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文档简介

部编版道德与法治一年级上册第四单元·天气虽冷有温暖第十三课美丽的冬天思想品德教材与教学第四单元天气虽冷有温暖本课地位课程目标教学分析教学建议美丽的冬天冬天在哪里不一样的冬天健康过冬天冬天不怕冷冬天的保健快乐过新年欢度元旦新年的礼物新年的收获快快好起来开个元旦联欢会冬天有温暖收获哪里来新年心愿大家一起过春节冬天真好玩多样的传统新年本课地位课程目标教学分析教学建议美丽的冬天冬天在哪里冬天真好玩不一样的冬天本课地位课程目标教学分析教学建议引导学生从自己的生活中去细致观察冬天，了解冬天的特征体验和发现冬天的乐趣，感受大自然的美丽了解冬季有哪些节日，感受季节对人类活动的影响根据课程标准，本单元要实现的课程目标是：本课地位课程目标教学分析教学建议从孩子的心理特点和认知程度上分析，初入学的孩子年龄小，对四季特征的认识和感受不深。学生只能看到本地的冬季特点，感受不到祖国广博的大地上不同的冬景。学生渴望了解冬季各地的不同风光。教师在课堂上需要借助更多的直观图片和巧妙的问题设计来引导学生了解祖国各地冬季的特点和风光。本课地位课程目标教学分析教学建议针对以上教学分析，确定本课的教学重点是引导学生感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣。教学难点是了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。本课地位课程目标教学分析教学建议针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师要从学生现有生活经验入手，通过视频资料、体验活动等弥补学生知识经验的不足。可以选用下列几种导入方式:古诗：江雪歌曲：冰雪梦幻视频动画：雪孩子歌曲：雪孩子歌曲：雪宝宝本课地位课程目标教学分析教学建议通过让学生观看我们生活的地方的相关动画、视频素材，了解冬天的自然状态和冬天美丽的景色。培养学生观察生活的习惯，激发学生对生活的热爱。本课地位课程目标教学分析教学建议可以选用下列活动：冬天来了多彩的冬天寻找冬爷爷冬爷爷带我去旅游本课地位课程目标教学分析教学建议可以选用下列活动：冬天在哪里寻找失踪小动物欣赏关于冬天的故事冬天真好玩本课地位课程目标教学分析教学建议最后，我们以多种方式进行小结：通过学习让学生感受冬天的美妙和奇特。带领学生感受祖国不同地区的冬天。欣赏歌曲《冰雪梦幻》。呼吁学生热爱大自然，发现冬天的美和乐趣。本课地位课程目标教学分析教学建议以上教学

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