教师网络培训心得体会(十六篇)

第页共页最新老师网络培训心得体会(十六篇)老师网络培训心得体会篇一有句谚语：“要想给孩子一碗水，自己必需要拥有一瓮水。”作为一位教育工作者，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学习，及时给自己充电，适应新形势的要求，不断追赶学生的开展步伐。特别是在知识爆炸和信息庞杂的时代，知识老化的速度加快，社会开展日新月异，对教育工作者提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，竭力拓宽知识的深度和广度，才能更好地为学生效劳，深化浅出地为幼儿解疑释惑，满足幼儿对知识的渴求。一是精心备课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的前提和根底，反复研究教学大纲，制定实在可行的教学目的，适当安排教学内容，采用形象生动的教学方法，积极调动幼儿参与课堂的主动性，让学生在玩中学、学中玩，培养幼儿听、说、读、写的才能，最大限度地进步课堂效率。二是理解幼儿学情，及时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，及时理解幼儿的学情，摸清幼儿的承受才能，采用因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。三是向有经历的老师学习，进步自己的教育教学程度。“冰冻三尺，非一日之寒”。教育教学程度的进步，并非一朝一夕，全靠自己在平时的教育教学过程中仔细探究，点滴积累；但不断吸收别人的间接经历，无疑为一种较为快捷的方法，对自身教学程度的进步会起到事半工培的效果。所以，我们幼儿教育工作者除了自己用心学习，在理论中进步自己的才能外，还要不断向其别人学习，更好地利用网络资，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素质都有新的提升。在体验课程“绿色的春天”主题活动中，老师在这一活动中，做了大量的准备工作，先是经历的准备，利用漫步让幼儿发现自己眼中的春天，接着创设与主题相适应的教育环境，主题墙区角活动的的创设，幼儿在活动中的表现的春天是那样春意盎然，在活动中老师始终是一名引导者、支持者、合作者，幼儿的兴趣很浓，学习的积极性很高，在这一主题活动中，幼儿的发现美、表现美、创造美的才能得到提升，幼儿的情感、态度、才能、知识、技能都得到了开展。老子曰：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。作为幼儿老师，我们要富有爱心和耐心，视别人的孩子如同自己的而孩子，尽心尽力、事无巨细关心孩子，照顾孩子，帮助孩子，和幼儿一起克制学习和生活中的一切困难，经常和孩子谈心，理解孩子的内心世界，和孩子交朋友，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，进步判断事物、明别是非的才能。看培训班视频集锦真是一种视觉享受，幼儿真正做到是活动的主人，在游戏王国里自主自由的寻求知识，尽管是公开课，但老师的教态是朴实自然的，每一个孩子的眼球都被老师吸引，孩子的个性得到飞扬，不仅孩子被吸引，台下的老师也自发参与互动。通过这样的培训，我更加深化地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相浸透，有机结合。遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康开展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件。以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中。幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护才能差，是一生品德行为形成的最正确时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予浸透影响，教育他们使他们是非概念明晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的理论经历，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。老师网络培训心得体会篇二随着时代的开展，渴望求知的人是越来越多，作为一名已工作多年的老师，自然也渴望不断的丰富自己，进步自己，但因有了自己的家庭，白天在单位工作，晚间到家还有繁重的家务，想学习确实很不容易。然而网络教育的到来，为我们提供了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地承受更多的新知识，寻找属于自己的人生目的，实现人生价值。第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇。或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生了兴趣。刚开场接触网络学习，我也是有点生疏，不太习惯。跟大家感觉是一样的，在接触新事物的同时，必然都有一个适应过程吗？只要习惯了，渐渐地就会找到学习的窍门和网络学习的规律。参加网络学习，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了时髦、装门面。而是想通过知识的积淀，充实自己、完善自己。我深知这条路上不会总是一帆风顺，更不会总是坦途。在“求知”的道路上，就要把握机遇，克制种种困难，战胜自我就是成功！珍惜如今，珍惜所有。在传统的课堂中，知识的传授，根本都是用语言描绘的，虽然也可能重现客观世界，但很抽象，学生需要领会，在脑中努力拼凑，去重现客观存在，这是相当困难的过程。然而，有了网络，利用多媒体技术，就可直接把现实世界表现出来。学生可以真正进入视觉、听觉与触觉等感官并用的境地，将抽象逻辑思维与详细形象思维融为一体，使教学活动更加符合人的.自然思维习惯，从而获得更好的学习效果和更高的学习效率。教学方式的改变，改变的不仅仅是学生，也有我自己。老师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”外，还要对其它学科和领域的知识“知得广”。