和事迹。各学院团总支组织学生参观。图书馆根据启动仪式以及3个专题活动成果，于20xx年4月23日在图书馆完成成果布展。负责牵头单位：图书馆(三)在4月23日第23个世界读书日降临之际开展“阅读经典，相伴美妙生活”主题活动。1.时间：20xx年4月23日晚19：30—21：002.地点：图书馆报告厅3.内容：由校团委牵头，各学院落实，以“阅读经典，相伴美妙生活”为主题，组织一场形式多样、内涵丰富、品格高雅的世界读书日专题活动。主题活动由校团委设计、导演。4.由校团委牵头组成评委组对各学院参与演出的节目进展评选表彰，设一等奖1名，二等奖3名、三等奖8名，给予表彰奖励，详细事宜由校团委负责。负责牵头单位：校团委各学院、各负责职能部门要高度重视、认真筹划落实，把“xx高等专科学校世界读书日主题活动”做成建立“书香校园”，倡导全校师生养成阅读习惯，丰富校园文化建立的特色平台。社区读书活动筹划方案篇二拓宽大家视野、增进互相交流；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与奉献自我价值。10月29日星期六18：30——20:30爱心联盟活动交流中心〔光谷步行街尚都公寓2栋1402室〕《水知道答案》〔本次运用和讲解〕、《爱的艺术》各高校志愿者预先报名，20人截止。文华学院陈曦〔一〕开始白〔二〕开始游戏：〔暂时保密，敬请现场体验哦~〕〔三〕主题活动1、感受宇宙自然的浩博。自由发表领悟、感受。讨论环节。2、水知道答案⑴。《水知道答案》〔____江本胜〕【about5分钟】简要介绍书本及作者、实验方法及根据、现实意义，辩证解读⑵。水对世界的反响。⑶。大家看完水结晶图片后的感触，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。⑷。经典广告“农夫山泉”的放映，讨论“爱与感谢”【about25分钟】广告大致是：1、“农夫山泉有点甜”，2、“人体70%由水组成，水的质量决定了生命的质量。我们不消费水，我们只是大自然的搬运工。.。.。.您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱。.。.。.”表述自己的观点。3、“爱与感谢”微瞬间1、播放或讲述我们身边的一两个实例，讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。2、本环节延伸。3、想把我唱歌你听。4、放松心灵，聆听美妙。5、理论爱。〔四〕总结“爱与感谢”注：报名请联络文华学院晨曦，或在群邮件里直接回复：姓名、学校、联络。本期20名额。社区读书活动筹划方案篇三一、活动主题__二、活动目的为深化开展全民阅读活动，强化优秀传统文化阵地建立，培养小学生养成良好的阅读习惯，在4.23世界读书日降临之际，开展县第七届小学生“__”读书演讲赛活动。三、参赛对象全县小学生四、主承办方主办单位：县文化播送电视和旅游局、县教育局承办单位：县图书馆五、演讲内容围绕“__”这一主题，结合当前疫情防控战役，内容可为歌颂前线白衣天使或赞扬最美志愿者，也可为读书心得感悟。内容要能展现当代小学生发奋图强、努力读书的精神相貌和理想追求。文章的题目、体裁及演讲的形式不限。六、参赛报名1、每个小学校评选出一名参赛选手(各两名)。2.选手需将参赛报名表及演讲稿于4月18日前发送至邮箱：。要求：学校、姓名写在标题下，标题2号方正小标宋，学校姓名3号楷体，正文3号仿宋。七、参赛要求1、演讲内容：要紧扣主题，寓意深化，内容积极向上，充满正能量，语言自然流畅，富有真情实感。2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作得体。3、形象风度：仪态端庄，穿着整洁大方，举止自然洒脱，表达朝气蓬勃的精神风貌。4.演讲时间：不超过5分钟。(各指导老师严格把关、全程指导)5、视频制作：自选场景和音乐自行录制视频，但需指导老师把关，效果满意后提交。八、参赛方式参赛选手在4月15日00:00—4月18日24:00期间，关注县图书馆微信____，在____菜单栏找到“读书演讲赛”，点开模块，进入活动征集页面，____左下方“我要参加”完好输入以下信息：作品名称：(为您的作品起一个名字)姓名：(此项务必按照“姓名学校简称年级班级”输入，例如：王小贝实验二小4年1班)手机号：(真实手机号)作品封面：(____“+”，上传一张图片或照片，格式png/jpg/jpeg，大小10mb以内)作品上传：(____“作品上传”，在弹出的选项中____“插入视频”，上传作品即可，视频格式mp4/mov，大小300mb以内)以上步骤完成后，必须____“提交”，否那么上传无效。经审核通过的作品将在4月20日8:30展示在活动征集页面中，关注即可参与投票，投票截止日期4月22日24:00。比赛评价结果在4月23日公布。九、投票方式参与者每天可为多个作品投票，但每个作品每天只可投一票。