【2022版苏教语文全程学习方略】第一专题《祖国山川颂》

一、基础积累1.下列读音完全正确的一项是()A.无垠（yín）冈峦（luán）铿锵（jiānɡ）大龙湫（qiū）B.汲水（jí）斑斓（lán）涟漪（qī）嵯峨（cuó）C.盎然（ànɡ）晨曦（xī）蹒跚（pán）溪涧（jiàn）D.颓然（tuí）氛围（fèn）万卉（huì）丘壑（hè）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选C。A.“锵”读qiānɡ；B.“漪”读yī；D.“氛”读fēn。2.下列词语中书写有误的一项是()A.缭绕荟萃瞭望一泄千里B.度假灿烂翠绿银光闪闪C.遐思沧桑吟哦莽莽苍苍D.苍茫玲珑澄澈震耳欲聋【解析】选A。泄—泻。3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()①最让人______的，是这里的一湾水潭，岸上的杨柳依依，岸边青青的鹅卵石……②瘦西湖的美主要在于______曲折，湖面时宽时窄,两岸林木扶疏，园林建筑古朴多姿，行船其间，景色不断变换，引人入胜。③2010上海世博会上,各国最新的科技成果和千姿百态、创意无限的展馆,让我们______到世界各国人民的智慧结晶。A.留恋绵延领悟B.留念绵延领略C.留恋蜿蜒领略D.留念蜿蜒领悟【解析】选C。“留恋”是不忍舍弃或离开的意思，而“留念”是留做纪念，多用于临别馈赠，①句写的是景点,应用“留恋”。“绵延”意思是延续不断，而“蜿蜒”则是（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。②句写的是湖水，应用“蜿蜒”。“领略”是了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味的意思，而“领悟”则是领会理解的意思，③是对各国智慧的认识，应用“领略”，故选C。4.下列各句中，加点的成语使用不当的一项是()A.3月29日，广西巴马县东山乡的摩托车送水队浩浩荡荡给偏远山区的五保、残疾、军烈属、留守儿童等困难群体送去生产、生活用水。B.每当早春时节，南京梅花山的万株梅花竞相开放，层层叠叠，云蒸霞蔚，使数十万海内外踏青赏梅的游人沉醉其中，流连忘返。C.4月13日凌晨2点，上海东方明珠电视塔塔顶发生火灾，塔端发射天线外罩被烧得面目全非，令人叹为观止。D.黄河第10次调水调沙自6月19日启动以来，小浪底水库下泄流量逐步加大，滔滔黄河水一泻千里。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选C。“叹为观止”是褒义词，指赞美所见到的事物好到了极点。电视塔被烧不可以赞美。此处褒词贬用，不合语境。二、课内阅读阅读课文“我曾躺在扬子江边的大堤上，静听江涛拍岸的声音”到结尾，完成5～8题。5.作者写出了扬子江发展历程的哪些形态？作者叙述扬子江“发展的历程”的意图是什么？答：______________________________________________【解析】本题考查筛选文中的信息和把握作者思想感情的能力。解答第一问可根据句中的提示语如“最先”“逐渐”“然后”“一时它是”“一时它又是”“一时它是”“一时它又是”“最后”等，提取一些关键词语。解答第二问要联系文章的主旨和写作手法，文章的突出的特点是写景形象生动，蕴涵哲理，隐含象征。叙述扬子江发展历程的段落用拟人、比喻等手法，用准确的词语，把大江发展的历程，写得形象生动，并且富于哲理：事物的发展壮大，大多是经过许多的艰难曲折和起伏的。并且这样写，也象征了祖国发展壮大的历史。参考答案：①小泉、细流、溪涧、清溪、瀑布、湖泊、险滩、大江。②通过对扬子江发展历程的叙述，表现了中华民族由小到大、由弱到强的内在原因，这就是勇往直前、奔流到海不复回的精神。6.描写瀑布的一段文字，用的是什么顺序？是从哪些方面进行描写的？答：___________________________________________参考答案：作者描写瀑布，总体上按照由远而近、由上而下的顺序。从听觉和视觉两方面进行描写。7.如何理解最后两段的含意？答：____________________________________________【解析】本题考查理解文中重要句子的含意。解答此题要注意句子使用的修辞手法，并结合句子内容和语境分析。本句使用了拟人、象征的手法，群山象征祖国，流水象征游子（祖国的儿女），这两句通过流水与群山的关系，写出了游子对祖国的一片深情。参考答案：①群山象征祖国，小泉象征祖国的儿女；“它将冲击着一切崖岸流向大海”象征成长发展追逐理想的过程；“静静的群山”目送“水波远去”写出了祖国对自己儿女的期待与美好祝愿。②流水“化作一两片羽云瞭望故乡”则写出了祖国儿女对祖国的依恋，即使远离祖国，也不会忘记祖国。