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储藏能量，使自己不断完善，充实自我，只有这样，才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，“最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。”一堂课终究怎么上？传统教学中老师是课堂的中心，老师牵着学生走，学生围绕老师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然，这种以老师“讲”为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心开展的。老师过多的讲解、分析^p和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性。在21世纪的教学过程中，教给学生怎样搜集资料将比简单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过老师。“在本世纪，传统的师生关系将发生变化。老师将更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生开展为本，让学生学会从不同的地方学习到更多的知识，网络就是这样一个平台。古人说：”书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。“没有止境地学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代所必需的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢？有人觉得学习是一件很辛苦的事，有人觉得学习是为了考试、工作等其他实在可见的目的。通过接触网络教育后我这样认为，学习是自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新颖。网络教育就是一种学习的好方式，并且是一种与别人沟通、与社会接触的有效途径。网络教育给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教育的平台”活到老，学到老“！老师网络培训心得体会篇三说到网络，很多人就想到聊天、游戏，确实，如今上网的人很多，上网的老师也越来越多。许许多多的人把网络当作娱乐、消遣的工具，也从中得到了许多轻松和愉快。然而，网络对于我们老师来说，还有更加重要的作用，那就是，它可以助推我们专业开展。走进网络教研，就犹如读一本书，又好似在和许多专家学者、知心朋友谈话交流。它不仅可以扩大视野，还可以陶冶情操，进步业务程度和工作才能。网络教研给我们提供了一个学习、研究、工作和交流的平台。所以我说，谁走进了网络教研，谁就乘上了专业开展的快车;谁运用了网络教研，谁就插上了腾飞的翅膀。在没有接触教研网之前，把它想象的很难，很神奇，甚至认为它不是我们所操作和驾御的了的，当真正接触后，才发现它并非想象中的那么难，虽然也不是很简单，但它却极大的激发了我的热情，甚至说极大满足了我对新事物的好奇心，通过这个渠道，我们可以更多的和本校、甚至全世界每一个角落，每一个关注教育的人进展交流，让一个人能在有限的空间里学习，领会更多的有益事物。在博客圈里，我们可以就某一个学术问题展开积极的议论，在这里，既有年轻老师的困惑疑问，也有年长老师的经历传授，也可以有大家针锋相对的争论，抑或有学校领导寄予的谆谆教诲，但不管是那种，都是进步我们教育教学的催化剂，让我们在这个平台中汲取更多的养分，然后去成就一棵棵被知识雨露浇灌而成的参天大树。博客应该是一个个性化的传播空间，在这个平台上，我们可以比拟鲜明的展现个人风采。从中，我们既可以进展学术交流，也多了一份对人的理解和理解，只要是本着真、善、美的心态，在这个空间里，我们将更加友好，团结在这个大家庭中。十几年来，浪潮一波一波的来，我也跟着一波一波的赶。一段时间的困惑与沮丧之后，参加了几次培训教研，尤其是网络教研培训，培训互动的气氛，深化浅出的材料，还有各位同行侃侃而谈、独到睿智的话语，无不震撼着我。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的活动中，我会更加利用时间到网上学习，理解最新的教研教改信息，欣赏各位名师同行的教学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等。这样就能不断的充实自己，进步专业程度，获得教育教学工作的更大成绩。老师网络培训心得体会篇四今年我非常有幸参加了幼儿园老师远程培训，在这一段时间的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的安康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，如今谈谈自己的几点学习心得：本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识。作为一名幼儿老师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿安康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐开展。与之相适应的课程，教育活动过程、形式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同开展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新老师，要表达在观念要新，要常新，更新，坚持开展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目的观、课程观、师生观、资观，做全面推进素质教育的领潮人。