人教版数学二年级上册第 3 单元　角的初步认识单元测试卷（含答案）

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第3单元角的初步认识

一、认真审题，填一填。(每空1分，共20分)

1．每个三角尺都有()个直角和()个锐角。

2．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个()角。

3．()时整和()时整，时针和分针形成直角。

4.有()个角，其中有()个锐角，()个钝角，()个直角。

5．一个长方体盒子上一共有()个直角。

6．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。

7．【探究题】用纸条做一个活动角，慢慢张开，看看角有什么变化。

打开活动角，角由()角逐渐变成()角，继续张开，最后变成()角。我发现：角的两边张口逐渐变大，角也随着变()。

8．钟面上的时针和分针形成了大小不一样的角，根据角的大小进行排序。(填序号)

()＜()＜()

二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分，共20分)

1．下面的物体表面有直角的是()。

2．下面()拼成的角是钝角。

3．游乐园有三个不同的滑梯，蓝蓝在滑梯()玩更安全。

4．【新情境】元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。下图中形成了三个角，最大的角是()。

5．下面说法正确的是()。

①一副三角尺中的任意两个角相拼一定得到钝角

②角的两边越长，角就越大

③黑板上的直角和书上的直角一样大

三、动手操作，我能行。(共32分)

1．分一分。(填序号)(6分)

2．在下图中分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。(9分)

3．在下面的图形中各加一条线，使每个图形中的角符合要求。(8分)

____________________________

2个锐角、2个钝角4个直角

4．画一画。(9分)

画两条线，使增加4个直角。

四、聪明的你，做一做。(共28分)

1．下面被布遮住的是一个长方体礼品盒，你能猜猜它被遮住了几个直角吗？(6分)

2．下面用三角尺拼成的分别是什么角？填一填。(8分)

()角)()角()角()角

3．数一数，填一填。(8分)

()个角()个角()个钝角()个锐角

()个直角()个直角()个直角()个直角

4．观察右面由七巧板拼成的图案，填一填。

(1)和角5一样大的是()和()。(2分)

(2)()和()都是直角。(2分)

(3)角3和角5拼成的角是()角，角2是()角。(2分)

★挑战题：天才的你，试一试。(10分)

周六上午，华华在时针和分针成直角时出发去舅舅家玩，当天下午时针和分针成直角时返回。请在下面的钟表上画出华华出发和返回的时间。

答案

一、1.12【点拨】三角尺也称为三角板，是一种常用的作图工具。每个三角尺都有1个直角和2个锐角。

2．直【点拨】可以用三角尺上的直角与折出的角进行比较，发现两个角一样大，所以折出的角是直角。

3．39【点拨】借助钟表模型，转动时针和分针，用三角尺上的直角比一比，可以发现3时整和9时整时，钟面上时针和分针形成的角是直角。

4．4112【点拨】比直角小的角为锐角，比直角大的角为钝角。观察可知，从左往右数，共有4个角，其中左侧的上下2个角均是直角；右侧上方的角大于直角，即为钝角，下方的角小于直角，即为锐角。

5．24【点拨】长方体有6个面，每个面都有4个直角，所以一个长方体盒子上一共有4＋4＋4＋4＋4＋4＝24(个)直角。

6．直钝锐【点拨】顺着两条边的方向朝顶点画，补全被遮盖住的角，再用三角尺上的直角与补全的角相比，比直角小的角即为锐角，比直角大的角即为钝角，相等即为直角。

7．锐直钝大【点拨】观察活动角，角由锐角逐渐变成直角，再逐渐变成钝角。角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角也随着变大。

8．③②①【点拨】①中，时间为7时，时针与分针形成的角大于直角，即为钝角；②中，时间为3时，时针与分针形成的角为直角；③中，时间为2时，时针与分针形成的角小于直角，即为锐角。锐角＜直角＜钝角，即③＜②＜①。

二、1.②【点拨】选项②，牙膏盒是一个长方体，表面有直角；选项①③物体表面没有角。

2．①【点拨】判断拼成的角是锐角、直角还是钝角，可以与三角尺上的直角比一比，也可以通过计算进行判断。比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。经过比较可知，①拼成的角是钝角，②拼成的角是锐角，③拼成的角是直角。

3．②【点拨】角的两条边张开得越大，角也随着变大，滑梯的安全性就越高，所以蓝蓝在滑梯②玩更安全。

4．③【点拨】①形成的角是直角，②形成的角是锐角，③形成的角是钝角，因为锐角＜直角＜钝角，所以③形成的角最大。

5．③【点拨】一副三角尺中的任意两个角相拼不一定得到钝角，也可能得到直角或锐角，故①说法错误。角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，故②说法错误。

三、1.锐角：①⑥钝角：②④

直角：③⑤

【点拨】用三角尺上的直角比一比可知，①是锐角，②是钝角，③是直角，④是钝角，⑤是直角，⑥是锐角。

2.

(画法不唯一)

【点拨】从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。可利用三角尺先画出直角，不要忘记标上直角符号。根据“比直角小的角为锐角，比直角大的角为钝角”画出锐角和钝角即可。

3.

(画法不唯一)

【点拨】左图，在这条线上任取一点(端点除外)作为角的顶点，画出1个锐角，它的另一部分就是1个钝角，再将画出的这条线反向延长，又会增加1个锐角和1个钝角。右图，在这条线上任取一点(端点除外)作为角的顶点，以这条线为直角的一条边，用三角尺上的直角画出直角的另一条边，这样就画出1个直角，它的另一部分也是1个直角，再将画出的这条线反向延长，又会增加2个直角，共4个直角。

4.

(答案不唯一)

【点拨】左图和中间的图，可在图形上任取一点，以图形的任一边为角的一条边，用三角尺上的直角经过该点画出另一条边，这样就画出1个直角，它的另一部分也是1个直角，即2个直角。同理，可在图形的另一条边上再画2个直角。右图，可在圆内任意画出一条线作为角的一边，在画出的线上任取一点(除圆上的点)，用三角尺上的直角经过该点画出角的另一条边，这样就画出1个直角，它的另一部分也是1个直角，再将画出的另一条边反向延长至圆上，又会增加2个直角，共4个直角。

四、1.它被遮住了12个直角。

【点拨】长方体每个顶点处有3个直角，由题图知，这块布遮住了4个顶点，所以遮住了3＋3＋3＋3＝12(个)直角。

2．锐钝锐直

【点拨】通过观察题图并结合三角尺各角的度数可知，三角尺从左往右拼成的角分别是锐角、钝角、锐角、直角。

3．4414

1223

【点拨】数较复杂图形中的直角、锐角和钝角时，要有次序地数，做到不重复不遗漏。

4．(1)角1角