十、奖励方法本次演讲比赛评出一等奖2名、二等奖5名(根据投票结果)、网络人气奖5名、优秀奖假设干名。社区读书活动筹划方案篇四我读书，我快乐，我成长通过开展读书演讲比赛，充分展示我校老师参与此次读书节活动所获得的成果，给学生树立良好的典范和示范，有利于形成浓郁的校园读书气氛，为构建和谐书香校园奉献一份力量。1。主办：z市浦南小学工会、教诲处、大队部。2。评委组：工会委员会成员、老师代表等。3。比赛时间：20xx年12月17日〔周三〕下午3：00。4。比赛地点：西校区五楼多功能厅。1。演讲内容围绕读书节主题，唱响“读书快乐成长”主旋律。2。演讲题目自拟。3。演讲时间不超过5分钟。1。发动全体35周岁以下的老师撰写读书心得体会文章。2。工会搜集老师的心得体会文章进展评选，东南西三个校区按4：4：3的比例选定参赛人员。3。组织演讲比赛。1。形象风度：穿着整洁，仪表大方，举止得体。〔20分〕2。语言表达才能：发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变才能强，能活泼气氛，引起高潮。〔40分〕3。思想内容：紧扣主题，富有煽动性；内容充实，事例动人，贴近生活实际，富有鲜明的时代感。〔40分〕本次比赛设一等奖2名，三等奖3名，三等奖6名，学校分别给予表彰。社区读书活动筹划方案篇五书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身开展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和活力。１．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。２．使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，进步学生综合素质。３．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，进步教学质量。４。营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。全班学生我读书我快乐。1、制定读书方案书：〔1〕．每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目的，详细格式可让学生根据自己爱好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目的、措施、施行时间等。〔2〕．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目的和读书成长规划书。〔3〕．组织一次“读书方案书”展示活动。2、制订阅读序列。循序渐进是教学的一项根本原那么，在课外阅读中也必须遵循这条原那么。根据学生年龄特点，认识才能等的不同，合理规定学生的阅读量3、编制阅读书目，合理选择读物，不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。中年级学生的思想还不成熟，阅读速度不是很快，识字量并不是很多，因此可选择中篇文章。〔二〕广开书，开发阅读环境根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最正确“宝库小书房”。5、“读书活动积极分子”评比每学期能读书4本以上，并能精读其中4篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。各班级还要积极组织学生开展有关的读书理论活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，鼓励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。读书活动安排：三月：1．制定学校读书活动方案。2．宣传发动，每位学生课外搜集1——2句关于读书有益的名言，读读、背背，在班中进展交流。3．开展“读书笔记”征文活动。四月：1、制定班级和个人读书成长方案书并展示。2．建立家庭小书库。3．出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报。五月：1．写出班级读书活动小结。2．评比表彰读书活动积极分子。3．评比表彰最正确“宝库小书房”。读书会组织成员：杨玲、黄晶晶、纪丽、高丽敏、刘波社区读书活动筹划方案篇六“包头读书会”〔假设大家有更好的名字，也可以提出〕。1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以互相讨论，打破个人知识构造的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。读书会成员知识构造和社会阅历并不一致，对待同一个问题会有