这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的`面对面交流，解决了老师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流等新颖、丰富的形式，为参训老师翻开了一扇学科理念、理论、理论活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联络，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把目光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，擅长发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作才能，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开场，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的理论经历，争做一名合格的幼儿老师。老师网络培训心得体会篇五作为一名战斗在第一线的年轻老师，很庆幸能有时机参加本次高校老师网络培训，面对课程的建立，课程和教法的深化，双语教学的开展等一系列教学改革，我曾深化体会到自己知识的缺乏，才能的欠缺。而此次参加的网络培训，恰是对我们所欠缺知识的补充及方法的引导，使我受益匪浅。通过这一次网络培训学习，我有以下心得体会：1、通过学习，让我更深一步理解了“给学生一杯水，自己要有一桶水”的道理。老师的知识要像自来水一样随拧随有，要像泉水一般永不枯竭。遗传学是作为一门研究遗传物质的构造、功能与变异，遗传信息的传递、表达与调控的科学，是当今自然科学领域中开展最为迅猛、最活泼的学科之一，是生命科学各门学科的核心。同时随着“人类基因组方案”的进展和深化，遗传学已成为21世纪生命科学领域开展最为迅速的学科之一，是生命科学各门学科的核心，在教学过程中，感到遗传学知识抽象，学生难理解，复旦大学乔守怡老师通过对复杂知识简单化的讲解，让我体会到什么叫教学的“深化浅出”。深感遗传学的教学应该改变教学形式，多种教学法共用，吸引学生的学习兴趣。把握“变难为简，明晰构造，欲扬先抑，设计问题”等教学要点，引起学生兴趣，活泼课堂气氛。而作为一名遗传学老师，必须不断学习新知识，不断反思教学环节，不断总结教学经历，在理论中成长，在学习中锻炼。2、通过学习，让我更深一步意识到作为高校的一名老师，要考虑本专业该课程的教学立足点，要将课程教学上升到人才培养的高度，目光放长远，此外，在低头搞好教学的同时，积极做好科研工作。例如积极建立本学科的课程，有助于教学质量的进步和课程建立的开展。形势的开展迫切需要我们对教学体系进展科学化建立，对课程内容和平台进展必要的更新，对教学的方法手段进展积极探究改革。此外，双语教学的开展有助于与国际教育相接轨。3、通过学习国家教育开展研究中心蔡克勇老师的“转变教育观念，培养大批创新人才”的讲谈，内容从世界经济开展到我国新型国家建立的要求，从爱因斯坦的教训和认识到教育创新改革的推进，丰富多彩，讲解生动，使我从单一的教学中抬起头，睁开眼，站在另一个高度来对待人才培养的问题。无论是北大形式的“创新个性化教育”，还是中国科大形式“施行个性化学习方案通过学习”，都是转变教育观念，培养创新人才的先行军。通过学习，让我深化意识到“建立创新型国家关键在人才”。4、通过学习，使我进一步认识到网络学习的重要性。网络学习开拓了我的视野，老师不再是一味的老掉牙，看书，看教案，看名人讲座，跑各地开座谈会，网络学习系统创造了个性化学习的环境，使我受益匪浅，深化的体会到：网络学习需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，在各自主动学习、主动探究、获取教学信息之后，互相交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联络，便能获得更好的学习效果。通过此次的网络培训，使我对教学的理念有所上升，对教学方法和手段的改革有所探究，对遗传学的教学过程有所考虑。并深感作为一名合格的高校老师，科研是一项重大的必不可少的工作，在做好教学的同时积极开展科研，有助于我们对教学的进一步深化理解，是高等教育带动国家建立的动力。老师网络培训心得体会篇六我参加了中小学老师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会：新课程要求老师树立终身学习的目的，实现自身的可持续开展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身开展的泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经历，进步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他老师和专家的合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。要成为一名好老师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个擅长自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为老师，理论经历是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的老师，仅靠那点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学才能的开展和进步的障碍。在充分尊重教育者的根底上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经历累积起来的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起来的新的知识构造和教学理念必然充满活力和活力。通过学习，我知师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经历的过程。课程不再是由专家编制、老师执行的.，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、开展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求老师在教学过程中具有探究、创新的精神。