8.祖国的山川我们天天看到，但许多人并没有感受到其中之美，作者却能感受到，这对我们有什么启示？答：_________________________________________答案：要感受到祖国的山川之美，必须仔细观察，善于联想，热爱生活，饱含感情。9.文章第②段开头说：“国不破，故乡才是故乡，可以随时回去追寻旧梦，讨个意外的惊喜。”这句话在文中的含意是什么？它在文章结构上有什么作用？答：___________________________________________【解析】本题考查对文中重要句子的理解能力。解答此题首先要确认这句话在文本中的位置，然后根据它的位置，联系上下文，从内容和形式两方面思考作答。从形式上说，本文第①段叙述胡适回乡后的意外惊喜，第②段则主要叙述了抗战胜利后，颠沛流离的中国人经历了还乡的乐趣，又因一九四九年的剧变，海峡两岸几成陌路，乡不成乡，国不成国，但古老的故乡情愫依然难以抹掉的情形。这句话处在第②段开头，起到一种承上启下的过渡作用。从内容上说，这句话是说国家完整、不分裂，故乡才会存在，人们才能回故乡重温旧时经历，甚至会得到意外的惊喜。答案：这句话的含意是：如果一个国家没有破裂，故园就有存在的可能，而只要故园还存在着，那旧时的一切也就不会消失，我们也就有重拾回忆的可能。那些能够证明自己曾经在这片故土上生活过、劳动过的事物或多或少会存留下来，甚至还会有像茅竹一样的惊喜，便会感激涕零。这句话在文中承上启下，既是对第①段胡适回乡一事的总结，也是对下文叙事议论的开启。10.人们总是难以割舍对故园的思念，这似乎是一种传统，延续在中华儿女的血脉里。在本文中，作者的故园之思中隐含的是怎样的一种情感？答：___________________________________________【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此题需注意文中议论抒情的句子，从中提炼概括出作者的观点态度。文章议论抒情的句子主要集中在第②段和第③段，从第②段“国不破，……心头抹不掉的是仓皇避秦的旧事。”可知作者对故园的思念没有因为政局的变迁而改变，从第③段“一晃三十多年了……有乡归不得……都只剩了一张张泛黄的旧照片，凝成一枕幽梦。”“如今，……菜园里真的长满了千根茅竹吗？”可知作者的思乡之情中还有有乡难归的无奈。答案：对于故园的深切思念中还夹杂着有乡难归的无奈，所有关于故园的一切便只能浓缩在旧照片里，重现在幽幽睡梦中。这种故园之思一刻都没有停止过，随着时间的推移反而越来越浓烈。11.如何理解文章标题“回去，是为了过去！”的含义？答：____________________________________________答案：回去，是为了找寻失却的时光、记忆，是为了找寻过去曾经留下的足迹，魂牵梦萦的是那熟悉的山水和心中的故园，无论时代怎样变化，唯一不变的是那份依恋和不舍，这种情感很简单也很复杂。12.文章写的是自己对故园的深切思念之情，第③段却插入乔治·欧威尔的一段经历，这是不是有偏离中心之嫌呢?答：__________________________________________答案：不是偏离中心。“乔治·欧威尔一九三八年逃出劫后的西班牙回到了英国，但觉英国依然是他童年的英国”说明无论走得多远，无论故乡多么残破，故园之情都会永远生长在游子的心中。作者的经历和情感与乔治?欧威尔的经历和情感有相似之处，引述乔治·欧威尔的经历是对文章中心的印证和强化。四、语言表达13.就下面的一个成语，根据提示，展开联想，说说你想到些什么事理。“水滴石穿”A.从“水”的角度：______________________________B.从“滴”的角度：______________________________C.从“石”的角度：______________________________D.从“穿”的角度：______________________________【解析】从水的角度分析，“水”品性比较柔弱，而“石”的质地却非常坚硬，水能把石滴穿，表明弱能胜强，柔能克刚；从“滴”的角度分析，一个一个的小水滴，虽然是微不足道的，但它集中起来，坚持下来依然能把坚硬的石头滴穿，说明了小的力量也是巨大的，不容忽视的；从石的角度分析，石头虽然坚硬，但也是可以被攻破的；从“穿”的角度分析，只要有一种敢于碰硬的精神，再硬的石头，也能被击穿。参考答案：A.“弱能胜强”（或“柔能克刚”）B.不要轻视“小”C.顽石是可以攻破的D.要敢于碰硬14.阅读下面有关玉树地震的新闻，请写几句点评。

4月14日晚上11点10分，在经过近3个小时的艰苦救援之后，一名被困近16个小时的女孩被消防队员成功救出。她在废墟中向救援人员说：“真的谢谢啊，我打扰你们了。谢谢！谢谢！我一辈子都忘不了！”（《长江商报