语文S版三年级上册11孩子考科学家课件

语文S版三年级语文上册第三单元11孩子考科学家学习目标1·正确·流利·有感情地朗读课文。

2·读懂课文内容，了解兄弟俩是如何考科学家的，结果又是怎样。3·体会兄弟俩的稚气·可爱；以及感悟达尔文的博学·亲切·慈祥。考试考查捉虫捉到兄长兄妹兄弟弟子抓到抓住蜜糖白糖著名著作眨眼眨巴必须胡须粘贴粘住标本目标鬼脸鬼怪盖子盖上假装安装忍受忍耐我会读我来学生字:考兄弟捉抓须糖著眨粘标鬼盖装忍rěnxiōngzhuāngkǎozhuāzhuōdìguǐbiāotángzhùzhǎxūzhāngài（考试）（抓到）（捉虫）（兄弟）（兄长）（蜜糖）（鬼脸）（标本）（著名）（眨眼）（必须）（粘贴）（盖子）（假装）（忍受）kǎoxiōnggōujiāozhānbiāoguǐjiérěn考试考取兄长兄弟鱼钩铁钩胶水胶布粘贴粘上标本标准鬼脸鬼子揭示揭开忍受忍让一、学习第一自然段1.

这对兄弟最大的爱好是什么？

（捉虫子玩）

2.从文中哪儿能看出来?

从他们抓到虫子心里就甜滋滋的看出来的。3.朗读第一自然段，读出感情来。

二、学习第二至第四自然段1.

说说读了这段你对达尔文有了什么了解。

“科学家”就是从事科学研究工作有一定成就的人。达尔文（1809--1882)英国博物学家，进化论的奠基人。英国的博物学家，生物学家，进化论的奠基人。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。查理斯·达尔文三、学习第五至第七自然段

兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头连声说：“好！好！”兄弟俩想干什么？第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。他们捉那么多虫子做什么呢？用胶水粘成一条怪模怪样的虫子标本。文中哪些句子可以看出这个标本怪模怪样，找出来读一读。他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。他们把这么多的虫子组合到一块是要干什么？他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。四、学习第八至第十七自然段达尔文听说兄弟俩逮到怪虫子的反应是怎样的？达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。兄弟俩互相做个鬼脸，拿出一只匣子，递给达尔文。告诉对方好戏开始了，达尔文爷爷要上当了。

达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！”我知道

装作惊奇是为了保护孩子的自尊心，满足他们的心理需要，体现达尔文爷爷的慈爱。但实际上达尔文爷爷识破他们了吗?

这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说：“那就把它称做‘叫虫’吧。”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！”忍不住笑，为怪虫取名“叫虫”，体现了达尔文爷爷的幽默。达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！”体现达尔文的亲切。我会答兄弟俩是怎样考达尔文的?结果怎样？兄弟俩为什么对达尔文更尊敬了?兄弟俩制作了一条怪模怪样的虫子标本来考达尔文，结果被达尔文识破了。从中兄弟俩明白了达尔文真的很有学问，而且非常亲切慈祥，所以这件事情发生后，兄弟俩对达尔文爷爷更敬佩了。你觉得达尔文爷爷是个怎样的人?

动脑筋思考一下达尔文是一个真正有学问的人。

你认为这是一对怎样的兄弟？

这是一对爱思考，爱观察，不盲目相信别人的兄弟。学了课文之后你有什么收获？真正有知识有学问的人，才能得到别人的尊敬。生活中我们也要爱观察，爱思考。

兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头连声说：“好！好！”我认为“悄悄话”后面应该用逗号。你觉得呢？学习标点的用处:逗号表示一句话中间的停顿。句号表示一句话完了之后的停顿，一般用在陈述句的句末。这段话中第二句写弟弟跟哥哥说悄悄话，第三句话写哥哥同意弟弟的想法，两句话