这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好老师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须进步我们的教育管理程度和我们的教育科研才能，进步自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，进步理论程度，使自己获得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作理论中，为教育事业奉献自己的一份力量。老师网络培训心得体会篇七今年的网上继续教育学习开场了，这段时间通过在网上的学习，聆听了各位专家的专题讲座，使我对特殊教育有了更深的认识，也意识到特殊教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。在研修学习中进步了我的专业素养，进步了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了特殊教育对于老师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要不断学习，不断进步自己，充实自己，要有扎实的教学根本功，否那么就被时代所淘汰。网络教育技术才能培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的进步。在培训中有大量的案例，深化浅出的说明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。课堂是老师表达自身价值的主阵地，通过学习我深化领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的`融入到学生中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学理论中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。学无止境，教海无涯。我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对研修内容的讨论，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。网络时代的降临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的间隔，为教育资的共享提供了便利；它打破了时间和空间的限制，既节约了老师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。学习，需要用心钻研，但更需要不断与同行之间的交流。交流就是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。这个网络平台给我们提供了良好的交流时机，通过交流让我们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。老师网络培训心得体会篇八在这次充实而快乐的网络培训中，我感受了很多，也学到了很多知识，这次培训使我受益匪浅，使我更进一步理解老师素质才能，反思了以往工作中的缺乏。作为老师，我深知自己在教育教学中的工作还有很多缺乏，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能获得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：学习的伊始，我抱着混的思想开场了学习。可是，当我真正的听起了专家的讲座时，这种思想就被抛之脑后了，专家明晰的讲解，严密的逻辑，深深的吸引着我，也使我原来头脑中一些关于教学中模糊的思想开场越来越明晰了，真有一种豁然开朗的感觉，顿时茅塞顿开。一些教育思想也发生了变化，如今更加的明白了，在教学中一定要突出学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，真正的使学生成为学习的主人，老师只是学生学习的梯子、扶手。否那么我们就会像过去一样：涛声照旧;穿新鞋，走老路。假如我们不学习，无法更新自己的教学方法，教学思想，教学观念，我们将会被淘汰，更重要的是我们教出的学生不能适应社会，不会学习的人，我们也就成了社会和历史的罪人了。这次网络学习就像一场及时雨，浇醒了我们陈旧的思想，指明了教学的方向。只有方向明确了，我们才会走的更远，更好。课堂是老师实现自身价值的主战场，通过学习我深化的明白了学生的安康成长，就是我们老师自身价值的表达。我会把我的全部的爱全身心的融入到学生身上;在教学上，我会把自己学的理论知识努力的应用到教学理论中去，努力防止“穿新鞋，走老路”的现象。认真体会新的教育理论、教育思想，争取形成自己独特的教育教学风格。通过认真的学习，我真正的明白了：如何备课;如何引导学生进展自主学习;如何引导学生进展探究学习;综合性学习如何上;学生如何学习，如何生活······在上每一节课的时候，我都会精心的准备，认真的考虑好每一个环节，尽可能的用新的理论作为教学设计的支撑点。在组织教学活动之中，让所有的学生都参与到教学活动中来，努力使每一个学生都有不同的收获。通过培训使我的思想有了一个新的转变，作为一名人民老师，必须具有渊博的专业知识，很高的教育教学技能，良好的思想品质。在培训之后，我觉得自身在业务知识的储藏及专业技能方面还存在一些缺乏，需要不断的努力进步。虽然从事教育工作已经有十几个春秋，教育教学经历可以说是摸着石头过河，教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，汲取营养，为祖国的教育事业可以有突飞猛进的开展奉献我们的力量。在这次学习中我在教学理念上有了更深化的认识。通过培训使我重新认识了教育教学，作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不仅包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，另外要锻炼学生的理论才能，也就是听、说、读、写的才能，也就是说在课堂中让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活泼而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢听课。