未成年暑期活动总结5篇

未成年暑期活动总结5篇未成年暑期活动总结篇1

随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展了关爱留守儿童的活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童的信念，将他们对父母的思念转化为学习的动力，促进他们的身心健康。这些活动概述如下：

第一，加强领导，提高认识。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，团委书记顾晓利、团委副书记，成员有、吴迪、等。主动开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。

二、开展多种形式的留守儿童关爱。剑河小学操场上开展了各种活动。活动从抢凳子开始。孩子们围着16条长凳转。鼓声响起，大家围着长椅转圈。鼓声停了，大家开始抢凳子。孩子们的脸上充满了美好的微笑。没拿到凳子的就给大家表演一下。

活动从击鼓和传球开始。孩子们围着城市转了一圈。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停止时，孩子在手中表演一个节目。节目结束后，孩子们在游戏中特别紧急和兴奋，特别喜爱玩游戏。

活动结束后，让留守儿童表达自己参加活动的心理感受，大家都表示在游戏中紧急、可怕、快乐。剑河乡留守儿童关爱小组成员向参与这次活动的留守儿童分发铅笔、尺子等学校文具，给他们带来了一点帮助。

与此同时，剑河乡工作委员会向一个来自贫困家庭的学生陶伟提供了一点帮助。工作委员会负责人冯老师表示，他将与这些贫困儿童建立长期的帮助联系，并建立面对面的沟通。对于贫困生需要解决的困难，他会准时联系县团委。陶伟说，他将来应当努力学习，以优异的成果回报父母，回报社会的关怀和帮助，主动努力乐观。

未成年暑期活动总结篇2

随着社会主义市场经济的进展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童〞这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托付人照看的中小学生。

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，20__年，我校主动响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了关爱留守儿童志愿服务活动，现将这一年多来的工作总结如下。

一、摸清状况，确立工作目标

我校目前有3212名学生，像这样的“留守儿童〞占一大部分，他们享受不到父母的温和吩咐，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。

儿童是祖国的将来，学生是祖国的期望，“留守儿童〞的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到了影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推广“关爱工程〞，把为“留守儿童〞营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素养立为“关爱留守儿童〞温和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程〞中第一阵地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

3、大力宣扬，发动社会力量。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。

5、主动开展文体活动。

6、定期支配座谈会，心里咨询会。

7、建立健全检查考核机制。

8、创造良好的育人环境。

三、成果和困难

经过近一年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童〞工作取得了肯定的成果，学生的行为习惯好了，成果提高了，待人接物礼貌了，独立、自主、自强了，在结对的老师中更是涌现了像洪雅文这样的优秀教师，用自己不计个人得失的真情和细心暖和着这些父母不在身边的孩子。始终那么悄悄无闻、不为人知着……。我们开展关爱农村“留守儿童〞的健康成长工作，或许如今还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关怀和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探究、讨论，全力做好这项工程。为社会的和谐进展做出新的奉献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费缺乏，大大制约了“关爱工程〞工作的进度和质量，学校那么的心有余而力缺乏。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程〞的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，留守学生需要全社会共同关怀、关爱、关注。学校更应当站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守学生健康进展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培育坚韧、独立的独特，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

哈尔滨师范大学呼兰试验学校

未成年暑期活动总结篇3

为深入践行党的群众路线教育实践活动，确保未成年人爱护和留守儿童关爱工作取得成效，乡大力加强法制宣扬教育，不断提高未成年人的法律意识，有效爱护未成年人的合法权益，切实为未成年人、尤其是农村留守儿童的健康成长提供良好的法律服务和法治保障。现将乡整改落实状况汇报如下：

一是加强法律学问宣扬，营造良好社会气氛。乡司法所大力开展“送法下乡〞、“法律学问进课堂〞、等活动，利用法制课堂、专栏、图片、广播电视、等形式，广泛宣扬了《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、等敬重和爱护儿童的基本法律学问，切实开展关爱未成年人的宣扬活动，营造爱护未成年人良好的社会气氛。通过活动的开展，提升了青少年法制教育品味，得到了学生、家长、社会的一致好评。发放资料宣扬资料600余份，张贴横幅20条。

