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粤教版高中信息技术教材介绍粤教版高中《信息拉术》教刺介绍第二部分《信息技术基础》教材介绍已经通过审查教材的特点教科社:讲文化■浙江社:讲科学地图社:讲活动■上海社:讲教法广东社:讲任务目意小学的沟法与程序设计多媒体技术应用数人选修模块网络技术应用支持个性发展的平台初术步储备、前提(对于选修模块)信息技术基础(必修)理、重组提对于义务教育)必修模块的培养目标:学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法;能够根据需要选择适当的信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活、学习中的实际问题;■理解信息技术对社会发展的影响,明确社会成员应承担的责任,形成与信息化社会相适应的价值观。教材总体恩路1.以信息处理与交流为主线,围绕学生的日常学习与生活需求,强调在信息技术应用基础上信息素养的提升,强调信息技术与社会实践的相互作用,让学生在亲身体验中培养信息素养。—强调问题解决落实信息素养教材总体恩路2内容选择注重技术与人文、生活相结合,让学生了解信息技术对社会发展、利技进步以及个人生活与学习的影响,体验信息技术所蕴含的文化内涵,增强自觉道守与信息活动相关的法律法规的意识,形成与信息化社会相适应的价值观与社会责任感。反映“剩学●技术·社会STS教材总体恩路3.学生活动主题的设计具有一定的自主性与弹性,使不同层次、不同类型的学生都能找到合适的主题,都有所发展。面向全体学生教材总体恩路4.重视学生活动的指引,通过“活动目的”、“活动任务”、“活动过程”“活动结果”、“活动评价”等栏目,引导活动的流程,提高活动效率与效果一强调教与学的可操作性教介绍第一章信息与信息技术第二章信息的获取第三章信息的加工与表达(上)第四章信息的加工与表达(下)第五章信息资源管理第六章信息安全课标一教材一教学第一章扼要信息来源信息载体传播要素传播途径信息接收方式传递性对象与手段的关系基本特征依附性和可处理性价值相对性时效性真伪性信息技术的发展信息技术的发展历程信息技术的发展趋势信息技术斗信息技术的应用与影响信息技术的应用「积极影响与消极影响迎接信息社会的挑战66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——

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