对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要修改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经历的老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。空谈理论不实在际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目的，如细致备课，进展课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进展教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。总之，这次培训，我的收获很多，触动很大，作为一位新时期的人民老师应该与时倶进，不断的学习。我认识到每一位老师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极施行者。经过学习，也让我更加深化地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升自我。我会在今后的工作中，不断的学习，不断的完善自己，努力使自己在教育教学工作上更上一台阶。老师网络培训心得体会篇九在这片属于我们的天空里，我体验着远程研修的耳目一新，我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁剧烈的讨论，倾听一线老师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。在网络研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、阅读简报……所有的这些已成为我每天生活的一局部。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。同时，远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线老师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。在这段学习生活中，我每天累并快乐着……因为，我收获了知识，更收获了友谊。通过研修，我全面提升了自己的根本素养和业务综合才能，对于个人今后的开展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。我积极投身网络研修的学习当中，实在做到了三个自觉：自觉参加上级组织的`网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素质要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必须不断的进步自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学根本功，否那么就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生开展为本”的教育思想，不断进展教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。在研修过程中，我坚持每天进展网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的进步，同时更新了教育理论，丰富了教学经历，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步进步课堂教学效率打下了良好的根底。同时也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。详细做到了以下几点：1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题。2、认真独立完成必修作业，选修作业和校本作业多篇，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。我勤勤恳恳的研修学习，不仅进步了自己根本素养和业务综合才能，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深化的文化之旅。远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深化的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上讨论寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉悟；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新考虑。在今后的工作中，我将克制惰性、力求勤性；克制无方案、力求有方案；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的安康成长，实在进步教学才能和业务程度，使自身稳步进步。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的进步而不懈努力。网络研修是良师益友，是进步教育教学的程度的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。昨天，我们曾经带着困惑，携着迷茫走进研修网络，；今天，我们带着欣喜，捧着收获继续前行；明天让我们带着希望，向着目的一同奋进！老师网络培训心得体会篇十从1月10日开场我参加了历时10多天的远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术才能得到了很大进步。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识缺乏。作为一名教育战线的中青年老师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的时机，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆理论，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术才能进步很快。