二是实施普法教育，发挥学校主体作用。狠抓计划、教材、课时、师资“四落实〞工作的催促检查，要求乡中小学把法制教育课同思想品德课融为一体列入教学计划，排进各校课表，选用具有肯定法律素养的教师授课，增添权利义务意识和守法用法意识，提高广大未成年人尤其是留守儿童自我约束、自我爱护能力，做到预防和削减违法犯罪行为的发生，保证课堂法制教育主渠道教育的作用。

三是拓展教育途径，提高法制教育实效。针对未成年人、留守儿童的特点与教育实际，在抓好学科教学、专题法制教育的基础上，首先，抓好课外活动教育。充分利用主题班会、法律学问演讲等多形式，开展生动活泼的`法制教育活动，增添学生依法律己、依法办事的自觉性，培育爱法、敬法的情感，增添守法、用法的能力。

四是加大工作关注力度，全方位关注关怀留守儿童。充分发挥乡妇联工作的基础作用。根据《中华人民共和国未成年人爱护法》和《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，严格依法履行教育、催促的责任。乡妇联和学校组织开展本辖区内留守儿童的普查统计工作，并催促村委会、学校与留守儿童家长(或监护人)保证适龄少年儿童接受义务教育，严格掌握留守儿童辍学率。建立留守儿童状况登记、监护人联系、管理教育责任、状况报告、结对帮扶、沟通沟通、寄宿优先等制度，保证留守儿童学校管理教育工作顺利开展。

五是加大工作经费投入，落实工作经费保障机制。为确保未成年人法制宣扬教育和关爱留守儿童工作顺利展开，乡依据经济社会进展水平制定工作的经费保障标准，做好专款专用。

经过整改，乡未成年人法制宣扬教育和关爱留守儿童工作取得已肯定成效，为今后进一步开展未成年法制宣扬教育和关爱留守儿童工作奠定了坚实基础。

未成年暑期活动总结篇4

儿童是祖国的将来，关爱“留守儿童〞，就是要让他们欢乐的生活，欢乐的成长，面对学习，自强不息，。这就是我校关爱“留守孩子〞的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下：

一、利用主题班会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童〞活动，各中包班老师依据本班留守儿童的具体状况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性，合理支配自己的学习时间。

二、培育留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家务劳动，培育留守儿童的自理能力。让留守儿童在实践中体会帮助别人时的欢乐，也在集体中体会到别人帮助时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救援之手，把关怀他人看作是自己生活中欢乐的一部分。

三、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子〞体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢乐 。

四、把握留守学生的基本状况。关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子〞的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。

总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工的心愿。

未成年暑期活动总结篇5

为了深入实施《中央务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关爱和重视留守儿童健康成长的深厚气氛，安良社区结合实际，仔细开展了留守儿童关爱工作。现总结如下：

第一，完善组织，加强领导

为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，安良社区特别重视儿童工作。一个照看留守儿童的组织已经成立。我们的社区建立了健全的组织、明确的分工和对人负责的机制。妇联工作人员负责留守儿童安全法制教育、留守儿童思想教育、留守儿童教育。确保存守儿童关爱活动顺利开展，有利于提高留守儿童自我管理、自我爱护和自我调整的能力。

第二，制定计划，建立留守儿童关爱网络。

在我们社区，女性志愿者、阅历丰富的教师和爱心人士组织了一系列以关爱“留守儿童〞为主题的活动，明确了他们的责任，分解了他们的任务。动员各方力量关注留守儿童，构建留守儿童关爱网络，努力为留守儿童创造健康、欢乐、和谐的成长环境。

第三，多管齐下，大力实施留守学生关爱行动。

(一)是开展一系列配对护理活动。

生活、学习、心理上给予“留守儿童〞足够的帮助。

(二)是建立“留守儿童之家〞。

每周2次为留守儿童开放，并提供长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。

(三)是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。

每年均有肯定的资金确保学业正常。我社区主动回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。

(四)确定监护人员。

真正摸清留守儿童的家庭状况，然后要求留守儿童的父母协作确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以互相进行沟通，准时了解留守儿童的具体状况。同时建立留守儿童的“临时监护人〞、“爱心妈妈〞、全权负责的“父母〞，学生中的“爱心同学〞等沟通平台，发挥“家庭教育〞和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，