一年级下册美术导学案-第15课 把门开开｜广西版_第1页
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文档简介

一年级下册美术导学案-第15课把门开开｜广西版课程目标了解门的种类和特点掌握使用简单素材制作门的方法提升学生的动手能力和空间想象力教学重点理解门的形式和功能掌握简单的制作门的技巧培养学生的动手能力和艺术想象力教学难点如何将抽象的门的概念变成具体的创作作品如何通过素材选择和搭配提高作品的艺术质量教学过程1.导入环节老师介绍门的种类和功能，让学生知道门不仅用于通行，也是建筑物装饰的一部分。老师可以展示不同种类门的图片，让学生感受门的形式和特点。2.重点讲解老师讲解如何制作“把门开开”主题的作品。首先，学生需要准备一些简单的素材，如颜色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。其次，老师指导学生用剪刀将不同颜色的卡纸剪成大小一致的长方形，随后将长方形按照门的形状折叠成折叠门，将两张门胶在一起，再用其他素材装饰门的外观。最终，学生完成作品后，老师可以在教室里模拟一个小小的“门厅”，让学生们将自己的作品挂起来，将一个素材门放在最后，以模拟把门开开的效果。3.拓展练习老师在课后布置拓展任务，让学生根据自己的创意自由发挥，使用不同的素材和技巧，制作出自己心中的“把门开开”作品。在下一节课时，学生可以将自己的作品展示给全班同学，并分享自己的制作经验。讲评环节老师通过展示学生的作品，分别从颜色搭配、粘贴技巧和创意程度等方面进行点评，给予肯定和提出建议，引导学生不断提高作品的艺术质量。思考环节老师引导学生思考门不仅仅是通行的工具，还是建筑物的艺术点缀和文化背景的体现，同时也询问学生对门的使用和形式有什么新的想法和创意。通过课堂思辨，帮助学生进一步拓展美术的想象力。作业安排制作一份以“把门开开”为主题的作品并展示在教室门厅根据老师的要求自由发挥创造任意形式的门类画贴士学生在装饰门的过程中，可以根据自己的发挥，各自搭配装饰材料，让自己的作品更具有个性化；学生在制作作品时，需遵循安全制品，防止剪伤和胶水划伤等情况；良好的设计和色彩感觉可能提高你的作品呈现出的艺术质量。总结本节课通过对门的种类及功能的了解，学生们得到了空间想象力的提高。在素材选择和技艺运用方面，学生们更加了解美术制作过程，同

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