通过学员导师余启平老师的及时指导，班主任老师的关爱，加上自己努力，获得了91分的好成绩，在此表示感谢两位老师！参加这次培训我的心得体会总结如下：“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：作为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，老师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到老师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特别是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理明晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了荣耀，使我对课程开展、教育信息技术有了新的认识。这次给我们培训的老师，他们的教学经历，专业知识程度，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等程度还有待于不断地进步。特别是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。通过30多天的理论与理论的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们可以理论联络实际，实在进步教育教学的.才能和程度。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与缺乏。通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的30多天学习，培训老师给我留下了深化的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深化；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充分。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学形式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习才能，进步学科教学质量。老师网络培训心得体会篇十一每日的____告诉我们——“学而时习之，不亦说乎”，建立终身学习的思想是很有必要的，所以每一次的培训时机我都倍感珍惜！本次的寒假老师培训主要分为五个板块，分别为《学习宣传贯彻xx》《师德典型引领》《老师关爱讲堂》《老师直播教学平安》《提升综合育人才能》，每一个板块的学习都收获颇多，接下来从以下几个方面浅谈感受。作为一名老师，我将认真学习贯彻党代会精神，把思想和行动统一到大会提出的目的任务上来。我将加强学习，找准自身工作实际的结合点，有针对性地加强学习，补齐短板。在工作中恪尽职守，在最基层的岗位上，继续忠于职守，以开拓的工作态度和忘我的敬业精神，在新时代教育教学工作中奋勇前行，效劳学生、关爱学生，做学生的贴心人。在思想上务实担当，不忘初心使命。保持务实的作风，立足岗位职责，积极投身教育教学理论活动。有人把幼儿老师比作是太阳底下最光芒的职业，其责任重大，事业崇高；有人把老师比作蜡烛，默默地燃烧自己，照亮别人；有人把老师比喻成灯塔，风雨中放射执着的红光，指引着航船前进的方向等，所有这些都是赞美老师的伟大和我们老师所肩负责任的重大，那么，我们老师就一定要不愧于人们赋予我们的这些荣耀称号，不断加强自身修养，不断拼搏，遵守职业道德以博爱做根底，以自身的言行为典范，为把每棵幼苗都培养成栋梁之材奉献出我们自己的一切力量。通过这次的培训我有了以下几个调节情绪的方法:1.翻开自己，多父流，多疏通。心力交瘁是负面情绪产生的原因之一，工作中老师的责任心有时导致过于压抑自己，这时和周围的人合理沟通交流，可以释放负面情绪。2.加强锻炼，强化身心。负面情绪的产生还有可能是身体不太好，过于疲劳，特别是完美者，他们是很脆弱的。这时我们假如适当的去调整休息一下，如：散漫步，换种心情。运动时，多巴胺的分泌是比拟多的，人也会比拟阳光。3.强化内心心力、增强意志力。这样我们的生命状态可以得到调整。4..听一些好的讲座，看一些好的书籍。老师这种职业是要传承文明，传播文化，传播真善美的。通过多读书，我们可以丰富自我，做一名可以为儿童播种的人，而这颗种子就是文明的种子、文化的种子、真善美的种子、中华博大精深的种子。保持平常心，适当休息，不要太过压抑自己，学会合理沟通，这样我们就可以释放负面情绪，做一个幸福的老师。德为一切行为的最终检验标准。德育肩负着为社会建议培养合格建立者和接班人的使命，而语文学科是民族文化的载体，有着强大的育人功能。正如叶圣陶先生所讲“学语文，就是学做人”。在语文教学中，我们既要学生知识，更要让学生学会如何做人、学会如何处事。《小学语文新课程标准》总目的第一点就是在语文学习过程中，培养爱国感情、社会道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，进步文化品位和审美情趣。因此，立德树人与语文学科教学的交融具有极大的理论意义。就语文学科来说，我们可以在引导学生从英雄的事迹受到熏陶感染，在语文教学过程中，语文的思想内容要和语言文字结合在一起，使学生在理解中形成感受，使语文思想教育发挥熏陶感染，潜移默化的作用。如《我的战友____》这一篇记叙文，教学时先引在教看图学文时，充分发挥教材中的插图和彩图的作用，通过图与文的结合到达思想教育的目的，如在教看图写文《桂林山水》时，引导学生仔细观察图画，结合课文中对桂林的水静、清、绿和桂林的山奇、秀、险的描写，体会作者的写作目的，直接领略到祖国大好河山的壮丽，风光迷人，接着以“我国山河秀丽，我们学生是祖国将来的建立者和接班人，如今我们应怎么做？”为题，组织学生讨论，从而培养学生热爱祖国的思想感情，树立为振兴中华而努力学习的正确学习目的。又例如《落花生》，主要教育学生要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这是思想教育的重点，另一方面还要引导学生学习花生没有桃子、石榴、苹果那样好看的外表，而却很有用。后者虽不是重点，但是能使学生加深对课文的理解，更好地掌握重点，受到更深化的感染。