神经系统的组成PPT课件10(说课)-人教版

神经系统的组成

界首市东城中心学校刘继兵学情分析教材分析板书设计教学过程教法学法说课流程一、教材分析本节所学习的神经系统在人体生理上占有重要的地位，它是使人体成为一个协调、统一整体的关键系统，学习本节知识对其他各章的学习具有总结和深化作用.教材的地位和作用一、教材分析教学目标知识目标：

(1)说出神经系统的组成以及各组成部分之间的关系。

(2)描述神经元的形态结构特征与功能特点。

一、教材分析教学目标能力目标：

(1)在自学讨论中学会归纳、交流、总结。

(2)通过制作神经元模型等活动，体验神经细胞的结构，锻炼动脑动手能力。一、教材分析教学目标情感态度及价值观：

养成认真合作的科学态度，尝试建立结构和功能相统一的观点。一、教材分析教学重、难点重点

1、神经系统的组成2、神经元结构及其与功能相适应的特征

难点

神经元结构及其与功能相适应的特征二、学情分析1.已了解消化系统、循环系统、泌尿系统等相关人体生理知识。2.在日常生活中知道有关神经、大脑等一些知识。3.认知以形象思维为主，需要借助直观教学材料引导认知。4.对知识的归纳总结能力还略显不足，需要老师指导。三、教法学法教师：启发指导鼓励学生：自主学习—合作交流—提炼展示

四、教学过程教学流程创设情境引入新课

自学解疑学习新知

合作交流探究新知

提炼汇报展示成果

练习反馈延伸拓展

归纳小结

四、教学过程创设情境引入新课

足球场上，守门员全神贯注地盯着足球，就在对方起脚射门的刹那，守门员飞身扑向点球……在如此紧张、短暂的瞬间，怎样的调节方式才能完成一系列复杂的反应？

四、教学过程教学流程创设情境引入新课

自学解疑学习新知

合作交流探究新知

提炼汇报展示成果

练习反馈延伸拓展

归纳小结

课堂比赛规则

1以组为单位参加评比

2每答对一题得10分、提出一个有价值的问题得10分

3全组积极参与学习讨论，老师评价给分

4评出优胜组组别各项得分合计自学环节交流环节展示环节提出问题解决问题自学环节交流环节展示环节提出问题解决问题自由展示练习总结1234自学解疑学习新知新知一：描述神经系统的组成1、写出神经系统的组成

神经系统2、尝试描述脑和脊髓的形态和位置

3、尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布

4、神经系统的形态和分布特征是否适合作为行使调节功能的系统呢？

5、你还能提出的问题是.学案一问题新知一：描述神经系统的组成合作交流新知一：描述神经系统的组成1、说出组成神经系统的概况2、尝试描述脑和脊髓的形态和位置3、尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布4、神经系统的形态和分布特征是否适合作为实施调节功能的系统呢？分组讨论:合作交流新知一：描述神经系统的组成四、教学过程教学流程创设情境引入新课

自学解疑学习新知

合作交流探究新知

提炼汇报展示成果

练习反馈延伸拓展

归纳小结

活动一：描述神经系统的组成新知一：描述神经系统的组成成果展示活动二：描述脑和脊髓的形态和位置

脑神经和脊神经的形态和分布

活动三：游戏“嘴巴和手不一样”一、神经系统的组成神经系统中枢神经系统脑脊髓大脑小脑脑干周围神经系统脑神经（12对）脊神经（31对）直接连接新知一小结（信息处理中心）

（信息传递路线）四、教学过程教学流程创设情境引入新课

自学解疑学习新知

合作交流探究新知

提炼汇报展示成果

练习反馈延伸拓展

归纳小结

自学解疑学习新知合作交流探究新知

新知二：神经元的结构和功能神经元1、临摹71页神经元模式图2、与人体其他细胞相比较，神经元的结构有什么特点呢？3、什么是神经冲动？4、神经元有什么的功能呢？5、总结神经元在中枢神经系统和周围神经系统中的分布.学案二问题：临摹模型制作提炼汇报展示成果

展示主要内容：1、神经元的结构2、神经元的功能3、神经元的分布4、自主展示发现的问题……..新知二：神经元的结构和功能活动一：神经元的结构同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点、有什么意义？红细胞白细胞问题：1、胞体有什么作用？2、突起（轴突和树突）有什么作用？3、神经元有那几种类型？学生板书画面活动二：神经元的功能

神经冲动的传导方向：树突→胞体→轴突

活动三：神经元的分布

理解概念：神经纤维、神经节、神经、灰质、白质比较：中枢神经和神经中枢的区别。活动四：自主展示人类利用生物电有关神经系统的疾病及其怎样预防

脑血栓患者神奇的CT四、教学过程（２）中枢神经系统白质----神经元突起集合成束，色泽白亮新知小结

反馈测试1、神经系统的中枢部分包括（）A大脑和小脑B脑干和脊神经C脑和脊髓D脑神经和脊神经2、构成神经系统结构和功能的基本单位是（）A神经细胞B轴突C神经纤维D神经3、若人的头的枕部遭到重击，可以引起心跳、呼吸的停止，甚至危及生命。这主要是由于损伤了（）A颈部脊髓B脑干C大脑D小脑4、神经冲动的传导方向是（）A轴突

→胞体→树突B树突→胞体→轴突

C胞体→轴突

→树突D轴突

→树突→胞体5、一个神经元的结构包括

和

。神经元的功能是：

。CABB细胞体突起接受刺激，产生冲动，传导冲动四、教学过程练习反馈延伸拓展

试一试判断1、神经系统包括脑和脊髓两部分。2、神经元包括细胞体和突起两部分。3、中枢神经系统是大脑。4、神经元的功能是接受刺激。5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。

×√×××四、教学过程神经系统的保护练习反馈延伸拓展

四、教学过程归纳小结

畅谈自己的收获和感受周围神经系统

神经五、板书设计2、功能：接受刺激、产生冲动、传导冲动一、神经系统的组成神经系统中枢神经系统脑脊髓大脑小脑脑干周围神经系统直接连接脑神经（12对）脊神经（31对）（信息处理中心）（信息传递路线）

二、神经元是神经系统结构和功能的基本单位

1、结构：

胞体（代谢中心）神经元树突突起（传送信息）轴突

3、分布：

神经节

灰质中枢神经系统白质谢谢！。2.一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4.世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5.不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6.奋斗是万物之父。——陶行知7.上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8.不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9.时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10.水只有碰到石头才能碰出浪花。11.嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12.在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13.销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14.不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15.也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17.我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18.好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19.伤痕是士兵一生的荣耀。20.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21.多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22.人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23.回避现实的人，未来将更不理想。24.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25.无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26.上帝助自助者。27.你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28.有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29.当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30.外在压力增加时，就应增强内在的动力。31.我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32.勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33.昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34.是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35.每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36.青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38.志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41.士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42.在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43.我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44.人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45.脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。47.不是境况造就人，而是人造就境况。48.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49.成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会为你停留，成功也需要速度51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜，但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长，何必慌张75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实