教这类课文时，我还联络学生思想实际，是课文所抒发的思想感情和说明的思想观点能为学生所承受。例如个别学生学习不认真，在学校表现不好。在家里是个“小皇帝”、“小太阳”，要吃好的，穿好的，“衣来伸手，饭来张口。”把这些现实的事让学生们讨论，区分是非从而明确做人的道理。在阅读教学中，联络学生的思想实际，针对性强，就能更好地落实思想教育的要求，其次，对语文教材，应掌握其训练体系，掌握其思想教育主线，树立整体观念，才能做到目的明确，课课落实。体会是可以记录的.，但是心灵的感受是无法言喻的。通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和进步，具有较强的教育科研意识和才能，有目的地总结教育经历，反思教学理论，一切从实际出发，实在担负起老师应尽的责任和义务，为祖国的教育事业实在奉献出自己的一份力量！小学“寒假老师研修”专题培训学习心得在寒假老师网络研修的过程中，我通过在国家中小学智慧教育平台上认真观看各个报告重要精神和先进思想；理解了老师先进事迹，先进典型，懂得了如何进步自己各方面素养，保持身心安康；更深化理解了网络平安问题，提升了自己老师网络防范才能等等。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在德育、学生综合评价、学生心理安康教育、班级管理、教学反思等教育教学理论方面，也有了不小的进步，使我受益匪浅。通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建立社会现代化国家的根底性战略。“百年大计，教育为本。老师是立教之本、兴教之，承当着让每个孩子安康成长、办好人民满意教育的重任。”重担在肩，我感到压力的同时，更多是动力。教学理论中我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面开展的社会建立者和接班人。通过学习师德典型，我进一步明白，教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。老师是学校心理安康教育的推行者、详细施行者。除了要有渊博的学识和优良的教学才能，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的老师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之那么使学生惶惑不安。老师自身要保持一种乐观的心态外，还要自身的心理调节与保健工作。近几年，网络教育的开展让更多的师生在线直播教学，不仅使教学变得更加方便，快捷，更节省了学习本钱，然而，网络传播的风险也随之而来，如何有效地管理直播教学平安成了当务之急。教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时老师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自学校的师范教育。通过此次培训我统一了思想，更新了理念，从开展素质教育，围绕学科德育、学生综合评价。培训是短暂的，但收获是充实的。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀爵、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的名言：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力,做一个真正的好老师。老师网络培训心得体会篇十二我在暑期参加了初中数学老师网络学习活动，按照上级和学校的统一要求：先进展了两天的集中学习，有进展了为期一个多月的自学，期间，先后做了一万多字的笔记，听取了几十节的展示课，每一节课上，我都被老师所营造的流畅、和谐的课堂所感动，也从中学到了很多，下面，我就谈几点体会：教学设计是老师为到达预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进展系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从根底知识目的、思想教育目的到才能目的，都表达了依托教材以人为本的学生开展观。对根本概念和根本技能的处理也都进展了精心的设计。数学课教学必须紧贴学生的生活实际，让学生明确数学来自于生活，又高于生活，最终为生活效劳。因此，在教学中无论是对新知识的引入或稳固都要注意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的兴趣。在本次活动中，颐和中学的刘杰老师的教学设计颇具特色，设计出各种生活实际的问题，使学生真正感受到数学就在他们的生活中，现实生活中处处都有数学。这节课既有“新颖感”，又有“成功感”。最重要的是，引入问题都是我们身边的一些实例，却给了我一种全新的体验。这是公认的一堂精彩的课。教学中，要求老师必须为学生创设一种自主探究的学习气氛，让学生在已有的生活经历、学习经历、数学知识经历的根底上，在探究中发现问题、提出问题并解决问题。例如，李庾南老师的自主性、开放性、生成性给我留下了深化的印象。合作学习为探求新知提供了一条捷径，让学生经历了知识的再造过程，从而获得了成功感，获得了学习数学的乐趣。那么，在教学中终究如何去正确施行合作学习呢?我认为应把握好以下几点：在必要时采取，例如学生可以马上答复的问题无需进展讨论，而且必需要在学生独立考虑之后，免得因匆忙而只能表达一些不成熟的见解;分工要明确，以个人优势的发挥来促成整体的完美;给予充足的时间和空间，让学生充分发挥个性观点;老师的及时引导。这些课的共同特色——从教材出发、进展再加工，并且较好地表达了教材特色,从情境出发——提出问题——利用已有知识经历解决问题——得到新知识，充分表达了数学化过程、建立数学模型过程。总之，通过这次学习使我有了更强的危机感和紧迫感。身为老师，假设教学观念不更新，文化素质和技能不进步，面临的也将是被无情地淘汰。但我想，只要发现自己的缺乏之处，并抓住这样难得的时机，不断地学习新知，不满足于墨守成规，进步自身的素质，优化课堂教学，相信成功是属于我们的，我们的前景是灿烂无比的。老师网络培训心得体会篇十三几个月的远程培训学习即将完毕，珍贵的光阴令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的间隔，宏大的网络力量掀起了教研的炽热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，;闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实，是成长，是动力。首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与老师的讲座视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚决了在教育教学中施行素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业程度和指导老师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了典范，是我们学习的楷模，其次，对以后的工作提供了丰富的资。通过学习，我学到了许多一些新的教学方法，更新了教学理念。通过在线研讨，很多老师的.一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资。另外，通过阅读一些优秀老师的优秀作业、优秀xx，认真比拟自己与他们之间的差距，认真考虑自己的缺乏，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉悟，在修改中不断完善，在反思中不断进步。最后，本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。1、在课堂教学中老师应充分激发学生的学习积极性，扮演好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探究和合作交流，促进学生在探究中真正理解和掌握根本的知识与技能，培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。2、在语文教学中，老师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野;调动学生学习的积极性，进步课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学工作中。网络研修学习虽然完毕，但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽的开场。网络研修不仅是进步教育教学的程度的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚决地走在新课程改革的道路上。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美妙!老师网络培训心得体会篇十四非常有幸参加了本次江苏省新课标小学数学老师网络培训，本人认真研读了《义务教育课程标准》〔xxxx年版〕，开阔了视野，有了全新的全面的体验。《课标》修订中在继承我国数学教育注重“双基”传统的同时，突出了培养学生创新精神和理论才能，提出了使学生理解和掌握“根本的数学思想和方法”，获得“根本的数学活动经历”。数学思想方法是学生认识事物、学习数学的根本根据，教学中浸透数学思想方法可以使学生自觉地将数学知识转化为数学才能，最终通过自身的学习转化为创造才能。数学活动经历需要在“做”的过程和“考虑”的过程中沉淀，在数学学习活动过程中逐步积累。在教学中老师首先要重观察、重操作，丰富学生的表象，积累体验性经历。其次要注重结合详细的学习内容，设计有效地数学探究活动，使学生经历学生的发生开展过程，从而积累数学的根本活动经历。下面本人就结合小学数学的日常教学进展浅淡。例如，数轴的认识，可以设计这样一个活动：全班分为三个大组分列排好，第一位同学举一个箭头代表方向，任意指定某位同学作为原点位置，把o写在大卡片上，挂在相应的同学的胸前。各人代表数轴上不同的整数点。由老师发出－3，1、大于2的数等指令，符合老师指令的同学要举手，比赛各个小组的正确性上下。学生通过扮演实数，合作成数轴这一游戏，既掌握了知识，对数轴的数和点有了深化的理解，又体验到学习数学的快乐。再如，在教学圆的`面积这节课时，本人先引导学生回忆平行四边形，三角形，梯形面积公式的推导过程，老师配合演示，给学生视觉的刺激。整个过程不是仅仅为了回忆，而是通过这一环节，浸透一种重要的数学思想，那就是转化的思想，引导学生概括出：新的问题可以转化成旧的知识，利用旧的知识解决新的问题。从而推及到圆的面积能不能转化成以前学过的平面图形？假如能，我们可以很容易发现它的计算方法了。让学生明白可以用剪拼法把圆转化成近似的长方形求面积的方法，从而获得新知。这样发挥了知识的迁移作用，促进知识内化，使学生不仅长知识，而且长智慧。多让学生参与一些数学活动的体验，远比我们老师口头说教的效果好得多，所以，我认为我们老师应给学生提供有价值的数学活动，这是获得根本活动经历的前提和核心。没有经历数学活动，就谈不上获得数学活动经历。老师网络培训心得体会篇十五今年8月26日开场，我非常有幸参加了幼儿园老师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的安康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，如今谈谈自己的几点学习心得：一、教育教学理念新，注重实效性本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识。作为一名幼儿老师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿安康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐开展。与之相适应的课程，教育活动过程、形式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同开展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新老师，要表达在观念要新，要常新，更新，坚持开展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目的观、课程观、师生观、资观，做全面推进素质教育的领潮人。二、网络平台